სისტემატიზაციის პრინციპების გამოყენება გაკვეთილზე

გაკვეთილი მოსწავლის განვითარების გზაზე გადადგმული მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რომლის მიზანია სპეციფიკური, გაზომვადი შედეგის მიღება – ისეთი უნარ-ჩვევისა და ცოდნისა, რომელიც მიიღწევა

მეტის წაკითხვა

     დავალებები   დებატების   ელემენტებით                                                                                                                         

თანამედროვე საგანამანათლებლო სივრცეში  აქტიურად გამოიყენება დებატების ტექნიკა, რომელიც წარმოადგენს ერთგვარ შეჯიბრებას არგუმენტებით ორ გუნდს, ან ორ ადამიანს შორის, თუმცა გარდა

მეტის წაკითხვა

 სისტემატიზაციის  პრინციპების  გამოყენება  გაკვეთილზე 

გაკვეთილი მოსწავლეთა განვითარების გზაზე გადადგმული მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რომლის მიზანია სპეციფიკური, გაზომვადი შედეგის მიღება – ისეთი უნარ-ჩვევისა და ცოდნის გაზომვა, რომელიც

მეტის წაკითხვა

„წინასწარმეტყველება“ ისტორიის გაკვეთილზე

პედაგოგიკის მეცნიერებაში აღიარებულია, რომ სწავლა/სწავლების პროცესში  მოსწავლეთა კრიტიკული აზროვნების განვითარება ძალზე მნიშნელოვანია, რადგან ის მოიცავს ისეთ ოპერაციებს, როგორიცაა: ცნობისმოყვარეობის გამოვლენა,

მეტის წაკითხვა

სემინარული მუშაობა,  როგორც   სწავლების ხარისხის ამაღლების ეფექტური საშუალება

სემინარი, როგორც საგაკვეთილო საქმიანობის ფორმა, საგანმანათლებლო სისტემის მნიშვნელოვანი კომპონენტია, თუმცა მისი  პრაქტიკული  გამოყენება შედარებით  იშვიათად  ხდება სასკოლო ცხოვრებაში, რაც სემინარული

მეტის წაკითხვა

„ლანდშაფტური ისტორია“  როგორც    სასწავლო  რესურსი

ლანდშაფტი ჩვენ გარშემო ყველგანაა. მაგრამ რას წარმოადგენს ის? რა მნიშვნელობა აქვს მას? როდესაც გარემოს გავცქერით, აღვწერთ და ვაფასებთ, მაშინ ლანდშაფტს 

მეტის წაკითხვა

სქემატური რუკების გამოყენება ისტორიის გაკვეთილზე

სასწავლო პროცესში რუკების გამოყენებას დიდი მნიშვნელობა აქვს: ეს ხელს უწყობს მოსწავლეთა სივრცითი და გრაფიკული აზროვნების განვითარებას და ეხმარება მათ საგნობრივი

მეტის წაკითხვა

მედიაწიგნიერება ისტორიის გაკვეთილზე

სასკოლო  განათლებაში  მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მედიაწიგნიერების კომპეტენციის განვითარება, რომელიც ხელს უწყობს თანამედროვე მსოფლიოში დამკვიდრებული უნარების დაუფლებას.  ეს უნარები ეხმარები მოსწავლეს  

მეტის წაკითხვა

ეროვნული  სასწავლო  გეგმის  მთავარი  მეთოდური ორიენტირები ისტორიის სწავლებაში

მასწავლებლის მთავარი სამოქმედო პროგრამა  ეროვნული სასწავლო გეგმაა, რომელიც   პიროვნების განვითარებაზე ორიენტირებულ საგანმანათლებლო კონცეფციაზეა დაფუძნებული.   შესაბამისად,  ეროვნული სასწავლო გეგმის ძირითადი  მეთოდიკური

მეტის წაკითხვა