ტიპური შეცდომების ტყვეობაში

( ფელეტონივით) პატარებს უამრავი მავნე ჩვევა აქვთ, მაგალითად: კალმის ღეჭვა ( ამიტომ შუა გაკვეთილზე უცებ ამოევსებათ ხოლმე პირი მელნით და

მეტის წაკითხვა

ლიტერატურული თანამგზავრი

ყოველი წაკითხული წიგნი ახალ გამოცდილებას სძენს ადამიანს, შთაბეჭდილებაც განსხვავებულია. ხანდახან ტექსტი ისეთ გავლენას ახდენს მკითხველზე, ემოციები წლების განმავლობაში მიჰყვება, ზოგჯერ

მეტის წაკითხვა

ქართული ენის გაკვეთილები: პუნქტუაცია (II)

როგორც წინა წერილში აღვნიშნე, წერით ნამუშევრებს ყველაზე ხშირად სასვენი ნიშნებით მოწესრიგება აკლია. პუნქტუაციაზე ყურადღების გამახვილებას ვერც კითხვის პროცესში ავცდებით. ესგ-ს

მეტის წაკითხვა

სიცოცხლის ფერი და სურნელი –  ვაჟა-ფშაველა „ღამე მთაში“ სწავლებისთვის

ამ ლექსის  მხატვრული სამყარო კიდევ ერთხელ გვაჯერებს, რომ ვაჟა-ფშაველა უნივერსალური ხედვისა და აზროვნების პოეტია. მის თვალთახედვაში სამყარო ირეკლება, როგორც მთლიანი,

მეტის წაკითხვა

ქართული ენის გაკვეთილები: პუნქტუაცია

ქართული ენის მასწავლებლები დამეთანხმებიან, რომ დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეთა დიდ ნაწილს უძნელდება წერითი დავალებების სათანადო სასვენი ნიშნებით გამართვა. მათი არასწორად გამოყენების

მეტის წაკითხვა

ნეტა ვინ აკავებს ბავშვებს კლდის პირზე ჭვავის ყანაში?

1988 წელს ერთი ამერიკელი გოგონა, ელიზაბეტ სკოტი, გავიცანი, რომელსაც, როგორც ჩვენი საერთო უფროსი ქართველი მეგობარი იტყოდა, საქართველოს სიყვარულის ბაცილა შეეყარა

მეტის წაკითხვა

სახე-სიმბოლოს დეკოდირება მხატვრულ ტექსტში და დავარ ქაჯის საიდუმლო „ვეფხისტყაოსანში“

არამცთუ სპეციალისტებმა, უბრალოდ ლიტერატურის მოყვარულებმაც იციან, რომ ყოველი მხატვრული ტექსტი უნიკალური მოვლენაა, მას ავტონომიური სამყარო და სიტყვის მაგია აქვს, ყოველთვის

მეტის წაკითხვა

სასკოლო პროგრამა ქართულ ენასა და ლიტერატურაში და „განწირული“ ავტორები

სასკოლო სავალდებულო პროგრამაში შეტანილი მხატვრული ტექსტების ავტორები არც თუ სახარბიელო მდგომარეობაში არიან. რუტინული სამუშაო გარემო, საკლასო გარჩევა/ტექსტის დამუშავება, საშინაო დავალებები

მეტის წაკითხვა

როგორ ვასწავლი სინტაქსური ურთიერთობის სახეებს

ქართული ენის სწავლებისას ხშირად მასწავლებლები და მოსწავლეები ვაწყდებით ამა თუ იმ  პრობლემას. ეს მრავალ საკითხს ეხება, მაგალითად, ზმნის გვარის სწავლებას,

მეტის წაკითხვა

 “ვეფხისტყაოსნის” სწავლებისთვის- „არ ქაჯნია, კაცნიაო.

„მოდი, ვსინჯოთ ქაჯთა დაცვაც – შევთავაზე „ადვოკატებს“.  გაოცებული სახეები… ერთმანეთისთვის გადახედვა… წუთიერი სიჩუმე… –         დავარი ხომ დავიცავით, მასწ, ხვარაზმელი სასიძოც,

მეტის წაკითხვა