პრობლემის შემოქმედებითად გადაჭრის უნარი თავისთავად არ ყალიბდება. მისი განვითარება მიზანმიმართულად დაგეგმილ სასწავლო პროცესს მოითხოვს, სადაც მოსწავლეები სისტემატურად მუშაობენ რეალურ ან მოდელირებულ პრობლემურ სიტუაციებზე, იკვლევენ...
სასწავლო წლის დასასრულს მოსწავლეებს ერთი კითხვა დავუსვი:
- რომელი დღე დაგამახსოვრდათ ყველაზე მეტად ამ წელს?
ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად ყველა პასუხი თითქმის ერთნაირი იყო. ბავშვებმა დაასახელეს გამოცდილება, რომელიც...