პროექტის აქტუალობა: არქიმედეს ძალა და სიმკვრივე ისეთი თემებია, რომლებიც მოსწავლეებს ხშირად რთულად ასახსნელად და თეორიულად ეჩვენებათ. თუმცა, როცა საქმე მკვდარ ზღვას ეხება, ფიზიკა ერთბაშად იქცევა სახალისო ფოკუსად, რომლის პრაქტიკული ახსნაც საკლასო ოთახშივეა შესაძლებელი. პროექტი ეხმარება ბავშვებს, თვალსაჩინოდ დაინახონ საბუნებისმეტყველო კანონების მოქმედება ყოველდღიურობაში.
მოკლე შინაარსი: პროექტის მსვლელობაში მოსწავლეები ატარებენ მარტივ, მაგრამ შთამბეჭდავ ექსპერიმენტს მარილწყალსა და ჩვეულებრივ წყალში (მაგალითად, კვერცხის ან კარტოფილის ცურვაზე/ჩაძირვასა და ტივტივზე), ითვლიან სითხის სიმკვრივეს და მეცნიერულად ხსნიან, თუ რატომ არის შესაძლებელი მკვდარ ზღვაში წყალზე ზურგით წოლა და წიგნის კითხვა.
სამიზნე ჯგუფი: VII–IX კლასი.
ხანგრძლივობა: 1 კვირა.
- პროექტის ძირითადი ეტაპები
- პრობლემის დასმა და კითხვა – გაკვეთილის დასაწყებად მასწავლებელი აჩვენებს ფოტოს, სადაც ადამიანი მკვდარ ზღვაში წყლის ზედაპირზე უძრავად წევს და ჟურნალს კითხულობს. სვამს მთავარ შეკითხვას: „როგორ ახერხებს წყალი ადამიანის ზედაპირზე შენარჩუნებას მაშინ, როცა ჩვეულებრივ აუზში ყველა ვცურავთ ან ვიძირებით?“
- ლაბორატორიული ექსპერიმენტი – მოსწავლეები იყოფიან ჯგუფებად. თითოეული ჯგუფი ამზადებს ორ ჭურჭელს: ერთში ასხია ჩვეულებრივი წყალი, მეორეში – უხვად მარილიანი წყალი. ისინი აკვირდებიან, როგორ იქცევა ობიექტი (კარტოფილი ან კვერცხი) ორ სხვადასხვა გარემოში.
- მონაცემთა ანალიზი და გამოთვლები – მოსწავლეები ითვლიან სიმკვრივეს, ადარებენ შედეგებს და ეცნობიან არქიმედეს კანონს პრაქტიკული მაგალითით.
- შეჯამება და პრეზენტაცია – ჯგუფები ამზადებენ მინი-პლაკატებს ან ციფრულ პრეზენტაციებს იმის შესახებ, თუ როგორ მოქმედებს მარილიანობა სითხის ამომგდებ ძალაზე.
- პროექტის დამხმარე რესურსები და დანართები (ჩმოსაწერი ბმულები)
