„თაიმშერი“ და ჯოხარის ფანჯარა

აზროვნების დაბალი დონის შეკითხვათა და დავალებათა ტიპები, პირდაპირ გადაცემული ცოდნა ააქტიურებს დაბალი რანგის სააზროვნო უნარებს და ექსპლიციტური, ანუ ფაქტობრივი მასალის

მეტის წაკითხვა

სასწავლო მენიუ გეოგრაფიის გაკვეთილზე

 ჩემი პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა სწავლების მეთოდიკის უახლეს მიმართულებას “დიფერენცირებულ სწავლებას” ეხება, რომლის მიზანი გეოგრაფიის საგნის სწავლებაში მრავალმხრივი მეთოდების დამკვიდრებაა. დიფერენცირებული

მეტის წაკითხვა

QAR – მეთოდი გეოგრაფიის გაკვეთილზე

დიდი ხანია ამ მეთოდს ვუტრიალებ, როგორ გამოვიყენო გეოგრაფიის გაკვეთილზე? ძალიან მომწონს, რადგან კარგად ჩანს, როგორ გავიდეს მოსწავლე მაღალ სააზროვნო დონეზე

მეტის წაკითხვა

მდგრადი არქიტექტურა და გეოგრაფია

კვლავ გეოგრაფიული დეტერმინიზმის იდეამ შემიპყრო. აბა, როგორ ავუვლი გვერდს, როცა ჩვენი წინაპრებიც კი სახლების მშენებლობისას გეოგრაფიულ გარემო ფაქტორებს ითვალისწინებდნენ. ტრადიციული

მეტის წაკითხვა

 მიგრაცია და რეადმისია

კვლავ მიგრაციის თემაზე მინდა მოგაწოდოთ მასალა. ამჯერად მიგრაციის სახელმწიფო კომისიის კვლევებმა მიიპყრო ჩემი ყურადღება. მიგრაციის თემის განხილვა სხვადასხვა კუთხიდან არის

მეტის წაკითხვა

ჩემი ოცნების კონტინენტი

აქტიური აზროვნების უმაღლესი დონე –  ესაა შემოქმედებითი აზროვნება. ასევე, აქტიური სწავლების უმაღლესი დონეა – შემოქმედებითი სწავლება. სამწუხაროდ, როგორც საბჭოთა პერიოდის,

მეტის წაკითხვა

ევროკავშირის მოდელირება – 2018

ევროკავშირის თემა გრძელდება… მინდა, შემოგთავაზოთ პროექტი „ევროკავშირის მოდელირება-2018“, რომელიც ჩემს მოსწავლეებთან ერთად დავგეგმე და ჩავატარე. პროექტის მიზნები და მოსალოდნელი შედეგები:

მეტის წაკითხვა

ისტორია გეოგრაფიაა დროში

„ისტორია გეოგრაფიაა დროში“. ჟან ჟაკ ელიზე რეკლიუ, ფრანგი გეოგრაფი, სოციოლოგი, საზოგადო მოღვაწე   გეოგრაფიული ცოდნის მნიშვნელობა იზრდება, თუ ჩვენ ერთობას

მეტის წაკითხვა

  თამაშის მეთოდების გამოყენება გეოგრაფიის სწავლებაში

სასწავლო პროცესში საგანმანათლებლო და შემეცნებითი საქმიანობის გააქტიურების მიზნით თამაშები უფრო მეტად გამოიყენება. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, მზა ცოდნის გადაცემა ყოველთვის არ

მეტის წაკითხვა

 მეთოდი  RAFT გეოგრაფიის გაკვეთილზე

მოსწავლის მოტივაციისთვის საჭიროა გაკვეთილის საინტერესო აქტივობებით დაწყება. პირველივე თემის განხილვისას, მაშინ, როცა მოსწავლეს ჯერ კიდევ არ აქვს ჩამოყალიბებული, რა არის

მეტის წაკითხვა