მსოფლიო მეურნეობის ერთიანობის მიუხედევად, მის შემადგენელ ნაწილებს შორის მაინც არსებობს მნიშვნელოვანი განსხვავებები. ამ ნაწილებს შორის არსებული პროპორციები, თავის მხრივ, მსოფლიო

გეოგრაფიული მონაცემებისა და ინფორმაციის გადმოცემის მეტად მოხერხებული და  კარგი  საშუალებაა მარტივი გრაფიკული თავლსაჩინოება – ცხრილი.  ცხრილების გამოყენება მაშინაა მიზანშეწონილი, როცა:

ალბათ  ბევრისთვის  ცნობილია გეოგრაფიული აღმოჩენებისა და იმ  მოგზაურების შესახებ, რომლებმაც დიდი წვლილი შეიტანეს  ჩვენი პლანეტის შეცნობისა და გამოკვლევის საქმეში.  მათ

სასწავლო პროცესში მეტად მნიშვნელოვანია მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა. თუ მოსწავლეს არ აქვს სასწავლო მასალაზე დამოუკიდებლად მუშაობის უნარ-ჩვევები, ის ვერ მიიღებს იმ

ქარები… ზოგიერთს სიხარული მოაქვს ადამიანებისთვის, ზოგიერთს  კი –  უბედურება და ზარალი. ქარი ერთადერთი ბუნებრივი მოვლენაა, რომელსაც ადამიანებმა  სახელები დაარქვეს.  ყველა

ტყე ბიოსფეროს ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი კომპონენტია. თანამედროვე გაგებით, ის  გეოგრაფიული ლანდშაფტის შემადგენელი ნაწილი და  იმ ხეების, ბუჩქებისა და ბალახების, ცხოველების, ფრინველებისა

გეოგრაფიის  მასწავლებელთა სასერტიფიკაციო გამოცდაზე  ერთი საკითხი  მოცემული სასწავლო რესურსების გამოყენებით სადისკუსიო თემის  განსაზღვრას ეხება. არცთუ  იშვიათად, აღნიშნულ საკითხთთან მიმართებაში, მასწავლებლებს

გაერო-ის კონფერენციაზე მდგრადი განვითარების შესახებ –  „რიო + 20”, რომელიც 2012 წელს რიო-დე-ჟანეიროში ჩატარდა, გაერო-ის წევრი ქვეყნების მიერ მიღებული იქნა

ეკოლოგიური ეფექტურობის ინდექსის, (EPI –  Environmental Performance Index)  სახელმწიფოთა ეკოლოგიური ანუ „მწვანე“ პოლიტიკის მაჩვნებელების შედარებითი ანალიზის რაოდენობრივი შეფასების მეთოდია.  EPI

თანამედროვე სწავლების ტექნოლოგიების  მეტად ეფექტური და  პოპულარული სახეა ინტერაქტიური თამაში –  საგანმანათლებლო კვესტი.  თავად ტერმინი „კვესტი“ (ინგ. quest – ძიება)