ტყე ბიოსფეროს ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი კომპონენტია. თანამედროვე გაგებით, ის  გეოგრაფიული ლანდშაფტის შემადგენელი ნაწილი და  იმ ხეების, ბუჩქებისა და ბალახების, ცხოველების, ფრინველებისა

გეოგრაფიის  მასწავლებელთა სასერტიფიკაციო გამოცდაზე  ერთი საკითხი  მოცემული სასწავლო რესურსების გამოყენებით სადისკუსიო თემის  განსაზღვრას ეხება. არცთუ  იშვიათად, აღნიშნულ საკითხთთან მიმართებაში, მასწავლებლებს

გაერო-ის კონფერენციაზე მდგრადი განვითარების შესახებ –  „რიო + 20”, რომელიც 2012 წელს რიო-დე-ჟანეიროში ჩატარდა, გაერო-ის წევრი ქვეყნების მიერ მიღებული იქნა

ეკოლოგიური ეფექტურობის ინდექსის, (EPI –  Environmental Performance Index)  სახელმწიფოთა ეკოლოგიური ანუ „მწვანე“ პოლიტიკის მაჩვნებელების შედარებითი ანალიზის რაოდენობრივი შეფასების მეთოდია.  EPI

თანამედროვე სწავლების ტექნოლოგიების  მეტად ეფექტური და  პოპულარული სახეა ინტერაქტიური თამაში –  საგანმანათლებლო კვესტი.  თავად ტერმინი „კვესტი“ (ინგ. quest – ძიება) 

რა არის კროსენსი? კროსენსი  ასოციაციური თავსატეხია, რომელიც   რამდენიმე ინტელექტუალური გასართობს  ამოცანებს, რებუსს, თავსატეხს აერთიანებს. სიტყვა „კროსენსი“ ნიშნავს აზრების გადაკვეთას. ამ

ახლო აღმოსავლეთი, რომლიც ევროპის, აზიისა და აფრიკის შესაყარზე მდებარეობს,  ერთ-ერთი ძირითადი კვანძი იყო, სადაც თავს იყრიდა და ვრცელდებოდა  სხვადასხვა კულტურა. 

როგორ  დავაინტერესოთ მოსწავლეები გეოგრაფიით? როგორ მოვიქცეთ, რომ   გაკვეთილზე მოსწავლეთა ჩართულობა მაღალი იყოს?  როგორ მოვახერხოთ, რომ მოსწავლეებმა გაკვეთილზე მიღებული ცოდნა პრაქტიკაში

  გასულ საუკუნეში პოლონეთში, ლოძის უნივერსიტეტში  ვსწავლობდი.  მას შემდეგ ძალიან  ბევრ ქვეყნაში ვიყავი, მაგრამ  პოლონეთი ჩემთვის მაინც სხვაა. ამ ქვეყანამ განუმეორებელი

გეოგრაფიის სწავლების თავისებურება ის გახლავთ, რომ იგი  მრავალი ერთმანეთთან დაკავშირებული და ერთმანეთზე მოქმედი ფაქტორის კომპლექსს წარმოადგენს. მით უმეტეს, რომ  ეს