თანამედროვე საგანმანათლებლო მიდგომები განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ანიჭებენ ინტეგრირებულ სწავლებას, რომელიც სხვადასხვა საგანსა და უნარს აერთიანებს. სწორედ ასეთი ინოვაციური პროექტია „ჩემი ქალაქი”, რომელიც მესამე კლასის მოსწავლეებისთვის შემუშავდა და მიზნად ისახავს მათთვის შემოქმედებითი, წერის, კითხვისა და პრეზენტაციის უნარების კომპლექსურ განვითარებას.
პროექტის მიზნები და ამოცანები
პროექტის მთავარი მიზნებია:
- მოსწავლეთა თვალსაწიერის გაფართოება,
- ლექსიკური მარაგის გამდიდრება,
- კითხვასა და წერაში გაწაფვა,
- შემოქმედებითი და პრეზენტაციის უნარების განვითარება.
პროექტის ძირითადი ამოცანები მოიცავს:
- მოსწავლეთა ინფორმირებას პროექტის შესახებ და საჭირო ლიტერატურის გაცნობას.
- წაკითხული ნაწარმოების შეჯამებას „მოვყვეთ 5 თითით” მეთოდით.
- თეთრი ქალაქის მაკეტის შექმნას ნაწარმოების მიხედვით.
- ორიგინალური ამბის შეთხზვას თემაზე “ჩემი ქალაქი” და მისი წიგნად ჩამოყალიბებას.
- საკუთარი წარმოსახვითი ქალაქის დიორამის შექმნას.
- საბოლოო პრეზენტაციის მომზადებასა და ჩატარებას.
„მოვყვეთ 5 თითით” აქტივობა
ამ სტრუქტურირებული მეთოდით მოსწავლეები ხუთი ძირითადი ასპექტის მიხედვით აანალიზებენ ტექსტს:
თითი 1 – პერსონაჟები: ვინ არიან მოთხრობის მთავარი გმირები?
თითი 2 – ადგილი და დრო: სად და როდის ხდება მოვლენები?
თითი 3 – პრობლემა: რა არის მოთხრობის მთავარი კონფლიქტი ან პრობლემა?
თითი 4 – გადაჭრის გზა: როგორ იჭრება პრობლემა?
თითი 5 – დასკვნა: რა დასკვნა გამოაქვს მოსწავლეს ამ ამბიდან?
ეს აქტივობა მოსწავლეებს დაეხმარება უფრო გააზრებულად წაიკითხონ და კრიტიკულად გააანალიზონ ტექსტი.
პროექტის ეტაპები
პროექტი ეტაპობრივად ხორციელდება:
- გაცნობითი ეტაპი – მოსწავლეები ეცნობიან ნ. ცირამუას ზღაპარს „თეთრი ქალაქი”
- ანალიზის ეტაპი – ნაწარმოების ანალიზი და შეჯამება „მოვყვეთ 5 თითით” მეთოდით.
- მაკეტის შექმნა – თეთრი ქალაქის მაკეტის დამზადება ნაწარმოების საფუძველზე.
- შემოქმედებითი ეტაპი – საკუთარი ქალაქის კონცეფციის მოფიქრება, ისტორიების შეთხზვა და წიგნად გაფორმება.
- დიორამის შექმნა – წარმოსახვითი ქალაქის სამგანზომილებიანი მოდელის დამზადება.
- პრეზენტაციის ეტაპი – პროექტის ნამუშევრების წარდგენა უმცროსკლასელებისთვის
მოსალოდნელი შედეგები
პროექტის წარმატებით განხორციელების შედეგად მოსწავლეები:
- გაიწაფებიან წერით და პრეზენტაციის უნარებში
- შეიძენენ ახალ ლექსიკურ ერთეულებს და მნიშვნელოვნად გაამდიდრებენ ლექსიკურ მარაგს
- განივითარებენ შემოქმედებით და კრიტიკული აზროვნების უნარებს
- გაიაზრებენ ქალაქის როლსა და მნიშვნელობას და შექმნიან მის კონცეპტუალურ მოდელს
- გაიუმჯობესებენ ჯგუფში თანამშრომლობისა და იდეების გაზიარების უნარებს
რესურსები და შეფასება
პროექტის განსახორციელებლად საჭირო მასალებია:
- ნ. ცირამუას ზღაპარი „თეთრი ქალაქი”
- სახატავი ფურცლები, ფერადი ფანქრები და მარკერები
- ფერადი ქაღალდები, მუყაო, პლასტილინი, წებო
- მუყაოს ყუთი დიორამისთვის
- დამატებითი დეკორატიული ელემენტები (სურვილისამებრ)
პროექტის საბოლოო პრეზენტაცია გაიმართება 2025 წლის 21 თებერვალს. მოსწავლეთა ნამუშევრები შეფასდება განმავითარებელი კომენტარით, რაც მათ შემდგომი პროფესიული ზრდის სტიმულს მისცემს.
„ჩემი ქალაქი” წარმოადგენს ინოვაციურ სასწავლო პროექტს, რომელიც მოსწავლეებს ეხმარება კითხვის, წერისა და შემოქმედებითი უნარების კომპლექსურ განვითარებაში. პროექტის ფარგლებში ბავშვები არა მხოლოდ ეცნობიან ლიტერატურულ ნაწარმოებს, არამედ თავადაც ქმნიან ორიგინალურ ისტორიებს, მაკეტებსა და დიორამებს, რაც ხელს უწყობს მათი დამოუკიდებელი და ჯგუფური მუშაობის უნარების განვითარებას.
„მოვყვეთ 5 თითით” მეთოდის გამოყენებით, მოსწავლეები უფრო სტრუქტურირებულად და კრიტიკულად შეაფასებენ ნაწარმოებს, რაც მნიშვნელოვნად გააუმჯობესებს მათ ანალიტიკურ და აზროვნების უნარებს. ამგვარი კომპლექსური მიდგომა უზრუნველყოფს ცოდნის ინტეგრირებულ შეძენასა და პრაქტიკულ გამოყენებას, რაც თანამედროვე განათლების უმნიშვნელოვანესი კომპონენტია.
