მათემატიკური უნარები და სწავლისადმი განსხვავებული მიდგომების შეფასება 15 ოქტომბერი, 2012 - 01:00 1079ნახვა ავტორიანა ჯანელიძე FacebookTwitterPinterestWhatsAppLinkedinEmailბეჭდვაTelegramViber კომენტარები მსგავსი სიახლეები ტრანსფერული აქტივობები ინტეგრირებულ სწავლებაში 15 მაისი, 2026 - 11:29 რა არის „კორელაცია?“ 15 მაისი, 2026 - 09:05 კრეატიულობა, პრობლემაზე დაფუძნებულ სასწავლო გარემოში 18 თებერვალი, 2026 - 09:00 ბოლო სიახლეები ამბის თხრობის ხელოვნება გეოგრაფიის გაკვეთილზე 1 ივლისი, 2026 - 09:22 ჟურნალ “მასწავლებლის” 2026 წლის მესამე ნომერი გამოიცა 30 ივნისი, 2026 - 09:52 გრავიტაციული ტალღები – სამყაროს კვლევის ახალი მეთოდი 29 ივნისი, 2026 - 09:36 გენეტიკური კოდიდან ემპათიამდე: როგორ ვაქციოთ ბიოლოგიის გაკვეთილი ჰუმანურობის მაგალითად 26 ივნისი, 2026 - 10:21 ქართული ენისა და ლიტერატურის გამოცდა – რეკომენდაციები აბიტურიენტებისთვის 25 ივნისი, 2026 - 10:06 მედლის მეორე მხარე – როგორ დავძლიოთ „მარცხის სინდრომი“ 24 ივნისი, 2026 - 10:00 როგორ ვასწავლოთ საბავშვო ლიტერატურა ციფრულ ეპოქაში 23 ივნისი, 2026 - 10:35 ერთი სიტყვის მრავალშრიანობა 22 ივნისი, 2026 - 10:10 სამაგიდო თამაში ბავშვის უფლებებზე 19 ივნისი, 2026 - 10:00 ვიდეობლოგი მასწავლებლის ბიბლიოთეკას ახალი წიგნი შეემატა- სტატიები განათლების საკითხებზე 21 იანვარი, 2025 - 10:39 ძიება ავტორები ბიბლიოთეკა ჟურნალ “მასწავლებლის” 2026 წლის მესამე ნომერი გამოიცა 30 ივნისი, 2026 - 09:52 ჟურნალი „მასწავლებელი“