გაკვეთილის გეგმის შეფასებისთვის საჭირო კრიტერიუმების ჩამონათვალი ასე გვესახება: ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან და სტანდარტებთან შესაბამისობა; სასწავლო შინაარსის სიზუსტე და თანამედროვეობა, მისი

ვფიქრობ, ძნელია მოიძებნოს პედაგოგი, რომელსაც არ სურდეს, რომ მის მიერ ჩატარებული გაკვეთილებით ბავშვები კმაყოფილი რჩებოდნენ და სიხარულით მიიჩქაროდნენ მის მოსასმენად.

თანამედროვე სამყარო ტექნოლოგიების წყალობით იმდენად შეიცვალა, რომ აზრის გამოხატვის ძველი ფორმები მოძველდა და მოსაწყენი გახდა; მაგალითად, თუ თქვენ აღმოაჩენთ, რომ

ყველა პედაგოგს მუშაობის საკუთარი სტილი აქვს, რაც მათი ინდივიდუალურობიდან გამომდინარეობს. ზოგიერთს გაკვეთილზე ყურადღების ცენტრში ყოფნა სურს, რითაც საკუთარ ინტერესებს მოსწავლისაზე

„გაჩერებებით სწავლა? კეთილი, მაგრამ როგორ?“ – ხშირად მესმის კოლეგებისგან, როცა ზემოხსენებული მეთოდის გამოყენებას ვთავაზობ. წინამდებარე სტატიით სწორედ ამ კითხვაზე პასუხის

ჩვეულ ყოველდღიურობაში რაღაცის შეცვლა, ახლის გაგება, ახალი ადამიანების გაცნობა მინდოდა. ჰოდა, გამიმართლა – საინტერესო ტრენინგზე მოვხვდი. ევროპის საბჭოსა და ევროკავშირის