ინტერპრეტაცია – დავით კლდიაშვილი 22 მაისი, 2012 - 04:30 1817ნახვა ავტორიგიორგი კეკელიძე FacebookTwitterPinterestWhatsAppLinkedinEmailბეჭდვაTelegramViber კომენტარები მსგავსი სიახლეები ინკლუზიური განათლების პრობლემები პოსტპანდემიურ რეჟიმში 19 თებერვალი, 2021 - 10:23 ჟურნალ “მასწავლებლის” ავტორები “პიკის საათის” საკლასო ოთახში 12 თებერვალი, 2021 - 08:42 მითები დიფერენცირებული სწავლების შესახებ 12 სექტემბერი, 2019 - 09:42 ბოლო სიახლეები როგორ ვასწავლოთ მოსწავლეებს პრობლემის შემოქმედებითად გადაჭრა 30 სექტემბერი, 2026 - 10:07 გენერაციული ხელოვნური ინტელექტი: სარკის ეფექტი თუ ანთროპომორფიზმის დილემა 30 სექტემბერი, 2026 - 09:53 ხარაჩოს მეთოდი სკოლამდელ განათლებაში 29 სექტემბერი, 2026 - 10:32 AI სამოქალაქო განათლებაში 29 სექტემბერი, 2026 - 09:52 ხელოვნება როგორც სწავლების ინსტრუმენტი. დაუვიწყარი გაკვეთილები 28 სექტემბერი, 2026 - 10:07 პრომპტინჟინერია მასწავლებლისთვის: როგორ ჩამოვაყალიბოთ ეფექტური მოთხოვნა ხელოვნური ინტელექტისთვის 28 სექტემბერი, 2026 - 09:25 როლური თამაშების ინტერსაკლასო კონკურსი საბაზო საფეხურზე 25 სექტემბერი, 2026 - 09:32 კეთებით სწავლების როლი ბიოლოგიის გაკვეთილზე 25 სექტემბერი, 2026 - 09:28 მუსიკის სწავლების მიდგომები ზოგადსაგანმანათლებო სკოლებში 24 სექტემბერი, 2026 - 10:47 ვიდეობლოგი მასწავლებლის ბიბლიოთეკას ახალი წიგნი შეემატა- სტატიები განათლების საკითხებზე 21 იანვარი, 2025 - 10:39 ძიება ავტორები ბიბლიოთეკა ჟურნალ “მასწავლებლის” 2026 წლის მესამე ნომერი გამოიცა 30 ივნისი, 2026 - 09:52 ჟურნალი „მასწავლებელი“