სკოლის დემოკრატიულ მართვას პრაქტიკული სარგებელი მოაქვს, რადგან:   აუმჯობესებს დისციპლინას   სკოლის მართვაში დაინტერესებული პირების, მაგალითად, მოსწავლეების ჩართვა, როგორც წესი,

  მასწავლებელი უფლებამოსილია, იკითხოს ბიბლია ან სხვა სახის რელიგიური ტექსტი, ასევე სხვაგვარად ისარგებლოს რელიგიის თავისუფლებით, თუმცა არა მოსწავლეთა თანდასწრებით. აშშ-ის

(აშშ-ის სასამართლო პრაქტიკა) 1. Tinker v. Des Moines Independent School District(1969)   საქმის გარემოებები:   1965 წელს მოსწავლეებმა ვიეტნამის ომის

როცა სკოლაში ვასწავლიდი, სოციალურ უთანასწორობასთან მაშინაც მქონდა შეხება: ვიღაცას ფეხსაცმელი არ ჰქონდა, სკოლაში ევლო; ვიღაცას ძვირადღირებული მანქანით აკითხავდნენ. თუმცა სკოლაში

რაღა დროს ეს კითხვაა XXI საუკუნეში, მაგრამ, სამწუხაროდ, ჯერ კიდევ აქტუალურია ბავშვზე ძალადობის თემა. ბავშვის ფიზიკური დასჯა ძალადობაა. მნიშვნელობა არ

  „ყველა ცხოველი თანასწორია (შემდეგ დაემატა: მაგრამ ზოგი უფრო თანასწორია, ვიდრე სხვები)“. ჯორჯ ორუელი რამდენიმე დღის წინ პორტალ edu.aris.ge-ზე წავიკითხე,