ნოდარ წულეისკირის აბო

მაშინ ჯერ კიდევ ჯავახეთში ვასწავლიდი. ერთი ჩანთით დამქონდა წიგნები თბილისიდან, წავიკითხავდი, უკან ჩამოვიტანდი და მერე თავიდან. ერთხელ, ყველა რომ გამომელია,

მეტის წაკითხვა

ქარჩხაძის ,,იგის’’ სწავლებისას

 წინამდებარე სტატიაში განხილულია მხატვრული ტექსტის გააზრების მნიშვნელოვანი ასპექტი, რომლის ცოდნაც გარკვეულ დახმარებას გაუწევს  ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლებს.    

მეტის წაკითხვა

სულ სხვა “ვეფხისტყაოსანი”

დასვენებაზე ბიჭებს უჩხუბიათ. გაკვეთილზე ერთი თვალცრემლიანი დამხვდა, მაჯით სწრაფად იწმენდდა ცრემლებს და თავსაც დაბლა ხრიდა, არ შემამჩნიოსო… ვითომ ვერ შევნიშნე

მეტის წაკითხვა

იაკობ ხუცესის „შუშანიკის წამების“ ორი ადგილის გააზრებისთვის

იაკობ ხუცესის „შუშანიკის წამება” არაერთგზის შესწავლილი ტექსტია. განსაზღვრულ სირთულეებთან არის დაკავშირებული მისი სწავლებაც. მოსწავლეებს სირთულეს უქმნის: 1) ძველი ქართული ენის

მეტის წაკითხვა

„წავიდეთ მღვიმეში და შევქმნათ მკვდარი პოეტების საზოგადობა!“

სათაურად გამოყენებული ფრაზა ფილმიდანაა, რომელსაც უცნაური და , ცოტა არ იყოს, რომანტიკული სათაური აქვს – „მკვდარი პოეტების საზოგადოება”. იგი მოგვითხრობს

მეტის წაკითხვა

„ვეფხისტყაოსნის“ გარეშე დარჩენილები

მშობლის და სამშობლოს სიყვარულს არც ლაპარაკი სჭირდება და არც სწავლა, მაგრამ თუკი სამშობლო ღარიბია, არეულ-დარეული და შენთვის არ სცალია, შვილებს

მეტის წაკითხვა

როგორ ვიყენებ ინოვაციურ აქტივობებს წიგნიერების განვითარებაში

ეროვნული სასწავლო გეგმის გამჭოლ კომპეტენციებში განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია  წიგნიერების განვითარება, რომელიც არა მარტო ტრადიციული კითხვის, წერისა და ზეპირმეტყველების უნარების დაუფლებას, არამედ

მეტის წაკითხვა

აზრისა და მნიშვნელობის ურთიერთმიმართება რიტორიკულ ტექსტებში

“… უსულო საგნები, რომლებიც ხმას გამოსცემენ – სტვირი ან ებანი, თუ ხმებში არ იძლევიან განსხვავებებს, როგორც შეიცნობა, რას უკრავენ სტვირზე

მეტის წაკითხვა

პრაგმალინგვისტიკა – ენა და ადამიანი

პრაგმალინგვისტიკის ენათმეცნიერების დარგად გამოყოფა დაკავშირებულია 1970 წელს ჩატარებულ საერთაშორისო სიმპოზიუმთან, რომელიც პრაგმატიკის საკითხებს მიეძღვნა. სიმპოზიუმის მონაწილეები იმ დასკვნამდე მივიდნენ, რომ

მეტის წაკითხვა

“ვეფხისტყაოსნის” სწავლების მეთოდიკა IV კლასში

ქართველთათვის “მეორე სახარებად” წოდებული “ვეფხისტყაოსნის” სწავლებას ოდითგანვე უდიდესი აღმზრდელობითი მნიშვნელობა ენიჭებოდა მოსწავლეთა სულიერი ფორმირების თვალსაზრისით.  საქართველოს უპირველესი მასწავლებელი იაკობ გოგებაშვილი

მეტის წაკითხვა