დროის პერსპექტივა და მისი გავლენა ადამიანის ქცევაზე

უკვე საუკუნეზე მეტია დროის ცნება ფსიქოლოგიური დისკურსის ნაწილია. ითვლება, რომ დროის აღქმა უზრუნველყოფს აზროვნების, ქცევის განვითარების ფუნდამენტს, ორგანიზაციას უკეთებს ცხოვრებისეულ

მეტის წაკითხვა

კონელის კითხვარი – უმცროსი ასაკის მოსწავლის მრავალმხრივი ინტელექტის გაზომვის ინსტრუმენტი

მარინე ჯაფარიძე, ეკა გონცაძე 1970-იან წლებში ჰარვარდის უნივერსიტეტის პროფესორმა, ფსიქოლოგმა ჰოვარდ გარდნერმა, კითხვის ნიშნის ქვეშ დააყენა ინტელექტის ის ტრადიციული გაგება,

მეტის წაკითხვა

რამდენიმე რჩვეა ნებისყოფის აღზრდის შესახებ

მკვლევარები ნებისყოფის მრავალ და ერთმანეთისგან განსხვავებულ გაგებას გვთავაზობენ. სწორედ ამ შეხედულებათა ნაირგვარობა განსაზღვრავს ამ უნარის აღზრდა-განვითარებისთვის მოწოდებულ გზებსაც. რაც უფრო

მეტის წაკითხვა

როდის და როგორ გამოვიყენოთ დასჯა

რაც უნდა წარმატებით მუშაობდეს, მასწავლებელს საკლასო ოთახში ადრე თუ გვიან აუცილებლად მოუწევს დასჯის გამოყენება. პედაგოგებს ეს სავსებით ბუნებრივი ეჩვენებათ, რადგან,

მეტის წაკითხვა

ჯერომ ბრუნერი. აქტიური პრაქტიკული გამოცდილების როლი სწავლის პროცესში

„ჩვენ ვიცნობთ ახალი თაობის განსწავლის სამ ძირითად ხერხს: ჩვევების ჩამოყალიბებას თამაშის პროცესში უმაღლეს პრიმატებთან, კონტექსტში სწავლებას აბორიგენებთან და უშუალო პრაქტიკისგან

მეტის წაკითხვა

დიმიტრი უზნაძის პედაგოგიური შეხედულებები

დიმიტრი უზნაძე მრავალმხრივი მიმართულების მეცნიერი გახლდათ: ფილოსოფოსი, ექსპერიმენტული პედაგოგიკის ფუძემდებელი საქართველოში, კულტუროლოგი, ხოლო მის მიერ დამუშავებული განწყობის თეორია ფსიქოლოგიის დარგში

მეტის წაკითხვა

მასწავლებლობა – დეპრესიის მაღალი რისკის მქონე პროფესია

იმ  პროფესიათა ჩამონათვალში, რომლებიც დეპრესიის მაღალი  რისკის მატერებელია, მასწავლებელს „საპატიო” პოზიცია უკავია. ეს არც არის გასაკვირი, რადგან ჩვენი პროფესიის წარმომადგენლებს

მეტის წაკითხვა

ასერტულობის კონცეფცია საგანმანათლებლო სისტემაში (ნაწილი III)

მარინე ჯაფარიძე, ლიკა ჭყონია როგორც წინა სტატიაში დაგპირდით, გაგაცნობთ იმ საპილოტე კვლევის შედეგებს, რომელიც ეძღვნება მასწავლებელთა ასერტული ქცევისა და ემოციური

მეტის წაკითხვა

ასერტულობის კონცეფცია საგანმანათლებლო სისტემაში (ნაწილი III)

მარინე ჯაფარიძე, ლიკა ჭყონია როგორც წინა სტატიაში დაგპირდით, გაგაცნობთ იმ საპილოტე კვლევის შედეგებს, რომელიც ეძღვნება მასწავლებელთა ასერტული ქცევისა და ემოციური

მეტის წაკითხვა