სასკოლო პრაქტიკული საქმიანობის დროს ხშირად გვესმის ასეთი ფრაზები: „მდინარე მტკვარი გაივლის თითქმის მთელ საქართველოს და ერთვის კასპიის ზღვას აზერბაიჯანის ტერიტორიაზე“;
მეტის წაკითხვა
აისბერგი ყოველ ისტორიულ მოვლენას თავისი მიზეზი აქვს, ხშირად – არაერთიც. ეს მიზეზები ყოველთვის არ დევს ზედაპირზე და მოსწავლეებისთვის ადვილი შესამჩნევი
მეტის წაკითხვა
გაკვეთილის თემა-მარტყოფის ომი – გიორგი სააკაძე (ეს გაკვეთილი რამდენიმე საათზეა გათვლილი. მასწავლებელს შეუძლია სურვილისამებრ შეამციროს იგი. მოსწავლე აანალიზებს და აფასებს
მეტის წაკითხვა
პედაგოგიკის მეცნიერებაში აღიარებულია, რომ სწავლა/სწავლების პროცესში მოსწავლეთა კრიტიკული აზროვნების განვითარება ძალზე მნიშნელოვანია, რადგან ის მოიცავს ისეთ ოპერაციებს, როგორიცაა: ცნობისმოყვარეობის გამოვლენა,
მეტის წაკითხვა
სასკოლო განათლებაში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მედიაწიგნიერების კომპეტენციის განვითარება, რომელიც ხელს უწყობს თანამედროვე მსოფლიოში დამკვიდრებული უნარების დაუფლებას. ეს უნარები ეხმარები მოსწავლეს
მეტის წაკითხვა
მასწავლებლის მთავარი სამოქმედო პროგრამა ეროვნული სასწავლო გეგმაა, რომელიც პიროვნების განვითარებაზე ორიენტირებულ საგანმანათლებლო კონცეფციაზეა დაფუძნებული. შესაბამისად, ეროვნული სასწავლო გეგმის ძირითადი მეთოდიკური
მეტის წაკითხვა
პოლიბიოსი, ბერძენი ისტორიკოსი, ძვ. წ. II ს., “ისტორია”. ჩემი შედგენილი ისტორიიდან მკითხველი მხოლოდ მაშინ გამოიტანს სასარგებლო დასკვნებს, როდესაც გაიგებს, თუ
მეტის წაკითხვა
ინდუიზმი ინდოეთის უძველესი ეროვნული რელიგიაა. მეცნიერებს მიაჩნიათ, რომ მისი ფესვები ჯერ კიდევ ჰარაპულ (დრავიდების)[1] ცივილიზაციაში უნდა ვეძებოთ, ამიტომ შეიძლება ითქვას,
მეტის წაკითხვა
საგაკვეთილო პროცესი მოსწავლეებისაგან მრავალი რთული სააზროვნო ოპერაციის შესრულებას მოითხოვს. მათ შორისაა პრობლემური სიტუაციის შექმნა. მისი გადაწყვეტა უმნიშვნელოვანესია. ფსიქოლოგების აზრით, პრობლემური
მეტის წაკითხვა
ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული შედეგების მიღწევა ისტორიის მასწავლებლებისაგან სწავლების მრავალფეროვან მიდგომებს მოითხოვს, რათა საგნის შესწავლისას მოსწავლეებს ეფექტურად ავათვისებინოთ მნიშვნელოვანი ცნებები,
მეტის წაკითხვა