ხუთშაბათი, მაისი 22, 2025
22 მაისი, ხუთშაბათი, 2025

სად არის სილიკონის ველი?

0

თანამედროვე მსოფლიოში ინოვაციური ინფრასტრუქტურის ყველაზე გავრცელებული სახეა თავისუფალი ეკონომიკური ზონის ერთ-ერთი ტიპი – სამეცნიერო-ტექნოლოგიური პარკი ანუ ტექნოპარკი. თავად ტერმინი „ტექნოპარკი” შედარებით ახალია და განათლების, მეცნიერების, წარმოების, ბიზნესისა და სახელმწიფოს ინტეგრაციას ნიშნავს.ტექნოპარკები უფრო და უფრო პოპულარული ხდება მთელ მსოფლიოში. მათი შექმნით დაინტერესებულნი არიან არა მხოლოდ კერძო საწარმოები ან სასწავლებლები, არამედ მთავრობებიც, რადგან ისინი ხელს უწყობენ ქვეყნის ეკონომიკურ აღმავლობას და შედარებით სუსტი რეგიონების განვითარებას.

მსოფლიომნიშვნელობისმაღალტექნოლოგიურიინდუსტრიულიზონა – სილიკონის ველის (Silicon Valley) ტექნოპარკი – აშშ-ში, კალიფორნიის შტატში, სან-ფრანცისკოს სამხრეთ-აღმოსავლეთით მდებარე სანტა-კლარას ველის აღმნიშვნელი ჟურნალისტური კლიშეა. სახელწოდება უკავშირდება პირველ ნახევარგამტარებსა და ელექტრონულ ტექნიკას, რომელიც ფუძეშრედ კაჟისგან მიღებულ ნაერთს – სილიციუმს იყენებს. ტერმინი „სილიკონის ველი” კალიფორნიელმა მეწარმემ რალფ ვერსტმა მოიგონა, ხოლო მისმა მეგობარმა, ჟურნალისტმა დონ ჰოფლერმა, პირველმა გამოიყენა საჯაროდ 1971 წლის 11 იანვარს – თავისი სტატიების ციკლს ყოველკვირეულ ჟურნალ „Electronic News”-ში მან „Silicon Valley USA” უწოდა. ამ სტატიებში ჰოფლერი წერდა სანტა-კლარას შესახებ, სადაც თავმოყრილი იყო უდიდესი IT-კომპანიების შტაბ-ბინები. სწორედ ამ ველზე მდებარეობს ნახევარგამტარების ინდუსტრიის ძირითადი საწარმოები, ხოლო ინტეგრალური მიკროსქემების ნახევარგამტარების ელემენტების ძირითადი მასალა სწორედ სილიკონია.

ოდესღაც სასოფლო-სამეურნეო რაიონში ამჟამად გაშენებულია მრავალი ქალაქი, რომლებიც ჯაჭვივით არის გადაჭიმული სან-ფრანცისკოს ყურედან ქალაქ სან-ხოსემდე. მათ წარმოშობას სათავე დაუდო პალო-ალტოში მდებარე სტენფორდის უნივერსიტეტმა, სადაც 1940-იანი წლებიდან ტარდებოდა კვლევები ელექტრონიკის სფეროში. ელექტროგამომთვლელი მანქანების პირველი დიდი ქარხანა სან-ხოსეში 1956 წელს გახსნა ფირმა IBM-მა. სილიკონის ველი მაღალტექნოლოგიური მრეწველობის (განსაკუთრებით – რადიოელექტრონული და რაკეტათმშენებლობის) და ცხოვრების მაღალი დონის გამოხატულებაა. 1950 წლამდე სილიკონის ველი განთქმული იყო ქლიავის ბაღებით და მას მსოფლიოს შავქლიავის დედაქალაქს უწოდებდნენ.

„სილიკონის ველი” პირობითი ცნებაა და კარტოგრაფიულად არ აღინიშნება. ამჟამად ის გეოგრაფიულად სანტა-კლარას ველის ჩრდილოეთ, ურბანიზებულ ნაწილს მოიცავს. იგი გადაჭიმულია სან-მატეოსა და პალო-ალტოს შორის. სილიკონის ველზე მდებარე ქალაქებია: კემბელი, ბელმონტი, კუპერტინო, ფრომონტი, ლოს-ალტოსი, ლოს-გატოსი, მენლო-პარკი, პალო-ალტო, სან-ხოსე, სანტა-კლარა, სარატოგა, სანივეილი და სხვ. სილიკონის ველის დედაქალაქად ხშირად არაოფიციალურად სან-ხოსეს მიიჩნევენ.

1909 წელს ჩარლზ ჰეროლდმა აშშ-ში პირველმა დააარსა რადიოსადგური, რომელიც სან-ხოსეში აიწყო. ერთი წლის შემდეგ სტენფორდის უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულმა სირილ ელვილმა რადიოგადამცემი ტექნოლოგიების პატენტი იყიდა და პალო-ალტოში Federal Telegraph Corporation-ი ( FTC)დააფუძნა. მომდევნო ათწლეულის განმავლობაში ამ კომპანიამ მსოფლიოში პირველი გლობალური რადიოსისტემა შექმნა.

სილიკონის ველის განვითარების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მომენტია სტენფორდის ინდუსტრიული პარკის შექმნა. მეორე მსოფლიო ომის შემდეგ სტენფორდის უნივერსიტეტში სტუდენტთა რაოდენობა მკვეთრად გაიზარდა და აუცილებელი გახდა დამატებითი ფინანსების მოძიება. უნივერსიტეტის მფლობელობაში იყო მიწის დიდი ფართობი (დაახლოებით 32 კვ. კმ), რომლის გაყიდვის უფლებაც უნივერსიტეტს, მისი დამაარსებლის ლელანდ სტენფორდის ანდერძის თანახმად, არ ჰქონდა. საინჟინრო ფაკულტეტის დეკანმა, პროფესორმა ფრედერიკ ტერმანმა, უნივერსიტეტის ადმინისტრაციას შესთავაზა, ეს მიწა გრძელვადიანი იჯარით გადაეცათ საოფისე პარკისთვის, სადაც მაღალტექნოლოგიური კომპანიები განთავსდებოდა. ამის შედეგად უნივერსიტეტმა შემოსავალი მიიღო, ხოლო კომპანიებმა – ლიზინგური ინსტრუმენტებით სარგებლობის შესაძლებლობა. ამ იდეას კიდევ ერთი დადებითი შედეგი მოჰყვა: სტენფორდის უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებს შესაძლებლობა მიეცათ, ალმა-მატერის მახლობლად დასაქმებულიყვნენ. იმავდროულად მოგვარდა კომპანიის პრობლემაც, რომელიც მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების პოვნას უკავშირდებოდა. ფ. ტერმანი მანამდეც ურჩევდა თავის სტუდენტებს, კომპანიები უნივერსიტეტთან ახლოს დაეარსებინათ.

პირველი კომპანია, რომელიც უკვე 1951 წელს გადავიდა სტენფორდის ინდუსტრიულ პარკში, იყო Varian Associates. მალე იქ ოფისები გახსნეს Eastman Kodak-მა,General Electric-მა,Shockley Semiconductor Laboratory-მ,Lockheed-მა,Hewlett-Packard-მა და სხვა კომპანიებმაც.

აღსანიშნავია, რომ სწორედ ტერმანი იყო მენტორი ჰიულეტისა და პაკარდისა, რომლებმაც 1939 წელს კომპანიაHewlett-Packard-ი დააფუძნეს. ეს უკანასკნელი სიმბოლურად სილიკონის ველის პირველ კომპანიად მიიჩნევა, თუმცა 1960 წლამდე ის ნახევარგამტარებს არც კი აწარმოებდა. ფრედერიკ ტერმანს სამართლიანად უწოდებენ „სილიკონის ველის მამას”.

ჰიულეტ-პაკარდი”(The Hewlett-Packard Company) ან,უბრალოდ, HP, ამერიკულიკორპორაციაა დასაოფისედასამედიცინოაპარატურისმწარმოებელთა შორის ლიდერია მსოფლიობაზარზე.HPმსოფლიოშიპირველ ადგილზეა კომპიუტერულიტექნიკისგაყიდვით. ის აწარმოებს პრინტერებს, სკანერებს, პორტატიულ ჯიბის კომპიუტერებს, პერსონალურ კომპიუტერებს, ციფრულ კამერებს, სერვერებსა და ნოუთბუქებს. 2007 წელს HP-სწლიურმა შემოსავალმა104 მილიარდ აშშ დოლარს მიაღწია.
fdfwqqwefgqwfqw
ავტოფარეხი პალო-ალტოში, სადაც დაიწყო საქმიანობა კომპანია HP-მ.

2010 წლის მონაცემებით, სილიკონის ველი აშშ-ის სიდიდით მესამე ტექნოლოგიური პარკია ნიუ-იორკისა და ვაშინგტონის შემდეგ. აქ დაახლოებით 386 000 ადამიანი მუშაობს და ყოველ 1000 დასაქმებულზე IT სფეროს 286 მუშაკი მოდის.

სილიკონის ველზე განთავსებულია მსხვილი ტექნოლოგიური კომპანიების, მათ შორის – Adobe-ის,AMD-ს, Apple-ის,Altera-ს,Cisco-ს,eBay-ს,Electronic Arts-ის,Facebook-ის,Google-ის, Intel-ის,SanDisk-ის,Symantec-ის,Yahoo!-ს,Xerox-ისშტაბ-ბინები. აქვე მდებარეობს სან-ხოსეს, სანტა-კლარას, სტენფორდისა და კალიფორნიის უნივერსიტეტები.

eBay Inc. ამერიკული ინტერნეტკორპორაციაა, რომელიც ფლობს eBay.com-ს, ონლაინაუქციონს და მაღაზიას, სადაცშესაძლებელია სხვადასხვა პროდუქციისა და სერვისის შეძენა. იგი 1995 წელს დაარსდა და დღეისთვის 30-ზე მეტქვეყანაში ოპერირებს. მიუხედავად იმისა, რომ იგი უმთავრესად აუქციონის რეჟიმში ფუნქციობს, დაარსებისშემდეგ მას დაემატა რეჟიმი „Buy It Now”, რომელიც პროდუქტის დაუყოვნებლივ შეძენის საშუალებასაც იძლევა.

„ეპლი” (ინგლ. Apple Inc.) ამერიკული ტრანსეროვნული კორპორაციაა, რომელიც აწარმოებს როგორც სამომხმარებლო ელექტრონიკას, ასევე მასთანდაკავშირებულ პროგრამულ უზრუნველყოფასაც. მისი შტაბ-ბინამდებარეობს სილიკონის ველზე, ქალაქ კუპერტინოში. კომპანიისყველაზე ცნობილპროდუქტთაგანია„მაკინტოშის” სერიის პერსონალური კომპიუტერები დამათთან დაკავშირებული მოწყობილობები,პორტატიულიმედიაპლეერ „აიპოდის” სერია დაბოლო დროს – უკვე აიფონიც. იმავდროულად, „ეპლი” პროფესიონალური აუდიო-და კინოინდუსტრიის პროგრამული პროდუქტების მნიშვნელოვანი მწარმოებელია. „ეპლში”მუდმივად დადროებით 20 000-მდე ადამიანია დასაქმებული მსოფლიოს მასშტაბით, ხოლო მისმა მსოფლიო გაყიდვებმა2007წელს 24,01 მილიარდი შეადგინა.

Google ამერიკული კორპორაცია Google Inc.-ის, მისი ვებგვერდისა და საძიებო სისტემის სახელია. იგი ლარი პეიჯმადა სერგეი ბრინმა დააარსეს 1996 წელს. დღეს გუგლი ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული კომპიუტერული ძებნისსისტემაა მთელ მსოფლიოში. მისი თავდაპირველი ვერსია ინგლისურენოვანი იყო. დღეს სისტემა თარგმნილიათითქმის ყველა ენაზე, მათ შორის – ქართულადაც.

Yahoo! Inc. ამერიკული სააქციო კორპორაცია და ინტერნეტსერვისპროვაიდერია. მისი მომსახურების არეალიმრავალ სფეროს სწვდება. მათ შორისაა ვებპორტალი, საძიებო სისტემა, ფოსტა, ახალი ამბები და ჰოსტინგი. იგი 1994წლის იანვარში დააარსეს სტენფორდის უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებმა ჯერი იანგმა და დევიდ ფილომ, ხოლო კორპორაციად 1995 წელს ჩამოყალიბდა. კომპანიის სათავო ოფისი სილიკონის ველზე, ქ. სანივეილში მდებარეობს.

სახელწოდება „სილიკონის ველი” უკვე საყოველთაოა და ამიტომ მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაშიმას სხვა ტექნოპარკების აღწერისასაც იყენებენ.

მდინარეების დედოფალი

0
ალბათ, არც ერთ მდინარეს არ აქვს იმდენი სახელი, რამდენიც ამაზონს: მდინარეების დედოფალი, არაჩვეულებრივი, საკვირველი, ბუნების საოცრება, – და ყველა მათგანი სიმართლეს შეესაბამება.

ამაზონი ჩვენი პლანეტის ერთ-ერთი უდიდესი (სიგრძე – 6400 კმ) და ყველაზე წყალუხვი მდინარეა. წარმოიდგინეთ ოცი ისეთი მდინარე, როგორიც ვოლგაა ან ათი ისეთი, როგორც ენისეია და მიიღებთ ამაზონს. ამაზონის უამრავ შენაკადს შორის 17 მდინარე 500-დან 3500 კმ-მდე სიგრძისაა: რიუ-ნეგრუ, მადეირა, მარანიონი, უკაიალი, შინგუ და სხვა. მთელი წლის განმავლობაში ამაზონი წყალუხვია, რაც იმით აიხსნება, რომ მისი შენაკადები სხვადასხვა კლიმატურ სარტყელში მიედინება. წელიწადის ერთ დროს მარცხენა შენაკადებია წყალუხვი, მეორე სეზონზე კი – მარჯვენა.

მდინარის წყალშემკრები აუზი 7.2 მლნ კვ. კმ-ია. ამ ფართობზე თავისუფლად მოთავსდება ავსტრალია ან აშშ. ეს ტერიტორია გაყოფილია ბრაზილიას, ბოლივიას, კოლუმბიას, პერუსა და ეკვადორს შორის. ოფიციალურად მდინარის სათავედ მდინარე უკაიალი კი არ მიიჩნევა, რომელიც მარანიონზე გრძელია, არამედ უფრო წყალუხვი მარანიონი. სათავე, სადაც მარანიონი ქედებს შორის ჩაჭრილ ხეობაში მოედინება, არაჩვეულებრივი და თავისებური ადგილია. აქ ბუნება თანდათან იცვლება, მრავალფეროვანი და დიდებული ხდება, თანდათან იმატებს ტემპერატურა და ტენიანობა, მცენარეულობით მდიდარ ტყეში ცხოველთა სამყაროც მრავალფეროვანია. უკაიალთან შეერთების შემდეგ მარანიონი უკვე ამაზონის სახელით მიედინება, თუმცა ადგილობრივი მოსახლეობა მას სოლიმოესს უწოდებს. ორი კილომეტრი სიგანის ამაზონი შენაკადების შეერთების შემდეგ კიდევ უფრო ფართოვდება, ამიტომ ბრაზილიელები მას „მდინარე-ზღვას” ეძახიან.

შესართავში მდინარე დელტას ქმნის, სადაც უამრავი კუნძულია. ყველაზე დიდზე, მარაჟუზე, თავისუფლად დაეტევა შვეიცარია ან ბელგია.
შესართავიდან თითქმის ათას კილომეტრზე იგრძნობა მოქცევა: დროდადრო შესართავიდან მდინარის დინების საპირისპიროდ დიდი ხმაურით მოგორავს გიგანტური, აქაფებული ტალღები. ვაი იმ ნავსა და გემს, რომელსაც ეს ტალღა წამოეწევა! ადგილობრივი მცხოვრებნი ამ მოვლენას „პოროროკ-პოროროკას” – დამანგრეველს უწოდებენ. აქედან წარმოდგება ტალღის სახელწოდებაც – პოროროკა. ინდიელთა ზოგიერთი ტომი პოროროკას „ამაზუნუს” – მგვრგვინავ წყალს – ეძახის. გეოგრაფებს მიაჩნიათ, რომ აქედან მომდინარეობს მდინარის სახელწოდებაც. ინდიელები ამაზონს ასევე პარანა-ტინგას (თეთრი მდინარე), პარანა-გუასუს (დიდი მდინარე) უწოდებენ. არსებობს სხვა ვერსიაც: გადმოცემით, ამაზონის შენაკად მდინარე ნაპოს ხეობაში ინდიელთა ტომი კუა ცხოვრობდა. ამ ტომის მამაკაცებს ჰქონდათ გრძელი თმა და ტანზე ქალის ქვედაკაბასავით შემოხვეული ნაჭერი. აბორიგენებთან ბრძოლისას ევროპელებმა ვერ გაარჩიეს, კაცებს ებრძოდნენ თუ ქალებს, ამიტომ გავრცელდა ხმა, რომ აქ მეომარი ქალები – ამაზონები ცხოვრობდნენ.
შესაძლოა, უცნაური მოგეჩვენოთ, მაგრამ მდინარის შესართავი 1500 წელს ესპანელმა ვისენტე იანსენ პინსონმა აღმოაჩინა, 1743 წელს ფრანგი შარლ მარიდე დე კონდამინი კი უფრო ზევით აუყვა მდინარეს. საბოლოოდ, 1955 წელს, გერმანელთა და პერუელთა ექსპედიციამ შედარებით სრულყოფილად გამოიკვლია ამაზონი.
ამაზონის აუზი სავსეა განძით. აქ მოიპოვება ალმასი, ოქრო, ვერცხლი, შეხვდებით უჩვეულო და მხოლოდ აქაურობისთვის დამახასიათებელ მცენარეებსა და ცხოველებს. ტყით არის დაფარული უზარმაზარი ტერიტორია, სადაც 2500 სხვადასხვა სახეობის ხემცენარე ხარობს (შედარებისთვის: შრი-ლანკაზე, რომელიც მცენარეთა სახეობებით მდიდარ კუნძულად ითვლება, 1500 სახეობას ითვლიან, ხოლო ბიომრავალფეროვნებით ასევე გამორჩეულ კუნძულ იავაზე – 1100-ს). ტყეში მცენარეები 5-6 იარუსად იზრდება. ზოგიერთი გოლიათი ხე 70-150 მ სიმაღლისაა, სიგანე კი 10-12 მეტრს აღწევს.

ამაზონის ტყეები ჩვენი პლანეტის საოცრებაა. მხოლოდ მკვიდრ მოსახლეობას შეუძლია ამ ტყეებში უშიშრად სიარული – იქ ადამიანს ყოველ ნაბიჯზე საფრთხე ემუქრება. თავად ბრაზილიელებიც კი ამაზონის ტყეებს „მწვანე ჯოჯოხეთს” უწოდებენ.
აქ შეხვდებით ხეებს, რომლებსაც დიდი სარგებლობა მოაქვს ადამიანისთვის. ძნელია ყველას ჩამოთვლა, მაგრამ ზოგიერთს მაინც ვახსენებთ.
გიგანტური ბერტოლეცია განთქმულია გემრიელი და ნოყიერი ბრაზილიური კაკლით. იგი 70% ცხიმს, 17% ცილას, 4% მინერალურ მარილებს შეიცავს. 2 კგ წონის ნაჭუჭში 10-დან 20-მდე კაკალი თავსდება. ქარის დროს ამ ხის ქვეშ ყოფნა შემგროვებლისთვის შესაძლოა სასიკვდილოც კი აღმოჩნდეს. ადგილობრივი მცხოვრებლები კაკალს აგროვებენ და საზღვარგარეთ გააქვთ, რაც დიდ შემოსავალს აძლევს სახელმწიფოს.
აქვეა ე.წ. რძის ხეები, რომელთა წვენი ფერითა და გემოთი მართლა წააგავს რძეს და საკვებადაც იყენებენ; შოკოლადის ხე, რომლისგანაც მაღალხარისხოვან პროდუქტს – კაკაოს, „ღმერთების საკვებს”, იღებენ; ნესვის ხე, რომლის ნაყოფს ნესვის მსგავსი გემო აქვს და 2-3 კგ-ს იწონის; ცინამონი, რომელსაც საოცრად ნაზი სურნელი აქვს; ქინაქინის ხე, რომლის ქერქისგან ქინაქინას – მალარიის წამალს – ამზადებენ… ზოგიერთი ხის მერქანი საცობზე მსუბუქია, ზოგიერთისა კი ისეთი მაგარი, რომ ალესილი ცულიც ვერ ერევა.

ტყეში განსაკუთრებული ადგილი პალმას უკავია. აქ მისი მრავალი სახეობაა გავრცელებული: პალმა ბაბასუ, რომლის კაკლისგან მაღალხარისხოვან ცხიმს იღებენ; პალმა ასაი, რომლის ახალგაზრდა ყლორტებს მიირთმევენ, ნაყოფისგან კი სასიამოვნო სასმელს ამზადებენ. „ვინც ერთხელ მაინც იგემა პალმა ასაის წვენი, აუცილებლად დაბრუნდება ამაზონის ტყეში”, – ამბობენ ბრაზილიელები.
განსაკუთრებით ბევრი სიკეთე მოაქვს ქოქოსის პალმას. „სიცოცხლის ხე”, „უნივერსალური მაღაზია” – ასე იხსენიებენ მას აქაურები. მისი ღეროსგან ავეჯს, იარაღს, ნავებს და მრავალ სხვა ნივთს ამზადებენ. ქოქოსის პალმის ნაყოფი და ნაზი ყლორტები საკვებად გამოიყენება. ნაყოფის წვენისგან ღვინო, შაქარი, ვაჟინი და სხვა პროდუქტი მზადდება.
ამაზონის ტყეების ძვირფასი საჩუქარია ჰევეა – კაუჩუკის ხე, რომელსაც ინდიელები ასე უწოდებენ: „კაუჩუ” – „ჯოხი, რომელიც რძეს იძლევა”.
ამაზონის ტყეებში მრავალი ცხოველი, ფრინველი, მწერი, ქვეწარმავალი ბინადრობს. მაგალითად, უჩვეულო სილამაზისა და სიდიდის პეპელა მორფეო მენელაუსი, რომლის ფრთებისგან შესანიშნავი სუვენირები მზადდება. არიან ქვეწარმავლები, რომლებსაც საკვებად იყენებენ და რომელთა ტყავისაგან ნაირ-ნაირ ნივთს ამზადებენ.

ამაზონის წყლები მდიდარია თევზით. მხოლოდ ამაზონში, შენაკადების გარეშე, 750 სახეობის თევზია. ზოგიერთი მათგანი, მაგალითად, პირარუკუ და აპარაიმი, 4-5 მეტრი სიგრძისაა და 200 კგ-ს იწონის. ბრაზილიელები მათ „ამაზონის ხარებს” უწოდებენ. მრისხანე, სისხლისმსმელი პირანია მხოლოდ 30-50 სმ სიგრძისაა, მაგრამ მისი უფრო ეშინიათ, ვიდრე ნიანგის, ამიტომაც მას „კაციჭამია” შეარქვეს.
სამწუხაროა, მაგრამ ფაქტია, რომ ადამიანმა მხოლოდ სასიკეთოდ როდი შეაღწია ამაზონეთის სიღრმეში, პირიქით – მას დიდი ზიანიც მიაყენა. აქ საავტომობილო მაგისტრალი გაიყვანეს, რომლის მშენებლობამაც ხელი შეუწყო ხელუხლებელი ბუნების განადგურებას.

ინფორმაციის გავრცელება – ხელმისაწვდომობა და შეზღუდვები

0

თუ აქამდე გეგონათ, რომ მსოფლიოში მიმდინარე მოვლენების შესახებ ინფორმაციას ფლობდით, ამ სტატიის წაკითხვის შემდეგ შესაძლოა აზრი შეგეცვალოთ.

ყველამ ვიცით, რა არის გლობალიზაციის დადებითი მხარე. ინფორმაციის მოპოვება დღეს უკვე აღარ წარმოადგენს რაღაც შრომატევადს, შეუძლებელს, მიუღწეველს. თუ ორიოდე ათწლეულის წინ რაიმე თემის დასამუშავებლად საჭირო იყო ბიბლიოთეკაში დიდხანს ჯდომა და უამრავი პუბლიკაციის გამოწერა, ლოდინი და შემდეგ – დამუშავება, დღეს აკრეფ კომპიუტერის შესაბამის ველში საკვანძო სიტყვებს და საძიებო სისტემა თვალის დახამხამებაში გიპოვის სამეცნიერო თუ პოპულარულ ენაზე დაწერილ ინფორმაციას.

ინფორმაცია ხელმისაწვდომი გახდა არამხოლოდ მსოფლიოს განვითარებული ქვეყნების მკვიდრთათვის – ტექნოლოგიების გაიაფების წყალობით ამ სიკეთეებით სხვა, ეკონომიკურად ნაკლებგანვითარებული ქვეყნებიც სარგებლობენ.

მსოფლიოში მიმდინარე მოვლენების შესახებ ინფორმაციის შეუცვლელი წყაროებია ჟურნალ-გაზეთები და ტელევიზია. თანამედროვე მსოფლიოში ჟურნალები და გაზეთები უკვე ვებზეა განთავსებული, რაც ინფორმაციის ხელმისაწვდომობას ზრდის. ჩვენ შინიდან გაუსვლელად ვეცნობით მახლობელ თუ შორეულ ქვეყნებში მიმდინარე მოვლენებს. მაგრამ, თუ კარგად დავფიქრდებით, საინფორმაციო წყაროები სრულად არ მოიცავენ ქვეყნებს, რომელთა შესახებაც გვაწვდიან ინფორმაციას. ერთი მხრივ, იყო ქვეყანა, რომლის შესახებაც სტატიები და სიუჟეტები არ მზადდება, არის ნიშანი იმისა, რომ შენს ტერიტორიაზე ექსტრაორდინარული არაფერი ხდება. ამის საპირისპიროდ, თუ ქვეყანაში კონფლიქტები, გამოსვლები, გაფიცვები, ბუნებრივი კატასტროფები და მსხვერპლი, ეკონომიკური და პოლიტიკური კატაკლიზმებია, მის მიმართ საინფორმაციო საშუალებების ინტერესი ყოველთვის გარანტირებულია. ზოგი ქვეყანა მეტად ახერხებს ყურადღების მიქცევას, ზოგიც – ნაკლებად.
1manana

43 მილიონზე მეტი მოვლენა, რომლებიც გაშუქდა 1979-დან 2013 წლამდე, რუკაზე დაიტანეს. აღმოჩნდა, რომ მოვლენები არცთუ თანაბრად შუქდება. ხაზები აღნიშნავს მოვლენასა და მის გაშუქებას; შესაბამისად, რაც უფრო ნათლად ჩანს რუკაზე ესა თუ ის ქვეყანა, მით მეტია მისდამი საინფორმაციო საშუალებების ინტერესი.

ამერიკის შეერთებული შტატები, შეიძლება ითქვას, ინტერესის მუდმივი ობიექტია. ყველაზე ნათელი ხაზები აშშ-სა და რუსეთს, აშშ-სა და ჩინეთს შორისაა.

აშშ-ს მოსდევს ავღანეთი, ჩინეთი, ირანი, ერაყი, ისრაელი და რუსეთი. ინფორმაცია საგარეო ურთიერთობებზე, ფინანსურ საკითხებზე, კონფლიქტებზე და ვინ მოთვლის, კიდევ რაზე, ძირითადად დედაქალაქიდან გადაიცემა, თუმცა ამ რუკაზე სიზუსტე დაცული არ არის. აქ ხაზები სათავეს იღებს გეოგრაფიულ ცენტრში, განურჩევლად იმისა, ქვეყნის რომელი წერტილის შესახებ გადაიცა ინფორმაცია. კარგად ჩანს რუსეთისა და აშშ-ის ცენტრიდან ამოტყორცნილი ხაზები. მაგალითად, ავსტრალიაში ხაზები ვიქტორიის დიდი უდაბნოდან იწყება. ამდენად, შეიძლება ითქვას, რომ ეს რუკა ძირითად ტენდენციებსა და გასაშუალოებულ მონაცემებს ასახავს, აქ არ უნდა ვეძებოთ დეტალური სიზუსტე.

ახლო აღმოსავლეთისა და ჩრდილოეთ აფრიკის რეგიონებიდან ყველაზე აქტიურად არის გაშუქებული ისრაელი და ეგვიპტე, სადაც ურთიერთს გადაკვეთს 385 ათასი მოვლენა. ისრაელსა და მდინარე იორდანის დასავლეთ ნაპირს 335 ათასი მოვლენა აერთიანებს, ამდენივე – ისრაელსა და ლიბანს.

2mamamaa

რეგიონების ფარგლებში ინფორმაცია უთანაბროდაა გაშუქებული. უთანაბრობა ძალზე საგრძნობია. თუ ჩრდილოეთ ამერიკის შესახებ გაშუქებულ ინფორმაციას ავიღებთ, 31,6 მილიონი მოვლენიდან 90%-ზე მეტი აშშ-ის შესახებაა, ხოლო დანარჩენი – კანადისა, ევროპის ქვეყნებიდან კი პოპულარულია რუსეთი, გაერთიანებული სამეფო, საფრანგეთი და გერმანია.

წრიულ დიაგრამაზე ეს შემდეგნაირად გამოიყურება:

3manananana

აზიის შესახებ 32,6 მილიონი ინფორმაცია გაშუქდა. აქაც პოპულარობით აშკარად გამოირჩეოდა რამდენიმე ქვეყანა: ჩინეთი, პაკისტანი, ავღანეთი, ინდოეთი და თურქეთი. სხვა ქვეყნები კი ასეთივე სიხშირით არ შუქდებოდა. ჩრდილოეთ აფრიკისა და ახლო აღმოსავლეთის ქვეყნებიდან გამოირჩეოდა ისრაელი, ირანი, ერაყი, სირია, ეგვიპტე და ლიბია, ლათინურ ამერიკასა და კარიბის აუზში კი – მექსიკა, კუბა, კოლუმბია და ბრაზილია.

ინფორმაციის გაშუქების სიხშირე ყოველთვის როდია დაკავშირებული მოსახლეობის რაოდენობასა თუ ქვეყნის წარმატებასთან; მედიის ფოკუსში ყველაზე მეტად სახელმწიფოში არსებული სირთულეები ხვდება.

მიუხედავად ზღვა ინფორმაციის რეგიონულ ჭრილში გაანალიზებისა, უნდა ითქვას, რომ ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის მასშტაბი მაინც შეზღუდულია. შეზღუდვას მრავალი მიზეზი აქვს, რომელთა შორის უნდა აღინიშნოს შემდეგი:

მსხვილ საინფორმაციო საშუალებებს მსოფლიოს სხვადასხვა რეგიონში გაგზავნილი ან დაქირავებული ჰყავთ სპეციალური კორესპონდენტები, რომელთაგანაც დაუყოვნებლივ იღებენ ინფორმაციას. ისინი უმთავრესად ისეთ გეოგრაფიულ წერტილში არიან, საიდანაც ადვილია რეგიონში მომხდარი ახალი ამბების გაშუქება. თუმცა კორესპონდენტები მეტად იცნობენ სწორედ იმ ქვეყანას, სადაც ცხოვრობენ, შესაბამისად, იქ მომხდარი თუნდაც ნაკლებმნიშვნელოვანი მოვლენები უფრო ადვილად ხვდება საინფორმაციო წყაროებში. რესურსების დასაზოგავად მრავალი ცნობილი საინფორმაციო სააგენტო ადგილობრივი ჟურნალისტებისა და მოსახლეობის მიერ მომზადებულ რეპორტაჟებს ეყრდნობა. ასეთ საინტერესო და ინტერაქტიულ ხერხს მიმართავს CNN (https://ireport.cnn.com/). ეს მეტ საშუალებას აძლევს მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხის მოსახლეობას, გაიგოს სხვა, აქამდე უცნობი ადგილების შესახებ ან ადგილობრივ მცხოვრებთა თვალით დანახული და განცდილი შეიტყოს.

იმავდროულად, შეიძლება ითქვას, რომ მეტია ინტერესი იმ ქვეყნებისადმი, რომლებიც მსოფლიოს გეოპოლიტიკურ ცენტრებს წარმოადგენენ.

ზოგიერთი სახელმწიფოს შესახებ ინფორმაცია ძნელად ხელმისაწვდომია ისეთი ბარიერების გამო, როგორებიცაა ცენზურა, ინტერნეტზე წვდომის, პრესის თავისუფლების შეზღუდვა. ყოველივე ეს მოწოდებულ ინფორმაციას არასანდოს ხდის.

ინფორმაციის გავრცელების გასაანალიზებლად „გარდიანმა” (https://www.theguardian.com/uk) გადაწყვიტა, მეტი ყურადღება დაეთმო ინფორმაციის გეოგრაფიული გავრცელებისთვის. რედაქციის დაკვეთით გაანალიზდა ინფორმაციის გეოგრაფია სამი წლის განმავლობაში.

ეს „გარდიანის” მიერ 2010 წელს გაშუქებული ინფორმაციაა ქვეყნების მიხედვით:

ეს კი „გარდიანის” მიერ 2012 წელს გაშუქებული ქვეყნები და იქ მომხდარი მოვლენებია:

ასეთი შედარების შედეგად რედაქციას შეუძლია, აღმოფხვრას ინფორმაციის უთანაბრო გავრცელება, გაითვალისწინოს ეს მომავალი მუშაობის დაგეგმვისას. გარდა ამისა, ეს რუკები ძალიან კარგი რესურსია, რათა ვივარაუდოთ, რომ ამა თუ იმ ქვეყანაში, რომელსაც რუკაზე ბუნებრივზე მეტი ფართობი უკავია, შფოთიანი, აქტიური წელი იყო. მაგალითად, სამხრეთ აფრიკის რესპუბლიკის ზომა 2010 წელს მის ხშირ გაშუქებაზე მიუთითებს. სწორედ ამ წელიწადს აქ ფეხბურთში მსოფლიო ჩემპიონატი გაიმართა. აშშ-ის 2012 წლის ზომა თითქოს ძნელი დასაკავშირებელია რომელიმე გამორჩეულ მოვლენასთან, თუმცა 2011-ში აშშ-ში გაიხსნა „გარდიანის” ამერიკული გამოცემა, რამაც მას ამ ქვეყნის უფრო მეტად დაფარვის საშუალება მისცა.

საქართველოში ინფორმაციის ბრუნვა ასე არ გაანალიზებულა, ეს კი ძალიან საინტერესო კვლევის საშუალებას იძლევა. მოსწავლეებს შეიძლება დავუნაწილოთ ტელეარხები, რომლებსაც ერთი კვირის განმავლობაში დააკვირდებიან. ისინი ჩაინიშნავენ საინფორმაციო გადაცემაში გასულ სიუჟეტებს ქვეყნების მიხედვით და შეკრებილ მასალას კონტურულ რუკაზე გადაიტანენ. სიხშირეს სხვადასხვა ფერით აღნიშნავენ: ქვეყანას, რომლის შესახებაც სიუჟეტი ერთხელ გავიდა – ღია ფერით, რაც უფრო მეტჯერ გადაიცა ინფორმაცია – მით უფრო მუქად. ეს რუკის ლეგენდაში განიმარტება. ერთი კვირის შემდეგ გვექნება სურათი, როგორია ინფორმაციის დაფარვა ჩვენი საინფორმაციო საშუალებების მიერ.

ვფიქრობ, ამგვარი დავალების შესრულება საინტერესო შედეგს გამოიღებს: სწავლა უფრო მეტად დაუახლოვდება ყოველდღიურობას, გაიზრდება მოსწავლეთა ინფორმირებულობა მსოფლიოში მიმდინარე მოვლენების შესახებ, მოხდება ქვეყნების ლოკაციის გამეორება, მოსწავლეები უფრო მეტად განივითარებენ რუკის შექმნის უნარებს. არანაკლებ მნიშვნელოვანი შედეგი იქნება კომუნიკაციისა და კვლევითი უნარების განვითარებაც.

ბუნების საოცრებები, რომლებიც 2030 წელს, სავარაუდოდ, აღარ იარსებებს

0
ტურისტულმა პორტალმა Budget Travel იმ ღირსშესანიშნაობათა სია შეადგინა, რომლებიც 2030 წლისთვის, სავარაუდოდ, აღარ იარსებებს. CNN-ის ინფორმაციით, მათი მოსალოდნელი გაქრობა ტურისტების დამატებით ნაკადს მიიზიდავს. ტურისტულმა ნაკადებმა შესაძლოა ორმხრივი გავლენა მოხდინონ ბუნებაზე: ერთი მხრივ, ისინი გააუარესებენ დედამიწის ამ უნიკალური ადგილების ეკოლოგიურ მდგომარეობას, მეორე მხრივ კი ადგილობრივმა ხელისუფლებამ ტურიზმიდან მიღებული შემოსავლები შესაძლოა ბუნების ამ საოცრებათა გადასარჩენად გამოიყენოს.

განვიხილოთ ჩვენი პლანეტის ეს ღირშესანიშნაობები.

ბელიზის ბარიერული რიფი (ინგლ. Belize Barrier Reef) მარჯნის რიფების 280-კილომეტრიანი ზოლია და ბელიზის სანაპიროდან 13-24 კილომეტრის მოშორებით მდებარეობს. იგი მეზოამერიკული ბარიერული რიფის შემადგენლობაში შედის და 900 კილომეტრზეა გადაჭიმული იუკატანიდან გვატემალის სანაპირომდე. ეს რიფი უდიდესია ატლანტის ოკეანეში და მეორე მსოფლიოში ავსტრალიის აღმოსავლეთით მდებარე დიდი ბარიერული რიფის შემდეგ. სამწუხაროდ, ბელიზის ბარიერული რიფი მნიშვნელოვნად დაზიანდა ჯერ კიდევ 1998 წელს, როცა საკმაოდ ბევრ ადგილას მარჯნების 50% დაკარგა. მიუხედავად გარემოსდაცვითი ღონისძიებებისა, რიფების ეკოსისტემა მუდმივად საფრთხეშია და მარჯნები დღესაც აგრძელებენ გაუფერულებას, რაც როგორც გლობალური დათბობის, ისე ადამიანის სამეურნეო საქმიანობის, კერძოდ, არაკონტროლირებადი ტურიზმის, ნაოსნობისა და თევზჭერის შედეგია. რიფი 1996 წელს შეიტანეს იუნესკოს მსოფლიო მემკვიდრეობის ძეგლთა სიაში.

კონგოს ქვაბულს, ამაზონის შემდეგ, მეორე ადგილი უკავია ჯუნგლებით (ნოტიო ტროპიკული ტყეებით) დაფარული ტერიტორიის ზომით. გაეროს ექსპერტთა მონაცემებით, 2040 წლისთვის ამ ტყეების უნიკალური ფლორის 2/3 გაქრება და გადაშენდება, თუ მათ დასაცავად დროულად არ იქნა მიღებული სათანადო და ეფექტური ზომები. ტყეებს უმოწყალოდ ჩეხავენ საძოვრების, მაღაროების მოსაწყობად, ტყით დაფარული ტერიტორიის ფართობის შემცირება კი კლიმატის ცვლილების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ფაქტორია.

მკვდარი ზღვა გაუმდინარი მლაშე ტბაა, რომელიც ისრაელისა და იორდანიის საზღვარზე მდებარეობს და გჰორის ტექტონიკური ღრმულის ყველაზე დაბალი ნაწილი უკავია. მკვდარი ზღვა ხმელეთის ყველაზე ღრმა ადგილია, რომლის წყლის დონე ზღვის დონიდან -423მ-ზე მდებარეობს და ყველაზე მლაშე ტბაა დედამიწაზე. უკანასკნელი 40 წლის განმავლობაში მკვდარი ზღვის ფართობი მესამედით შემცირდა და 24 მეტრით უფრო წყალმარჩხი გახდა. ძველი პლაჟები უკვე 1.5 კმ-ით არის დაშორებული სანაპირო ხაზს. წყალი მკვდარ ზღვაში მხოლოდ მდინარე იორდანეს ჩააქვს, მაგრამ მისი მოსაზღვრე ქვეყნები მდინარის წყალს უფრო და უფრო ინტენსიურად იყენებენ. ექსპერტთა ვარაუდით, 50 წლის შემდეგ მკვდარი ზღვა საერთოდ გაქრება, მით უმეტეს, რომ კოსმეტიკური და პარფიუმერიული ფირმები მუდმივად ამცირებენ ზღვის ფსკერის მინერალურ მარაგს.

ევერგლეიდის ეროვნული პარკი ამერიკის შეერთებული შტატების სამხრეთით, ფლორიდის შტატში მდებარეობს. ის 1947 წლის 6 დეკემბერს დაარსდა და მისი ფართობი 6 105 კმ²-ს შეადგენს. იგი სიდიდით მესამე ეროვნული პარკია შეერთებულ შტატებში. ევერგლეიდის ეროვნული პარკის მთავარი დანიშნულებაა, შეინარჩუნოს ამ ტერიტორიაზე არსებული უნიკალური ეკოსისტემა. პარკს ამ მხარეში მნიშვნელოვანი ეკონომიკური ფუნქციაც აქვს. ყოველწლიურად ამ ტერიტორიას მილიონზე მეტი ტურისტი სტუმრობს. 1976 წელს იუნესკომ ევერგლეიდი მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეიყვანა. პარკში მობინადრე 36 სახეობის ცხოველი გადაშენების პირასაა მისული. მათგან აღსანიშნავია ფლორიდული პუმა, ამერიკული ნიანგი და სხვები. პარკის ტერიტორიის უმეტესი ნაწილი ჭაობებს უკავია, რომლებიც ძლიერაა დაბინძურებული ირგვლივ მდებარე ფერმების მიერ. გარდა ამისა, ადგილობრივი წყლის 60%-ს ახლომდებარე ქალაქებისა და ფერმების წყლით უზრუნველყოფისთვის იყენებენ. აღსანიშნავია, რომ პარკი ერთადერთი ადგილია, სადაც ბინადრობს ფლორიდული პუმა, რომლის რაოდენობა 1900 წლიდან დღემდე 2-ჯერ შემცირდა. ვარაუდობენ, რომ მომდევნო 40 წლის განმავლობაში ფლორიდული პანტერა და 20 სხვა სახეობის ცხოველი საერთოდ გაქრება. 2010 წელს, იუნესკოს 34-ე სესიაზე, ევერგლეიდის ეროვნული პარკი ეკოსისტემის სერიოზული დეგრადაციის გამო საფრთხეში მყოფი ძეგლების სიაში შეიტანეს.

მადაგასკარი აფრიკის კონტინენტთან და ინდოეთის ოკეანეში მდებარე ყველაზე დიდი კუნძულ-სახელმწიფოა. სამწუხაროდ, ბოლო წლებში კუნძულზე ტყის ფართობი საგრძნობლად შემცირდა და თუ სათანადო ზომები დროულად არ იქნა მიღებული, ექსპერტთა ვარაუდით, უკვე 40 წლის შემდეგ მადაგასკარის ტროპიკული ტყეები მთლიანად გაიჩეხება ან დაიწვება, ტყის ბინადარნი დაიღუპებიან და საერთოდ, შესაძლოა, კუნძული ტყეების გარეშე დარჩეს. დაცულ ტერიტორიებს კუნძულის მხოლოდ 5% უკავია, რის გამოც ცხოველები ადვილად ვერ მიგრირებენ მადაგასკარის ტერიტორიაზე. საინტრესოა ის ფაქტიც, რომ კუნძულის ბინადარი ზოგიერთი სახეობა ჯერაც არ არის შესწავლილი და რეგისტრირებული და შესაძლოა ისე გადაშენდეს, რომ მათი შესწავლა ვერც კი მოესწროს. იუნესკომ კუნძულის ტყეები გადაშენების საფრთხის ქვეშ მყოფი ძეგლების სიაში შეიტანა.

115 298 კმ2 ფართობის მქონე მალდივის კუნძულები ინდოეთის ოკეანეში მდებარეობს. მალდივის არქიპელაგი 1.190 მცირე კუნძულს – ატოლს მოიცავს, რომელთაგან მხოლოდ 220-ია დასახლებული. ინდოეთის სამხრეთ-დასავლეთით მდებარე ეს კუნძულები ჩრდილოეთიდან სამხრეთით – 764 კმ-ზე, ხოლო აღმოსავლეთიდან დასავლეთით 130 კმ-ზეა გადაჭიმული. კუნძულები ძველი ჩაძირული ვულკანური მთების მწკრივს წარმოადგენს. თუ გლობალური დათბობა გაგრძელდა, მალდივის კუნძულები, რომელთა სიმაღლე ზღვის დონიდან 1.8-2 მეტრს არ აღემატება, დაიტბორება. 2008 წელს მალდივის რესპუბლიკის პრეზიდენტმა განაცხადა, რომ ისინი იწყებენ მიწების შესყიდვას სხვა ქვეყნებში, კერძოდ, ინდოეთში, რათა საკუთარი მოქალაქეები იქ დაასახლონ, 2009 წელს კი ქვეყნის პრეზიდენტმა მთავრობის სხდომა წყლის ქვეშ ჩაატარა, რათა კიდევ ერთხელ გაესვა ხაზი მოსალოდნელი საშიშროებისთვის და მსოფლიოს ყურადღებაა მიეპყრო.

ჩრდილოეთი და სამხრეთი პოლარული რაიონები ანუ არქტიკა და ანტარქტიდა, მრავალი გეოგრაფიული ობიექტის მსგავსად, ასევე გლობალური დათბობის მსხვერპლია. შესაბამისად, საფრთხე ემუქრება მათ ისედაც მწირ ფლორასა და ფაუნას, რადგან პოლარული ყინულების დნობის შედეგად იღუპება მთელი ეკოსისტემები, კვებითი ჯაჭვების ჩათვლით. მაგალითად, ანტარქტიდის საიმპერატორო პინგვინების 80%-ს დაღუპვა ემუქრება, არქტიკაში კი საფრთხე ექმნებათ თეთრ დათვებს. მეცნიერთა პროგნოზით, ყინულის ახალი მასივების ფორმირება ანტარქტიდაში 20-40 წლის განმავლობაში შეწყდება.

ტახუამანუს ჯუნგლები სამხრეთ ამერიკის სახელმწიფო პერუს სამხრეთ-აღმოსავლეთ რეგიონში, მადრე დე დიოსის პროვინციაში მდებარეობს. ეს ჯუნგლები წითელი ხის მარაგით გამოირჩეოდა, თუმცა უკონტროლო გაჩეხვის გამო მათი მარაგი უფრო და უფრო მცირდება. აშშ წითელი ხის თითქმის 80%-ს ყიდულობს. თითოეული ამ ხისგან მილიონობით დოლარის ღირებულების ავეჯი მზადდება. ტყეების გაჩეხვის შედეგად ნადგურდება ეკოსისტემა. ვითარებას ართულებს ისიც, რომ აქ ოქროს მოიპოვებენ, რის გამოც ბინძურდება ჰაერი და წყალი.

ჩინეთის მდინარე იანძი ყველაზე გრძელი მდინარეა აზიაში და მესამეა მსოფლიოში. მისი სიგრძე 6 418 კმ-ია. მდინარე სათავეს ტიბეტის მთიანეთში იღებს და ქალაქ შანხაის სიახლოვეს, აღმოსავლეთ ჩინეთის ზღვაში ჩაედინება. იანძი ასევე მსოფლიოს ერთ-ერთი ყველაზე წყალუხვი მდინარეა. მის აუზში ჩინეთის მოსახლეობის ერთი მესამედი ცხოვრობს. მრავალმა მკვლევარმა და ჩინეთის ოფიციალურმა პირებმა უკვე აღიარეს, რომ იანძის აუზში გავრცელებული ფლორისა და ფაუნის სახეობებს გადაშენება ემუქრება, ამის მიზეზი კი ტყეების უკონტროლო ჩეხვა, კაშხლების მშენებლობა და დიდი წყალსაცავების შექმნაა.

კონსტრუქტივისტული გეოგრაფიის გაკვეთილი

0

კონსტრუქტივისტულ პრინციპზე აგებული გეოგრაფიის გაკვეთილი გულისხმობს მოსწავლეთა აქტიურობას, რათა მათ შეძლონ ფაქტების, მოვლენებისა და ცნებების ანალიზი, ინტერპრეტაცია.

არსებობს მეთოდები, რომლებიც უფრო მეტ გააზრებას მოითხოვს. ერთ-ერთი მათგანია ჯიგსოუს ტექნიკა, რომელიც თანამშრომლობითი სწავლების კარგი საშუალებაა. ამ მეთოდს მოსწავლეები უკეთეს შედეგამდე მიჰყავს და თვითორგანიზებისა და პასუხისმგებლობის უნარებს უვითარებს. ასეთი გაკვეთილის ჩატარებისას შესაძლებელია, მასწავლებელი სახელმძღვანელოში მოცემულ რესურსებს გასცდეს და ინტერნეტსივრცეში არსებული ტექსტები და რუკები მოიშველიოს.

გთავაზობთ გეოგრაფიის გაკვეთილის ნიმუშს, რომელიც კონსტრუქტივისტულ პრინციპებზეა აგებული. ჯიგსოუს ტექნიკასთან ერთად მასწავლებელი ამ გაკვეთილზე პრობლემურ ლექციასაც იყენებს. ასეთი ლექცია იწყება ინფორმაციული და პრობლემური კითხვებით. კითხვები პრობლემურია, რადგან მოსწავლეთა პასუხები წინარე ცოდნაზე არ არის დამოკიდებული, ხდება მათი აზროვნების გააქტიურება. ტრადიციული ლექციისგან განსხვავებით, ამ დროს მოსწავლე პასიური მსმენელიდან აქტიურ მონაწილედ იქცევა. ყველა ერთად აყალიბებს ახალ ცნებებს, განიხილავს მოვლენებს, ადგენს მიზეზშედეგობრივ კავშირებს, რაც გაკვეთილს უფრო ცოცხალსა და საინტერესოს ხდის.

თემა: ურბანიზაცია

შედეგი: გეო.VIII.8. მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს ურბანიზაციის პროცესი.

გაკვეთილი იწყება პრობლემური ლექციით.

მასწავლებელი მოსწავლეებს სთხოვს, გაიხსენონ მსოფლიოს ისტორიული ქალაქები და მათი წარმოშობის წინა პირობები, ჩამოთვალონ, რომელი მათგანი არსებობს დღესაც და რომელი – არა. პასუხები იწერება დაფაზე.

შემდეგ მოსწავლეები ადგენენ, რატომ არის, რომ ბრიტანული ქალაქი (მოსახლეობის რაოდენობით) უფრო პატარაა, ვიდრე ინდური სოფელი (განვიხილავთ საქართველოს მაგალითსაც). მოსწავლეთა მიერ გამოთქმული ქალაქის განსაზღვრის კრიტერიუმები იწერება დაფაზე. ხდება ქალაქის ცნების დეფინიცია, მნიშვნელობის განსაზღვრა.

ჯიგსოუს ტექნიკა, SWOT ანალიზი და სქემაზე მუშაობა. კლასი იყოფა ჯგუფებად. თითოეულ ჯგუფს ურიგდება ტექსტი – „ურბანიზაციის” ნაწილები და „ქალაქური პრობლემები”. ტექსტიდან გამომდინარე, დავალებები ნაწილდება შემდეგნაირად:

I ჯგუფი – შესავალი და რა არის ქალაქი;

II ჯგუფი – მომსახურების ინდუსტრია და მსოფლიო მნიშვნელობის ქალაქები;

III ჯგუფი – ბუნებრივი გაფართოება;

IV ჯგუფი – „აფეთქება” და მომავალი;

V ჯგუფი – ქალაქური პრობლემები.

ჯგუფები ამუშავებენ ტექსტს. შემდეგ იქმნება ახალი ჯგუფი ხუთივე ჯგუფის თითო წარმომადგენლისგან. ერთ მაგიდასთან თავმოყრილი „ექსპერტები” ჯგუფის დანარჩენ წევრებს აცნობენ მათ მიერ მოპოვებული ინფორმაციის იმ ნაწილს, რომელიც წინა ჯგუფში მუშაობისას დაამუშავეს, თანმიმდევრობით წარუდგენენ ახალ ჯგუფს თავიანთ მიერ მოპოვებულ მასალას (ჯერ ჰყვება I ჯგუფის „ექსპერტი”, შემდეგ – II ჯგუფისა და ა.შ.).

ამის შედეგად თითოეული ჯგუფი იღებს სრულ ინფორმაციას ურბანიზაციის შესახებ.

„ექსპერტთა” ჯგუფებს ეძლევათ დავალებები და კითხვები:

1) დადგინონ მსოფლიოს ყველაზე მეტად ურბანიზებული და ყველაზე ნაკლებად ურბანიზებული ქვეყნები;

2) ჩამოთვალონ ამ ქვეყნებში ურბანიზაციის ასეთი მაჩვენებლების არსებობის განმსაზღვრელი ფაქტორები.

რუკა. ურბანიზაციის დონე

შემდეგ მათ უნდა გააკეთონ SWOT ანალიზი.

მოსწავლეებმა ურბანიზაციის ძლიერი და სუსტი მხარეები უნდა დაადგინონ, განსაზღვრონ ის შესაძლებლობები და საფრთხე, რაც ურბანიზაციის პროცესს უკავშირდება. მათ უნდა შეავსონ SWOT ანალიზის სქემა ფორმატებზე.

ძლიერი მხარე სუსტი მხარე
საფრთხე შესაძლებლობა

დასასრულ, მოსწავლეებმა უნდა ჩამოაყალიბონ საკუთარი მოსაზრება, როგორ გადააქციონ სუსტი მხარე ძლიერად, ხოლო საფრთხე – შესაძლებლობად.

პრეზენტაცია. ჯგუფები წარმოადგენენ შესრულებულ დავალებას, გამოტანილ დასკვნებს. პრეზენტაციის შემდეგ ყველა ერთად ადგენს საერთო SWOT ანალიზის სქემას და აყალიბებს საერთო მოსაზრებას, როგორ უნდა გადააქციონ სუსტი მხარე ძლიერად, ხოლო საფრთხე – შესაძლებლობად.

ტექსტი: ურბანიზაცია

ურბანიზაცია – ერთმანეთთან მჭიდროდ დაკავშირებული და ურთიერთგანპირობებული სოციალურ-ეკონომიკური მოვლენების რთული შერწყმა, რაც გამოწვეულია ქალაქების მზარდი როლით საზოგადოებრივი ცხოვრების ყველა სფეროში. ურბანიზაციის პროცესისთვის დამახასიათებელია ქალაქის მოსახლეობის სწრაფი ზრდა უპირატესად მიგრაციის ხარჯზე, ამიტომაც მის ერთ-ერთ ძირითად მახასიათებლად მიიჩნევა სტატისტიკური ზომა ქვეყნის მოსახლეობის წილისა, რომელიც ქალაქებსა და ქალაქის ტიპის დასახლებებში ცხოვრობს. ურბანიზაციისთვის დამახასიათებელია მოსახლეობის კონცენტრაცია ქალაქებში, რეგლამენტირებული ცხოვრების წესი, რომლისთვისაც ნიშნეულია ანონიმურობა და ფორმალური კავშირ-ურთიერთობები, შრომის რთული საზოგადოებრივი განაწილების საფუძველზე საქონლის წარმოების, მოხმარებისა და მომსახურების ინტენსიური ზრდა, ცხოვრების ქალაქური წესის სტანდარტების დაჩქარებული გადატანა სოფლად.

ქალაქი – მსხვილი დასახლებული პუნქტი, რომელიც ასრულებს სამრეწველო, სატრანსპორტო, სამეურნეო, კულტურული, პოლიტიკური, ადმინისტრაციული ორგანიზაციის ფუნქციებს. ქალაქის კატეგორია ადგილობრივი თავისებურებებით განისაზღვრება შემდეგი ნიშნების მიხედვით: მოსახლეობის რაოდენობა და საქმიანობა, დასახლებული პუნქტის ეკონომიკური და კულტურული მნიშვნელობა. ქალაქს ახასიათებს დასახლების დიდი სიმჭიდროვე და განაშენიანების კომპაქტურობა. ქალაქი წარმოიშვა ისტორიული განვითარების იმ საფეხურზე, როცა საზოგადოებაში მიმდინარეობდა შრომის საზოგადოებრივი განაწილებისა და სოციალური დიფერენციაციის პროცესები და ამის გამო სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოებთან დაკავშირებული მოსახლეობის ძირითადი მასიდან გამოიყო სხვა სოციალური ჯგუფები (მმართველი კლასი, ხელოსნები, ვაჭრები და სხვა), რომელთა კონცენტრაციამ გარკვეულ დასახლებულ პუნქტებში ქალაქური ტიპის დასახლების გაჩენამდე მიგვიყვანა.

პირველი ქალაქები, როგორც ადმინისტრაციული და რელიგიური, ვაჭრობისა და ხელოსნობის ცენტრები, ძვ. წ. IV-III ათასწლეულში წარმოიშვა. ქალაქების შექმნამ დიდი გავლენა მოახდინა საზოგადოების განვითარებაზე. ისინი იქცნენ სახელმწიფო ხელისუფლებისა და კულტურის განვითარების ორგანიზაციულ, კერძოდ, სამშენებლო საქმისა და არქიტექტურის განვითარების ცენტრად, ხელი შეუწყვეს ხელოსნობისა და ვაჭრობის (მათ შორის – საერთაშორისო ვაჭრობის) განვითარებას. აქ ჩაისახა სავაჭრო და სავახშო კაპიტალი. ქალაქის ხელოსნობასთან იყო დაკავშირებული ტექნიკის პროგრესი.

ტექსტი: „ქალაქური პრობლემები”

ქალაქში უამრავი პრობლემაა, რომლებიც მის ზრდასთან ერთად იმატებს. დიდი ქალაქებისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ატმოსფერული ჰაერის სისუფთავისა და ჯანსაღი კლიმატის, ტრანსპორტის განვითარებისა და სატრანსპორტო ნაკადების, მოსახლეობის საყოფაცხოვრებო მოთხოვნების დაკმაყოფილების ანუ ეკოლოგიურად ჯანსაღი გარემოს შექმნის, ასევე – კულტურული ფასეულობების შენარჩუნების პრობლემები.

ქალაქებში კლიმატური პირობები მნიშვნელოვნად განსხვავდება მიმდებარე ტერიტორიების კლიმატური თავისებურებებისგან: მაღალია ჰაერის ტემპერატურა, განსხვავებულია ატმოსფეროს შემადგენლობა (მაღალია ნახშირორჟანგისა და მტვრის შემცველობა), იცის ხანგრძლივი და მკვრივი ნისლი. დიდი ქალაქები უდიდეს გავლენას ახდენენ ადგილობრივ კლიმატზე, მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ გლობალური დათბობის პროცესში.

ქალაქების ზრდა მოითხოვს სოციალური, სატრანპორტო და კავშირგაბმულობის კომუნიკაციების თანადროულ განვითარებას, რაც დიდ თანხებთან არის დაკავშირებული.

დიდი ქალაქებისთვის დამახასიათებელია ე. წ. „ახალი რისკები”, რომელთა შორის გამოირჩევა სოციალური კონფლიქტები. სხვადასხვა რასის, ეროვნების, რელიგიის ადამიანთა თავმოყრის ადგილებში ხშირია დაპირისპირება.

დიდ ქალაქებში ადმინისტრაციული, საქმიანი და ფინანსური ორგანიზაციები ძირითადად მის ცენტრალურ ნაწილშია განლაგებული. მიწის სიძვირე მათ აიძულებს, ააშენონ მრავალსართულიანი ოფისები, რაც ქალაქის ცენტრში მცხოვრებ მოსახლეობას დიდ პრობლემებს უქმნის.

ასეთი გაკვეთილი შეიძლება თავდაპირველად უფრო ხმაურიანი გამოვიდეს, მაგრამ შემდგომ, როცა მოწაფეებს ჯგუფური მუშაობის უნარ-ჩვევები ჩამოუყალიბდებათ, ხმაურიც იკლებს. თუმცა მე, სიმართლე გითხრათ, ძალიან მომწონს „ხმაურიანი” გაკვეთილები.

ჩაის გავრცელების გეოგრაფია

0
ჩაის ბუჩქი მარადმწვანე, მცირე ზომის, მრავალწლიანი (ცოცხლობს 100 წელზე მეტხანს) ბუჩქია. მისი ფოთლები კოფეინს, ვიტამინებს, ეთერზეთებს, ტანინებს და სხვა ნივთიერებებს შეიცავს.

ჩაის სამშობლო ჩინეთია. იგი სხვადასხვა დროს ფართოდ გავრცელდა, აზიის ქვეყნებში, თუმცა ეს პროცესი საკმაოდ ნელა მიმდინარეობდა. თუ ჩინეთში ჩაის კულტურა დაახლოებით 350 წელს დამკვიდრდა, იაპონიაში მის დამკვიდრებას თითქმის ნახევარი ათასწლეული მოუნდა – და მხოლოდ 805-810 წლებში გაჩნდა, კორეაში ის 828 წელს აღმოცენდა. შემდგომი პაუზა კი მთელი ათასი წელი გაგრძელდა. თუმცა მალე ჩაის კულტურა არა მარტო აზიის, არამედ ევროპის ქვეყანაშიც გამოჩნდა. 1824-1826 წლებში ჩაის გავრცელების მცდელობა იყო იავასა და სუმატრაზე – იმდროინდელ ჰოლანდიურ ინდოეთში; 1824-1825 წლებში – ვიეტნამში (ანნამე), 1813 წელს – საქართველოში, 1834 წელს – ინდოეთში, 1842 წელს ცეილონზე (შრი-ლანკა) და 1846 წელს – უნგრეთში. უნგრეთის გამოკლებით, ყველა ზემოთჩამოთვლილ ქვეყანაში მე-19 საუკუნის 70-80 -იანი წლებიდან იწყება ჩაის წარმოება. ამ დროისათვის ჩაი კიდევ ორ კონტინენტზე – აფრიკასა (სამხრეთ აფრიკის რესპუბლიკა, სამხრეთი როდეზია – თანამედროვე ზიმბაბვე, აღმოსავლეთი აფრიკა) და სამხრეთ ამერიკაში (ბრაზილია) გამოჩნდა. მე-20 საუკუნის დასაწყისში კი მათ რიგებს სხვა ქვეყნებიც შეემატა: 1900 წელს ირანი, 1920 წელს – ბულგარეთი, 1920-1930 წლებში – რუანდა, ბურუნდი, კონგო. მეორე მსოფლიო ომის შემდეგ ჩაი არა მხოლოდ სამხრეთ რაიონებში, არამედ ჩრდილოეთის რაიონებშიც გავრცელდა. მათ შორის, მაგალითად, ჩრდილლოეთ იტალიაში, სამხრეთ შვეიცარიაში, უკრაინის კარპატისპირეთში.

ჩაის გავრცელების არეალები

ჩაის გავრცელების საზღვრებად მიჩნეულია ჩ.გ. 48° და ს.გ. 32°-ებს შორის მოქცეული ტერიტორია. თუმცა საინტერესოა ის ფაქტი, რომ მიუხედავად ხელსაყრელი კლიმატური პირობებისა, ჩაის ბუჩქი მხოლოდ განსაკუთრებულ, განსაზღვრულ და ფართობით შედარებით პატარა ტერიტორიებზე ე.წ. ” ჩაის ლაქებზე” ხარობს. როგორც წესი, ასეთი ”ლაქები” მაღალმთიანი პლანტაციებია, რომლებიც ზ.დ-დან 1500-1700 მ. სიმაღლეზეა გაშენებული. ჩინეთში ასეთი ადგილებია იუნნანი და ფუძიანი, იაპონიაში – უჯი (კიოტოს პრეფექტურა), ინდოეთში – დარჯილინგი, ნილგირისი (მადრასის შტატი) და კაზარანგა (ზემო ასამი), შრი-ლანკაში – კუნძულის სამხრეთი ნაწილი. გავრცელების ფართობის მხრივ გამონაკლისს მხოლოდ ჩინეთი წარმოადგენს, სადაც ჩაი საკმაოდ ვრცელ ტერიტორიებზე იზრდება, თუმცა იგი აქაც ძირითადად ორ ადგილასაა ლოკალიზებული: დასავლეთ რაიონებში (23°-31° ჩ.გ.) ტიბეტის საზღვართან და აღმოსავლეთ რაიონებში (27°-32° ჩ.გ.) ზღვასთან ახლოს.

თანამდეროვე მსოფლიოში ჩაის წარმოება 30-ზე მეტ ქვეყანაში ხდება. ამავე დროს კიდევ დაახლოებით 10 ქვეყანაში ჩაის ბუჩქების გასავრცელებლად ტარდება ექსპერიმენტი. მათ შორისაა სამხრეთი ინგლისი, პორტუგალია, შვეიცარიის სამხრეთი, საფრანგეთის სამხრეთ-დასავლეთი ნაწილი, ანუ, ერთი შეხედვით, ჩაისთვის ”შეუსაბამო” ქვეყნებში.

და მაინც, როცა საუბარი ჩაის შეეხება, პირველად ჩინეთი გვახსენდება, რაც სავსებით მართებულია, რადგან ჩინეთი იყო და არის ჩაის მწარმოებელი უდიდესი ქვეყანა. ამასთან, იგი გამოირჩევა ჩაის, როგორც ფართო ასორტიმენტით, ისე მაღალი ხარისხით. ასევე აღსანიშნავია ინდოეთი და შრი-ლანკა, ხოლო მოგვიანებით მათ კენიაც დაემატა. თუ მე-20 საუკუნის დასაწყისში ჩაის მსოფლიოს მხოლოდ ათამდე ქვეყანა აწარმოებდა, ამჟამად მათი რიცხვი 40-ს აჭარბებს. დღესდღეობით ჩაის უდიდესი მწარმოებელი ქვეყნებია: ჩინეთი, ინდოეთი, შრი-ლანკა, ინდონეზია, იაპონია, კენია, ტანზანია, კამერუნი, მალავი, სამხრეთ აფრიკის რესპუბლიკა. ჩაი ასევე მოჰყავთ და აწარმოებენ ვიეტნამში, ბანგლადეშში, ნეპალში, მალაიზიაში, თურქეთში, ირანში, საქართველოში, აზერბაიჯანში, ბრაზილიაში, ეკვადორში, პერუსა და ავსტრალიაში.

მსოფლიოს სასურსათო ორგანიზაციის (FAO) მონაცემებით 21-ე საუკუნის დასაწყისში მსოფლიოში წელიწადში 3 მლნ. ტონა ჩაის აწარმოებენ. ამ მასიდან 1 მლნ. ტონაზე მეტი მსოფლიო ბაზარზე გავიდა. ამავე პერიოდში ჩაის უდიდესი იმპორტიორები იყვნენ ინგლისი, რუსეთი, აშშ, კანადა, უკრაინა. 2003 წლისთვის ჩაის წარმოება მსოფლიო მასშტაბით 3.21 მილიონ ტონას შეადგენდა, .2010 წელს კი წარმოებამ 4.52 მილიონ ტონას მიაღწია.

საქართველოში ჩაის შემოტანის სხვადასხვა ვერსია არსებობს. ერთ-ერთის მიხედვით, ჩაი საქართველოში გურიის მთავარმა მამია გურიელმა შემოიტანა. საქართველოში ჩაის, ციტრუსების და სურნელოვანი ვარდის ნერგების შემოტანა მამია გურიელმა მე–19 საუკუნის 10-იანი წლებიდან დაიწყო. 15 წლის განმავლობაში მან ციტრუსებისა და ჩაის ბუჩქების გაშენებით თავის მამულში შესანიშნავი ბაღნარი მოაწყო. თითქმის ათი წლის განმავლობაში მსხმოიარობის, მოსავლიანობის შეუფერხებელმა ფაქტმა ჩაის და ციტრუსების კულტივირების სტაბილური შესაძლებლობები დაადასტურა. საქართველოში ჩაის და სუბტროპიკული კულტურების სამრეწველო-ეკონომიკური განვითარების პერსპექტივა მალე შენიშნეს და ინფორმაცია სწრაფად გავრცელდა მთელ იმპერიაში. მისი გაშენების არეალის გაფართოების შესაძლებლობების დადგენის მიზნით, რუსეთის მთავრობამ დასავლეთ და აღმოსავლეთ საქართველოს რამდენიმე რეგიონში რამდენიმე ძვირადღირებული სამეცნიერო-კვლევითი ექსპედიცია დააფინანსა. მათი დადებითი დასკვნები საბოლოო ჯამში სოხუმის, ქუთაისის და სალხინოს ბაღების გაშენების სტიმული და საფუძველი გახდა. რუსეთი ვერ ეგუებოდა ადგილობრივ, ეროვნულ კულტურულ მემკვიდრეობას. კავკასიაში თუ რამე პროგრესული ხდებოდა, მის გაკეთებას ვორონცოვს და რუს ჩინოვნიკებს აწერდნენ ან ვანდალურად ანადგურებდნენ. ასე მოექცნენ გურიელის ბოტანიკურ ბაღსაც, სადაც რუსეთ-თურქეთის (1854-56წწ.) ომის დროს სამხედროები ჩაასახლეს, რომლებმაც აჩეხეს და გაანადგურეს იგი.

მეორე ვერსიით, საქართველოში ჩაი პირველად 1847 წელს სოხუმის ბოტანიკურ ბაღში შემოიტანეს, საიდანაც ოზურგეთის საცდელ სადგურში გადაიტანეს. მოგვიანებით კი ჩაის ბუჩქები ზუგდიდში დ. დადიანის ბაღში და ოზურგეთის მაზრის სოფ. გორა-ბერეჟოულში, მიხა ერისთავის მამულში დარგეს. თავად მიხა ერისთავს ჩაის კულტურა პირველად ჩინეთში უნახავს, მისი ნაყენი დაუგემოვნებია და რადგან გურიის რეგიონის ჰავა, სადაც ის ცხოვრობდა, ძალიან ჰგავდა ჩინეთის სუბტროპიკულ კლიმატს, გადაწყვიტა ის საქართველოში შემოეტანა და გაეშენებინა. იმ პერიოდისათვის ჩინეთიდან ჩაის ნერგის ან თესლის გატანა სასტიკად აკრძალული იყო, ამიტომ თავადმა ჩაის თესლი გახვრეტილ ტროსტში ჩააწყო და საზღვარზე ისე გადმოიტანა. აქედან დაედო საფუძველი საქართველოში ჩაის კულტურის გავრცელებას. ცოტა მოგვიანებით თავადმა ერისთავმა 1864 წელს პირველად წაიღო ქართული ჩაის ნიმუში რუსეთში სანქტ–პეტერბურგის საერთაშორისო გამოფენაზე. 1899 წელს საფრანგეთში, პარიზის გამოფენაზე ქართული ჩაი დიდი ოქროს მედლით დაჯილდოვდა. ამ მაგალითმა აჩვენა, რომ ჩაის ბუჩქი, რომელიც საქართველოში გაიზარდა შეიძლებოდა გამხდარიყო უმაღლესი ხარისხის ნედლეულის მომცემი, როგორც მწვანე, ასევე შავი ბაიხის ჩაის დასამზადებლად.

დიდი მნიშვნელობა ქართულ ჩაის მე–20 საუკუნის 20–იან წლებში მიენიჭა. მაშინ ქვეყანაში მეჩაიეობის განვითარების მიზნით მიღებული იქნა სახელმწიფო პროგრამა. შეიქმნა ჩაისა და სუბტროპიკულ კულტურათა კვლევითი ინსტიტუტი, სადაც გამოიყვანეს ახალი ჯიშები (ქართული 1, ქართული 2, კლონი, კოლხეთი), რომლებიც განუმეორებელი სინაზითა და არომატით გამოირჩეოდნენ.

საბჭოთა პერიოდში უზარმაზარ ქვეყანას აღნიშნული პროდუქტით საქართველო ამარაგებდა, პროდუქციის ხარისხის გაუარესების ხარჯზე გაიზარდა რაოდენობა, რასაც დამღუპველი შედეგი ჰქონდა როგორც ქართული ჩაის ავტორიტეტისთვის, ასევე მისი გემოსა და არომატისათვის.

სამწუხაროდ, მე–20 საუკუნის 90-იან წლებში დაიწყო ქართული ჩაის პლანტაციების განადგურება. ამჟამად, სხვადასხვა პროგრამების საშუალებით ქართული ჩაი განვითარების გზას დაადგა. და, შეიძლება ითქვას, აღორძინების გზაზეა.

როგორ შევადგინოთ გეოგრაფიული დავალებები თვალსაჩინოების გამოყენებით

0

ყველა მასწავლებლისათვის კარგადაა ცნობილი, რომ სწავლის შინაარსზე არანაკლებ მნიშვნელოვანია – როგორ, რა ხერხებით, რის მეშვეობით შეგვიძლია შევასწავლოთ მოსწავლეს ეს შინაარსი, ანუ რა და რომელი მეთოდები, რა სახის რესურსები უნდა გამოვიყენოთ ამისათვის.

გეოგრაფიის სწავლებისას უდიდესი მნიშვნელობა აქვს სხვადასხვა სახის თვალსაჩინოების გამოყენებას. მათ აქვთ, როგორც ვიზუალური, ასევე ინტელექტუალური დატვირთვა. ასეთი მასტიმულირებელი თვალსაჩინოებები იწვევს დადებით ემოციებს, რაც თავისთავად აისახება შედეგზე – იზრდება მოსწავლეთა აქტივობა გაკვეთილის პროცესში, რაც ხელს უწყობს სააზროვნო, საკომუნიკაციო უნარ-ჩვევების გამომუშავებას. თვალსაჩინოება ხელს უწყობს შესასწავლ საკითხზე კონკრეტული წარმოდგენის შექმნას და უზრუნველყოფს მოსწავლეთა გონებაში მათ ცოცხლად და ღრმად ჩაბეჭვდას, საფუძვლიანად გააზრებას.

გთავაზობთ რამდენიმე დავალებას, რომლიც შედგენილია სხვადასხვა სახის თვალსაჩინოების, კერძოდ კი ფოტოებისა და რუკების გამოყენებით. მსგავსი დავალებების შედგენა სხვადასხვა თემასთან თუ საკითხთან მიმართებაში თითოეულ თქვენგანს შეუძლია.

ვრცლად

პრაქტიკული კვლევის მაგალითი -გლობალიზაცია

0
დამტკიცდა მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტი, რომელიც წინა სტანდარტისგან განსხვავებულია. მისი ერთ-ერთი თვალსაჩინო განსხვავება ისაა, რომ სტანდარტი ახასიათებს ოთხი კატეგორიის მასწავლებელს, რომელთა შორის მნიშვნელოვანი განსხვავებებია. დეტალურად სტანდარტს ყველა მასწავლებელი უნდა გაეცნოს, რადგან ის ყველა მასწავლებელს ეხება.

სტანდარტი დამტკიცებამდე გრძელ გზას გადის. ამ დროს მნიშვნელოვანია მასწავლებლების მოსაზრებების მოსმენა. ამ შეხვედრებზე ძალიან ხშირად სიფრთხილით ეკიდებოდნენ „მკვლევარ მასწავლებელს”, რომლის სახელწოდებიდან მრავალმა არასწორი დასკვნა გამოიტანა, და მიიჩნია, რომ მასწავლებელი ვერ მიაღწევს აღნიშნულ კატეგორიას, თუკი ის არ აწარმოებს სადოქტორო დისერტაციის ანალოგიურ კვლევებს. რა თქმა უნდა, არავინ უშლის მასწავლებელს ასეთი სერიოზული კვლევების ჩატარებას, პირიქით, მსგავსი რამ მართლაც რომ წახალისებული იქნება. მაგრამ ის, რაც სტანდარტითაა განსაზღვრული, ბევრად უფრო მარტივი განსახორციელებელია, მას არ სჭირდება დიდძალი მატერიალური და ადამიანური რესურსების მობილიზება. საკმარისია კვლევა კლასის, მოსწავლის, თუ სკოლის საჭიროებას ეხმიანებოდეს.

ამ სტატიაში შევეცდები მოგაწოდოთ ერთ-ერთი კვლევის იდეა, რაც ნათლად დაგანახებთ, თუ რა ტიპის მოთხოვნებია წაყენებული მკვლევარი მასწავლებლისთვის.

იდეის განვითარება

სტანდარტის სასწავლო პროცესის სწავლების ნაწილში მოცემულია შემდეგი დებულება: „მასწავლებელი კოლეგებთან ერთად იკვლევს სწავლის სტრატეგიების გავლენას მოსწავლეთა თვითეფექტიანობასა და თვითრეგულირებადი სწავლის უნარის განვითარებაზე”.

მე-11 კლასში მოსწავლეები სწავლობენ გლობალური პრობლემის გეოგრაფიას, სადაც შეტანილია გლობალიზაციის ინდექსები.

მასწავლებელმა შეიძლება გამოიკვლიოს, რა როლს თამაშობს შერჩეული სტრატეგია ერთი და იმავე თემის შესწავლაზე. შესაბამისად, თუკი ის ორ პარალელურ კლასს ასწავლის ერთ კლასში თემის გავლისას ახსნის მეთოდს იყენებს. ამისთვის მას მომზადებული აქვს საპრეზენტაციო დოკუმენტი (იხ.პრეზენტაცია ), სადაც ცალ-ცალკეა ახსნილი თითოეული ინდექსი, ხოლო შემდგომ განხილულია თითოეულის ნაკლოვანებები და უპირატესობები.

მეორე კლასში მასწავლებელი იყენებს როლურ თამაშს, სადაც მოსწავლეებს ყოფს ორ ჯგუფად. ერთი ჯგუფი კოფის სათაო ოფისია ციურიხში. აქ მოსწავლეები რაოდენობის მიხედვით ჯგუფდებიან: ოფისის წარმომადგენლები – მისი მმართველობა, ატ კერნის ოფისიდან მოწვეული ექსპერტები, ასევე საერთაშორისო ექსპერტები, რომელთა მიზანია მეთოდოლოგიის გაუმჯობესებაზე რეკომენდაციების დადება. მეორე ჯგუფი კი ატ კერნის ოფისშია ჩიკაგოში, სადაც მოწვეულები არიან მისი წარმომადგენლები, კოფის წარმომადგენლები და საერთაშორისო ექსპერტები.
აქტივობები შემდეგნაირად ნაწილდება.

აქტივობა 1 – შესავლის სახით მასწავლებელი მოსწავლეებს გლობალიზაციის განმარტებებს ახსენებს და იწყება მსჯელობა – რატომ არის ასეთი რთული გლობალიზაციის გაზომვა, რამდენად ძნელია სწორი მაჩვენებლების გამონახვა, რომლებზეც ყველა შეთანხმდება, რომ ზომავს გლობალიზაციას (5 წთ).

აქტივობა 2 – თითოეულ ჯგუფს მასწავლებელი ურიგებს ინფორმაციას კოფის და ატ კერნის ინდექსების შესახებ. კარგი იქნება, თუ ბავშვებს კომპიუტერზე ექნებათ წვდომა. ეს მათ საშუალებას მისცემს, რომ დამატებითი ინფორმაცია მოიპოვონ კერნის და კოფის ოფიციალური ვებგვერდებიდან. მოსწავლეები უნდა გაეცნონ ორივე საზომს და ჩაინიშნონ ძლიერი და პრობლემური მხარეები – 15წთ.

აქტივობა 3 – ამის შემდეგ იმართება განხილვები შემდეგი თანმიმდევრობით: თითოეულ ჯგუფში მმართველობა წარადგენს პრეზენტაციას სტუმრებისთვის (3წთ). მოწვეული მხარე წარადგენს, თუ რა ნაკლოვანებებს ხედავს მათ სამუშაოში (3წთ). ამის შემდეგ საერთაშორისო ექსპერტები აღნიშნავენ მეთოდოლოგიის ძლიერ და სუსტ მხარეებს, სთავაზობენ მათი გამოსწორების გზებს (5წთ).

აქტივობა 4 – მასწავლებელი ჯგუფებს აძლევს უკუკავშირს და საშინაო დავალებას: მიგნებებზე – დაწერონ მოკლე 250–სიტყვიანი ანგარიში.

გაკვეთილების ჩატარებიდან 2-3 კვირის თავზე, მასწავლებელს შეაქვს შემაჯამებელი ტესტი გლობალიზაციაზე და მის საზომ ინდექსებზე. ტესტი ორივე კლასისთვის იდენტურია. მასწავლებელი შედეგებს ერთმანეთს ადარებს და წერს კვლევის ანგარიშს.

ამ კვლევის შედეგები საინტერესოა არა მხოლოდ მასწავლებლის პრაქტიკის გაუმჯობესებისთვის, რათა მომავალში გამოიყენოს ისეთი აქტივობები, რომლებიც უკეთეს შედეგზე გასვლის საშუალებას იძლევა, არამედ იმისთვის, რომ შედეგები თავის კოლეგებსაც გაუზიაროს.
ინფორმაცია გაკვეთილის წარმართვისათვის:

“Globe” ინგლისური სიტყვა და გლობუსს ნიშნავს, ხოლო “global” – მსოფლიოს, გლობალურს.

ტერმინ “გლობალიზაციის” წარმოშობა უკავშირდება ამერიკელი სოციოლოგის რ. რობერტსონის სახელს, რომელმაც ის 1983 წელს სტატიაში გამოიყენა. ამ ცნებას მრავალნაირად განმარტავენ:

. საერთაშორისო სავალუტო ფონდის ვერსიით, ეს არის მთელ მსოფლიოში ქვეყნების ურთიერთობის გაფრთოება მომსახურების, საქონელბრუნვისა და კაპიტალბრუნვის ზრდისა და მრავალფეროვანი ტრანზაქციების შედეგად ტექნოლოგიების სწრაფი გავრცელების ფონზე;

. ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაციის (OECD) ვერსიით – ქვეყნების ურთიერთობათა გაფართოება, რაც განაპირობებს ვაჭრობის, ფინანსების, ადამიანებისა და იდეების ინტეგრაციის ზრდას მთელ გლობალურ ბაზარზე;

. პიტერ ჰაგეტის მიხედვით – პროცესი, რომლის შედეგადაც მოვლენები, აქტივობები და გადაწყვეტილებები, მიღებული მსოფლიოს ერთ წერტილში, მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს მოშორებით მცხოვრებ მოსახლეობაზე/თემებზე.

საბოლოო ჯამში, გლობალიზაციას ერთმნიშვნელოვანი განმარტება არ გააჩნია. მას ხშირად აიგივებენ ეკონომიკური, სოციალური და კულტურული იდეების გავრცელებასთან და ერევათ გაერთგვაროვნებაში.

არ შეიძლება გლობალიზაციის შეფასებისას ისეთი ერთმნიშვნელოვანი ცნებებით შემოვიფარგლოთ, როგორიცაა “კარგი” და “ცუდი”. გლობალიზაციის პროცესი კაცობრიობის ისტორიაში ერთ-ერთი ყველაზე ძლევამოსილი პროცესია. მან მრავალი ქვეყნის საერთაშორისო სტატუსი, ადგილი და გავლენა შეცვალა. ტექნოლოგიების განვითარებამ, განსაკუთრებით – ინტერნეტმა, ყველა ქვეყანა ერთსა და იმავე საწყის პოზიციაზე დახია და ხელახლა ჩართო ისინი საყოველთაო მარათონში, თითქოს მნიშვნელობა დაკარგა მანამდე არსებულმა კულტურულმა თუ ისტორიულმა წარსულმა, პოლიტიკურმა გავლენებმა და ა.შ. თუმცა უწინარესად სწორედ პოლიტიკურად გავლენიან და ეკონომიკურად დაწინაურებულ ქვეყნებს აღმოაჩნდათ თანხები საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების განსავითარებლად, რამაც ინტერნეტი მოსახლეობისთვის უფრო ხელმისაწვდომი გახადა და ეს სახელმწიფოები უფრო მეტად დააწინაურა. შედეგად კიდევ უფრო დასცილდნენ ერთმანეთს მდიდრები და ღარიბები. თუმცა ამ ახალ თამაშში ჩაერთნენ სახელმწიფოები, რომლებიც სწრაფად იკვალავენ გზას განვითარებული ქვეყნებისკენ (სწრაფად განვითარებადი ეკონომიკის ქვეყნები).
გლობალიზაციის გაზომვა შესაძლებელია. არსებობს არაერთი მეთოდოლოგია, რომლებიც საშუალებას გვაძლევს, გავარკვიოთ მისი გაზომვის საშუალებები.

AT Kearney ინდექსი და KOF ყველაზე გავრცელებული საზომებია. ისინი მრავალფეროვან მახასიათებლებს ეფუძნება, რომლებმაც შეიძლება წარმოდგენა შეგვიქმნას ქვეყნების საერთაშორისო დონეზე ჩართულობაზე.

ატკერნის (სათავო ოფისი – ჩიკაგო) ინდექსი ყურადღებას ამახვილებს შემდეგ ინდიკატორებზე: 1. პოლიტიკური ჩართულობა, მათ შორის – მონაწილეობა კავშირებში, ხელშეკრულებებში, ბლოკებში, ორგანიზაციებში, სამშვიდობო მისიებში; 2. ტექნოლოგიების განვითარება – ინტერნეტმომხმარებლების რაოდენობა, კიბერუსაფრთხოების ჩათვლით; 3. პერსონალური კონტაქტები – ტელეფონები, მოგზაურობები და რემიტანსები (ფულადი გზავნილები); 4. ეკონომიკური ინტეგრაცია – საერთაშორისო ვაჭრობა და პირდაპირი ინვესტიციები.

მართლაც, თითოეული ინდიკატორი და მათი კომპონენტები ნათელ წარმოდგენას იძლევა იმის თაობაზე, რა საშუალებით უკავშირდება ქვეყანა გარე სამყაროს, თითოეულის დაბალი თუ მაღალი მაჩვენებელი კი მკაფიოდ მეტყველებს იმაზე, რამდენადაა ქვეყანა საერთაშორისო დონეზე ინტეგრირებული.

ა.ტ. კერნის ინდექსის მიხედვით გლობალიზაცია 62 ქვეყანაში გაზომილია, რაც მთლიან სურათს ვერ მოგვცემს, და მაინც, აღსანიშნავია, რომ სინგაპური, შვეიცარია და აშშ ამ ნუსხის სათავეში არიან. ცალკეული კომპონენტების მიხედვით ლიდერობენ: ეკონომიკური ინტეგრაცია – სინგაპური; ტექნოლოგიების განვითარება – აშშ; პერსონალური კონტაქტები – შვეიცარია; პოლიტიკური ჩართულობა – საფრანგეთი (რომელსაც სიაში მხოლოდ 23-ე ადგილი ერგო). დეტალური ინფორმაცია შეგიძლიათ იხილოთ ამ ბმულზე

https://www.atkearney.com/index.php/Publications/globalization-index-data-2007.html

კოფის (შვეიცარია) ინდექსი უფრო მეტ კომპონენტს მოიცავს, თუმცა გამოიყოფა ინდიკატორების სამი დიდი ჯგუფი.

კოფის ინდექსებიდან აღსანიშნავია: ეკონომიკური გლობალიზაცია – ფულადი ნაკადები, ვაჭრობა, პირდაპირი ინვესტიციები, შეზღუდვები, ბარიერები, ტარიფები, გადასახადები; სოციალური გლობალიზაცია – პირადი კონტაქტები, ანუ ტელეფონი, ტრანსფერები, საერთაშორისო ტურიზმი, უცხოელი მოსახლეობა, წერილები, ინტერნეტის მომხმარებლები, ტელევიზორების რაოდენობა და პროგრამების ხელმისაწვდომობა, გაზეთებით ვაჭრობა, “მაკდონალდსის” რესტორნების რაოდენობა, “იკეას” მაღაზიების რიცხვი, წიგნებით ვაჭრობა; პოლიტიკური გლობალიზაცია – საელჩოები ქვეყანაში, საერთაშორისო ორგანიზაციების წევრობა, გაეროს უსაფრთხოების მისიებში მონაწილეობა, საერთაშორისო სამხედრო ორგანიზაციების წევრობა.

იმავდროულად, კოფის სასარგებლოდ უნდა ითქვას, რომ ამ კვლევაში მეტი ქვეყანაა ჩართული.

ქვეყნების მონაცემები ხვადასხვა წელს არის გამოკვლეული და იკვეთება საერთო ტენდენცია, რომ სულ უფრო მეტი ქვეყანა ხდება გლობალიზებული. ქვემოთ, ბმულზე, მოცემულია ინტერაქტიული რუკა და შესაძლებელია სხვა დამატებით ინფორმაციაზე გადასვლა:
დასკვნის სახით უნდა ითქვას, რომ ახალი სტანდარტი მასწავლებლისგან ითხოვს მეტ შემოქმედობითობას, დიდ ძალისხმევასა და თვითორგანიზაციას, თუმცა შედეგი აუცილებლად აისახება ჩვენს მოსწავლეებზე, საბოლოო ჯამში კი – სკოლებში სწავლების საერთო ხარისხის გაუმჯობესებაზე.

მსოფლიოს გამორჩეული საქალაქო პარკები

0

ქალაქების მცხოვრებლებს ხშირად ძალიან უჭირთ გაექცნენ ყოველდღიურ დამღლელ რუტინას, ისუნთქონ სუფთა ჰაერი და ისეირნონ ბუნებაში. თუმცა ზოგიერთი ქალაქის მოსახლეობას გაუმართლა და მას საშუალება აქვს თავიანთ ქალაქში ლამაზ მწვანე ”კუნძულებს” – საქალაქო პარკებს ესტუმროს.

მსოფლიოს ბევრი ქალაქი აშენებს საქალაქო პარკებსა და ბაღებს, რათა საკუთარ მოსახლეობას კომფორტული გარემო შეუქმნას. ნებისმიერი საქალაქო პარკის მთავარი ამოცანა ხმაურიან მეგალოპოლისში ”მწვანე ოაზისად” ქცევა, ასევე დამსვენებლის გაოცება და გართობაა. ხშირ შემთხვევაში პარკები ქალაქის სულს ასახავენ, ამიტომაც მრავალ ქალაქში საქალაქო პარკები საექსკურსიო პროგრამის აუცილებელი ნაწილია. ამ სტატიაში შევეცდებით გაგაცნოთ მსოფლიოს ულამაზესი საქალაქო პარკები.

 

კანადა, ბრიტანეთის კოლუმბია, ბუტჩარტის პარკი

eeefffrrgfsdfg

ეს პარკი მსოფლიოში ერთ-ერთ საუკეთესო საქალაქო პარკად ითვლება. იგი ჯერ კიდევ 1907 წელს, როგორც ”დაძირული პარკი”, გამოყენებულიდა მიტოვებული კარიერის ადგილას დაარსდა. პარკმა ”მეორე სიცოცხლე” ბუტჩარტების ოჯახის წყალობით 1921 წელს შეიძინა და მას შემდეგ ბრიტანულ კოლუმბიაში ვიქტორიის ნამდვილ მარგალიტად იქცა. პირველი პარკის მოწყობის შემდეგ, რომელიც დღემდე არსებობს, მალე ბუტჩარტებმა პარკს იტალიური და როზარიას ბაღები, ასევე მრავალი სხვა ყვავილოვანი ღირშესანიშნაობა დაამატეს. მათ შორის გამორჩეულია ვარდების კარუსელი და ბავშვთა პავილიონი. 2004 წელს ამ ადგილს ეროვნული ისტორიული ობიექტის სტატუსი მიენიჭა.

აშშ, ნიუ-იორკი, ცენტრალპარკი

ujfyuyufufudredry6uyuyuiyiiyrti

3.41 კმ² ფართობის ცენტრალპარკიოთკუთხა ფორმის, ვრცელი საზოგადოებრივისაქალაქო პარკია.ის მანჰეტენზე მდებარეობს და აშშ-ში ყველაზე პოპულარულ საქალაქო პარკად მიიჩნევა.მას წელიწადში, დაახლოებით 25 მილიონი მნახველი ჰყქვს. პარკი ნიუ-იორკ სიტის პარკებისა და რეკრეაციის დეპარტამენტის დაქვემდებარებაშია.

ცენტრალპარკი 1857 წელს მაშინ გაიხსნა, როცა აქ ლანდშაფტის დიზაინერებს შორის შეჯიბრება გაიმართა. პარკისსაბოლოო პროექტი ფრედერიკ ლოუ ოლმსტედსა და კალვერტ ვოქსს ეკუთვნის, რომლებმაც მოგვიანებით ასევებრუკლინის პროსპექტპარკი შექმნეს.

მიუხედავად იმისა, რომ პარკის უმეტესი ნაწილი ბუნებრივად გამოიყურება, ის ფაქტობრივად მთლიანად ხელოვნურად არის შექმნილი და მოიცავს რამდენიმე ხელოვნურ ტბას, საცალფეხო ბილიკს, ორ საციგურაო მოედანს, 10 კმ სიგრძის ველოსიპედისტთა ბილიკს, ზოოპარკს და მინდვრებს ბავშვების სათამაშოდდასხვადასხვა სპორტული დანიშნულებისთვის. პარკის სექცია ”The Ramble”პოპულარული ოაზისიაგადამფრენი ფრინველებისთვის და,შესაბამისად, პოპულარულია ფრინველებზე მოთვალთვალეთათვისაც. პარკში შესაძლებელია ნავებით და ბაიდარებით სეირნობა, ზოოპარკის დათვალიერება და კლდეზე ცოცვაც კი. პარკში ყოფნისას არ დაგავიწყდეთ ცნობილ მარწყვის მინვრებზე ეგვიპტურ ობელისკთან შეჩერება, რომელიც ჯონ ლენონის ხსოვნას მიეძღვნა.

ესპანეთი, ბარსელონა, გუელის პარკი

lkkjjjjjtdtuhjfyuiyttior

სახელგანთქმული გუელის პარკი (ესპ. Parque Güell) ესპანეთში, ბარსელონას ზემო ნაწილში, ელ-კარმელის მთაზე მდებარეობს. პარკის ფართობი 17,18 ჰექტარია. გუელის პარკის ავტორი მსოფლიოში ცნობილი კატალონიელი არქიტექტორი ანტონიო გაუდია. მან ის 1900 – 1914 წ.წ. ეუსები გუელის დაკვეთით შექმნა. მან ეს საოცარი საქალაქო სივრცე საცხოვრებელი სამშენებლო ნაგებობებიდან საქალაქო პარკად აქცია.

გუელის პარკის ცენტრალური ელემენტი მთავარი ტერასაა, სადაც მოზაიკით დაფარული ზღვის გველის მსგავსი ფორმის სკამი დგას. მეტად საინტერესოა ფრინველთა არაჩვეულებრივი ბუდეებიც. პარკში მდებარეობს ანტონიო გაუდის სახლი, რომელშიც ცნობილი არქიტექტორი 1906 წლიდან გარდაცვალებამდე (1926 წ.) ცხოვრობდა. აქ ამჟამად გაუდის მუზეუმია განთავსებული.

პარკის დიზაინში შეიმჩნევა კატალონური მოტივები და მისტიციზმი. გუელის პარკი იუნესკოს მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაშია შეტანილი.

 

ნიდერლანდები, ლისე, კიოკენჰოფის პარკი

C

კიოკენჰოფი (de Keukenhof) ნიდერლანდებში მდებარე მსოფლიოში განთქმული სამეფო ყვავილების პარკი და მსოფლიოს მეყვავილეთა მთავარი ღირშესანიშნაობაა. პარკი ასევე ცნობილია, როგორც ევროპის ბაღი. პარკი 1840 წელს დააპროექტეს, ხოლო ყვავილების პირველი გამოფენა 1949 წელს მოეწყო. იგი ამსტერდამსა და ჰააგას შორის, ქალაქ ლისეში მდებარეობს.

პარკის 32 ჰექტარზეა გაშლილი, სადაც 100 სახეობის 7 მილიონამდე ტიტა ხარობს. მათ ყოველ წელს რგავენ და თანაც ისე, რომ გაზაფხულზე ისინი ერთსა და იმავე ადგილას სამჯერ ყვავიან. ასე რომ, თუ თქვენ კიოკენჰოფის პარკს პირველად მარტის ბოლოს ესტუმრებით, ხოლო მეორედ სამი კვირის შემდეგ, ტიტების მიერ შექმნილ სულ სხვადასხვა ფერის პეიზაჟს იხილავთ. პარკი ყოველ წელს 20 მარტიდან 20 მაისამდე იხსნება. ექსპოზიციის ნაწილი პავილიონებსა და სათბურებშია განთავსებული.

ავსტრია, ვენა, პრატერის პარკი
ccccedrertttffddss

ვენის პრატერი ან უბრალოდ პრატერი (გერმ. Wiener Prater) ვრცელი საქალაქო პარკია და ავსტრიის დედაქალაქ ვენაში, ლეოპოლდშტადტის რაიონში მდებარეობს. თავდაპირველად პრატერი მხოლოდ მდინარე დუნაის ერთ-ერთ პატარა კუნძულს ერქვა; საუკუნეთა განმავლობაში სიტყვის მნიშვნელობა გაფართოვდა და მიმდებარე მდინარის ნაპირებსაც ეწოდა. ამჟამად, პარკი ძირითადად მდინარისპირა ტყის ლანდშაფტებს მოიცავს.

პრატერის პარკი ვენაში 1788 წელს გაიხსნა. მაშინ, როცა იმპერატორმა იოსეფ მეორემ იგი საზოგადოებისთვის გახსნილად გამოაცხადა და მის ტერიტორიაზე კაფეს მშენებლობის ნებართვა გასცა. მანამდე პარკის ტერიტორიას მხოლოდ სანადიროდ იყენებდნენ. საინტერესოა, რომ პრატერში ნადირობა 1920 წლამდე იყო დაშვებული.

პრატერი მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე შთამბეჭდავი – ცხენის წაბლის ხეების ხეივნითაა ცნობილი, სადაც აკრძალულია ტრანსპორტის მოძრაობა. პარკის ღირშესანიშნაობაა ასევე ვიწროლიანდაგიანი რკინიგზა – „Liliputbahn” და გამოგონილი სახლი-ბურთის ფორმის მქონე ”მიკროსახელმწიფო” კუგელ-მუგელი.

 

აშშ, ლოს-ანჯელესი, გრიფიტპარკი.

fdsaghghghghghghghghghghghghghghghghghghghghghghgh

გრიფიტპარკს 1740 ჰა მიწის ფართობი უკავია. ის გამორჩეულია სილამაზით. პარკში, ჰოლივუდის მთების კალთებზე, გრიფიტის ობსერვატორია მდებარეობს. პარკი პოლკოვნიკ გრიფიტ ჯ. გრიფიტის დაარსებულია. 1912 წელს მან დაარსა ფონდი, რათა პარკში ობსერვატორია, პლანეტარიუმი და ამფითეატრი აეშენებინა. ფონდში შესული შემოწირულობების წყალობით გაფართოვდა პარკის ტერიტორიაც.

სამწუხაროდ, პარკში რამდენჯერმე მოხდა ხანძარი. 2007 წელს 330 ჰა-ზე გაშენებული ტყე დაიწვა, განადგურდა ფრინველების ნაკრძალი და სხვა ღირშესანიშნაობები.
დიდი ბრიტანეთი, ლიდსი, რაუნდჰეის პარკი.

theqqqqqqqqqqhbffffhsdfzsdgzsdfgsdfhg
რაუნდჰეის პარკი ევროპაში ერთ-ერთი ყველაზე დიდი საქალაქო პარკია. მისი ფართობი 283 ჰა-ია. აქ ყოფნისას მოგეჩვენებათ, რომ თქვენ სრულიად სხვა სამყაროში მოხვდით. აქ სამი ძირითადი ბაღია: არხების ბაღი, რომელიც უძველესი ხეებისგან, ყვავილებით შემოსაზღვრული მართკუთხედის ფორმის ტბისგან და ულამაზესი ვარდების ბაღისგან შედგება; მონეს ბაღი, რომელიც ფრანგმა მხატვარმა მონემ თავის ცნობილ ტილოზე დახატა და ალჰამბრას პარკი, ასევე მართკუთხა ტბითა და შადრევნებით.

პარკის ტერიტორია, რომელიც მოგვიანებით ქალაქ ლიდსის მერის ინიციატივით მოსახლეობის გარკვეულმა ჯგუფმა იყიდა და 1871 წელს საქალაქო პარკად იქცა, ნიკოლსონების ოჯახს ეკუთვნოდა.

პოლონეთი, კატოვიცე და ხოჯუვი, სილეზიის ზოოლოგიური პარკი.

C
C

 

სილეზიის ზოოლოგიური პარკი სილეზიის ცენტრალური პარკის ნაწილია, რომელიც 1954 წელს დაარსდა და რომლის ფართობი 47.6 ჰა-ია. სილეზიის ზოოლოგიური პარკი არა მარტო თავისი ზოოპარკითაა ცნობილი, სადაც 2500 ცხოველი ბინადრობს. პარკში ასევე დინოზავრების უნიკალური მდელოა, სადაც წარმოდგენილია 16 დინოზავრის სრულმასშტაბიანი რეკონსტრუქცია, რომელთა ნაშთები პოლონეთის ექსპედიციამ გობის უდაბნოში იპოვნა. ამ მდელოზე გავლისას მნახველს ისეთი შთაბეჭდილება ექმნება თითქოს მილიონი წლის წინანდელ სამყაროში მოხვდა, როცა ჩვენს პლანეტაზე ეს უზარმაზარი არსებები ბინადრობდნენ.

ჩინეთი, სუჩჟოუ, ოსტატ სადა სეტეის პარკი.

vvvvvvvdsadfffffffAAAAAAAAAAAAA

მსოფლიოს ერთ-ერთ უძველესი – ოსტატ სადა სეტეის პარკი მშვიდი ადგილია ხმაურიან ქალაქ სუჩჟაუში. იგი იუნესკოს მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაშია შესული. პარკის მშენებლობა 1140 წელს დამთავრდა.

პარკის ერთ-ერთი ღირშესანიშნაობაა ტბორი ”ვარდისფერი ღრუბლები”, რომელიც ულმაზესი ბაღებითაა გარშემორტყმული. ბაღის დასავლეთ სექციაში 5400 კვ.მ.-ის ფართობზე წარმოდგენილი მცენარეებისა და ქვების სხვადასხვა სახეობები წელიწადის სხვადასხვა დროს ასახავენ. და მაინც, ამ ბაღის მთავარი მცენარეები ისეთივე ძველი კვიპაროსებია, როგორც მინგების დინასტია და მრავალი ასეული წლის ფიჭვები. ტბორის ჩრდილოეთ რაიონები ინტელექტუალური მიზნების სამსახურშია, ხოლო სამხრეთი – სოციალური მიზნების.

ჩინეთი, ბეიჯინგი, ბახაის პარკი.

VFGddddddrgewghwghwghwghwghwghwghwghwghwghwghwghwghwghwghwgh

ბახაის პარკი ბეიჯინგის (პეკინის) ცენტრში მდებარეობს. ისტორიულად იგი საიმპერატორო პარკს წარმოადგენდა, რომელიც ”აკრძალული” ქალაქის მთელ პერიმეტრზე იყო გაშენებული. პარკი საკმაოდ ძველია და ის თითქმის 1000 წლისაა.

პარკი ძველი ჩინური ლეგენდის მიხედვით შეიქმნა. ლეგენდა ამბობს, რომ ჩინეთის აღმოსავლეთით ოდესღაც სამი ჯადოსნური მთა – პენლაი, იინჯოუ და ფანჟანგი მდებარეობდა. ამ მთებში კი ღმერთები ცხოვრობდნენ, რომლებიც სამკურნალო მცენარეებით უკვდავების ელექსირს ამზადებდნენ. ბევრი იმპერატორი ეძებდა ამ მთებს უკვდავების ელქსირის ხელში ჩასაგდებად. ბახაის პარკიც სამ კუნძულზეა გაშენებული, რომლებიც ამ ჯადოსნური მთების სიმბოლოებია.

პარკში დამსვენებელსა თუ დამთვალიერებელს საშუალება აქვს მინის დინასტიის მმართველობისდროინდელი მრავალი ისტორიულ-კულტურული ობიექტი იხილოს.

სინგაპური, ფორტ კანინგი

vvvvfasfgasgajdjdudytdtdr

სინგაპური საკმაოდ ხალხმრავალი და ხმაურიანი ქალაქი-სახელმწიფოა, ფორტ კანინგის პარკი კი მართლაც რომ მისი სამშვენისია. პარკი ქალაქის ცენტრში 60მ-იანი სიმაღლის ბორცვზე მდებარეობს. ოდესღაც მას სამხედრო დანიშნულება ჰქონდა, დღეს კი მსოფლიოს ერთ-ერთ ულამაზეს პარკად ითვლება. პარკი საკმაოდ ”ახალგაზრდაა” – იგი 1966 წელს დაარსდა.
პარკის ღირშესანიშნაობებს შორის აღსანიშნავია სანელებლების ბაღი (Spice Garden), რომელიც სინგაპურის დამაარსებლის, ინგლისელი სტემფორდ რაფლსის ბოტანიკური ბაღის ზუსტი ანალოგია. ასევე საინტერესოა გოთიკური კარები და სხვა ობიექტები.

საფრანგეთი, პარიზი, ლუქსემბურგის ბაღი

ssss

ლუქსემბურგის ბაღი (Jardin du Luxembourg; მეტსახელი “ლუკო”‘) პარიზელებისა და პარიზის სტუმრების საყვარელი ადგილია. ლუქსემბურგის სასახლე და ბაღები არქიტექტორმასალომონ დე ბროსიმმარი დე მედიჩისთვის 1615-27 წლებში ააგო.ამჟამად ამ სასახლეში საფრანგეთის სენატია.

პარკი ძალიან კომფორტულია დასვენებისათვის. აქ არის ჩოგბურთის კორტები და საბავშვო მოედნები. ასევე პოპულარულიათოჯინების თეატრი და საქანელები. დროდადრო პარკში უფასო კონცერტები ტარდება. ბაღში 100-მდე ქანდაკებაა, მათ შორის სტენდალის, შოპენის, მონტესკიეს, ბოდლერის, დელაკრუასი და სხვების. ლუქსემბურგის ბაღი თავიანთ ტილოებზე მატისმა, რენუარმა, ტისომ და სხვა ცნობილმა მხატვრებმა ასახეს.

ავსტრალია, მელბურნი, სამეფო ბოტანიკური ბაღი

ffffffffffsaaaaaaaaaaaaaeeedewww
მელბურნის სამეფო ბოტანიკური ბაღი მსოფლიოში ერთ-ერთი ულამაზესი ბაღია. იგი 1864 წელს გაშენდა და დღესდღეობით პარკში მსოფლიოს სხვადასხვა კონტინენტისა თუ ქვეყნის 12 000 სახეობაზე მეტი მცენარე ხარობს. მცენარეებს სამეცნიერო, ესთეტიკური და სასოფლო-სამეურნეო მიზნებიდან გამომდინარე არჩევდნენ. პარკის ტერიტორიაზე მდებარეობს დედოფალ ვიქტორიას ეროვნული ჰერბარიუმიც.

პარკში სასეირნო ბილიკები ისეა მოწყობილი, რომ ყოველ მოსახვევში მნახველის თვალწინ განუმეორებელი პეიზაჟი იშლება.

იაპონია, ტოკიო, უენოს პარკი

sakiiuyuuraaaaaaallka

უენოს პარკი ტოკიოს ცენტრში მდებარეობს, იგი კანეიძის ტაძრის გაგრძელებას წარმოადგენს. პარკის ტერიტორიაზე რამდენიმე მსხვილი მუზეუმი მდებარეობს: ტოკიოს ეროვნული მუზეუმი, დასავლეთის ხელოვნების ეროვნული მუზეუმი, ტოკიოს ხელოვნების საქალაქო მუზეუმი და ეროვნული სამეცნიერო მუზეუმი. უენოს პარკის კომპლექსის შემადგენლობაშია ასევე იაპონიის პირველი ზოოპარკიც,

პარკი პოპულარულია იაპონელებს შორის. აქ განსაკუთრებით ბევრი დამსვენებელია გაზაფხულზე, მარტის ბოლოს – აპრილის დასაწყისში, როცა პარკში 1000-ზე მეტი ალუბლის ხე – საკურა ყვავის.

 

ბრაზილია, სან-პაულუ, იბირაპუერას პარკი

Parque Ibirapuera
Parque Ibirapuera

 

20 მილიონზე მეტი მოსახლეობის სან-პაულოსთვის კარგი პარკი ნამდვილად სასიცოცხლო მნიშვნელობისაა. პარკის ტერიტორიაზე თანამედროვე ხელოვნების მუზეუმი, საკონფერენციო ცენტრი, სხვადასხვა პავილიონები და პლანეტარიუმი მდებარეობს. ყოველ შაბათ-კვირას პარკში ფერადოვანი შადრევნების ფონზე ბრაზილიური მუსიკის კონცერტი ტარდება. პარკი ასევე ცნობილია სკეიტერებისათვის მოწყობილი სპეციალური გზებით.

როგორც ვხედავთ, ჩვენს პლანეტაზე მრავლადაა საოცარი ადგილები, რომელთა შესახებ ჩვენ წარმოდგენაც კი არ გავქვს. მათ შორისაა საქალაქო პარკებიც.

ტესტები გეოგრაფიაში

0
მოცემული ტესტები მიმართული არ არის მხოლოდ მასალის დამახსოვრებაზე. მათზე პასუხის გასაცემად საჭიროა გეოგრაფიული მოვლენების, პროცესებისა და კანონზომიერებების გაანალიზება.
მცდარია მოსაზრება, თითქოს დახურული, მრავლობითი არჩევნიანი ტესტები მხოლოდ ფაქტობრივი მასალის ცოდნის შემოწმებაზე შეიძლება იყოს ორიენტირებული. სწორედ, ამ მცარი მოსაზრების უარსაყოფად გამოდგება ქვემოთ მოცემული ტესტური დავალებები.
მასალა მომზადებულია გეოგრაფიაში საერთაშორისო ოლიმპიადის მასალებზე დაყრდნობით, ეს და ოლიმპიადის სხვა მოთხოვნები, წინა წლების ტესტები შეგიძლიათ იხილოთ შემდეგ ბმულზე:

https://www.geoolympiad.org/fass/geoolympiad/what-is-igeo/index.shtml

 ვრცლად

ვიდეობლოგი

მასწავლებლის ბიბლიოთეკას ახალი წიგნი შეემატა- სტატიები განათლების საკითხებზე

ჟურნალ „მასწავლებლის“ თითოეული ნომრის მომზადებისას, ცხადია, ვფიქრობთ მასწავლებელზე და იმ საჭიროებებზე,რომელთა წინაშეც ის ახლა დგას. ვფიქრობთ მასწავლებელზე, რომელიც ჩვენგან დამოუკიდებლადაც ფიქრობს, როგორ მოემზადოს გაკვეთილისთვის, რა...