ხუთშაბათი, მაისი 22, 2025
22 მაისი, ხუთშაბათი, 2025

დემილიტარიზებული ზონები და წყლის რესურსები

0
თანამედროვე გეოპოლიტიკაში ძალზე სწრაფად იცვლება ვითარება. 2025 წლისთვის საერთაშორისო სისტემა, სავარაუდოდ, მთლიანად შეიცვლება. მოსალოდნელია ეკონომიკის გლობალიზაცია და ახალი დიდი სახელმწიფოების წარმოქმნა, მრავალპოლუსიანი სისტემის ჩამოყალიბება და განვითარებულ და განვითარებად ქვეყნებს შორის განსხვავების შემცირება.

ტერორიზმი, ბირთვული იარაღის გავრცელება და კონფლიქტები ძირითად პრობლემებად დარჩება. ტერორიზმის გაქრობა ნაკლებსავარაუდოა, მაგრამ შესაძლოა შემცირდეს, თუ ახლო აღმოსავლეთში გაგრძელდა ეკონომიკური აღმავლობა და ახალგაზრდებს შორის უმუშევრობამ იკლო. შესაძლოა, განახლდეს დაპირისპირება რესურსების გამო. ენერგიის ნავარაუდევი დეფიციტი ქვეყნებს უბიძგებს, იმოქმედონ ენერგეტიკული მარაგის უზრუნველყსაყოფად.

უძველესი დროიდან მოყოლებული, კაცობრიობის ტექნიკური განვითარება წყლის არტერიების ირგვლივ ხდებოდა. მტკნარი წყლის რესურსი უფრო შეზღუდულია და არათანაბრად არის განაწილებული. შესაბამისად, ის საერთაშორისო კონფლიქტის მიზეზი ხდება.

ექსპერტების პროგნოზით, უახლოესი 10 წლის განმავლობაში წყლის უკმარისობას მსოფლიოში 2 მილიარდამდე ადამიანი იგრძნობს. დეფიციტი ემუქრება პლანეტის მოსახლეობის 40%-ს და ყველაზე პრობლემურ რეგიონებს მოიცავს: ჩრდილოეთ აფრიკას, ახლო აღმოსავლეთსა და სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიას. ეს ბუნებრივი რესურსი უკვე გვევლინება ომების წყაროდ.

იმავე პროგნოზს გამოთქვამენ აშშ-ის სპეცსამსახურები და ვარაუდობენ, რომ ეს ვითარება ეთნოკონფლიქტებისა და ომების მიზეზად იქცევა, განსაკუთრებით – ახლო აღმოსავლეთსა და ჩრდილოეთ აფრიკაში, სადღაც წყლის გამო დავა უკვე რეალობაა.

არიდული და სემიარიდული კლიმატის გამო წყალი ახლო აღმოსავლეთში ცოტაა, ამიტომ ის გეოპოლიტიკური მნიშვნელობის მქონე რესურსია. წყლის გამო დაპირისპირებამ აღმოსავლეთის რეგიონში განსაკუთრებული სიმწვავით იჩინა თავი გასული საუკუნის 60-იან წლებში. დავა მდინარე იორდანეს წყლის რესურსების კონტროლისთვის მეოცე საუკუნეში არ დაწყებულა – იორდანეს აუზისთვის ბრძოლა მეცხრამეტე საუკუნით თარიღდება, როდესაც სიონისტურმა ორგანიზაციამ პალესტინა ებრაელების დასახლების ადგილად აირჩია. ამ დროს გაჩნდა რამდენიმე პროექტის მონახაზი, როგორ ესარგებლათ ებრაელებს წყლით. ამ პროექტზე სიონისტები მანამდე მუშაობდნენ, სანამ ისრაელი შეიქმნებოდა, ახალმა სახელმწიფომ კი უფრო დეტალური დაგეგმარება დაიწყო, რათა მდინარე იორდანე საკუთარი წყალმომარაგებისთვის გამოეყენებინა.

თუმცა ისრაელსა და არაბულ ქვეყნებს შორის დაპირისპირება მხოლოდ წყლისთვის კონფლიქტი არ არის, მას მკვეთრად გამოხატული რელიგიური და პოლიტიკური სარჩულიც აქვს. 1947 წლის 29 ნოემბრის რეკომენდაციების საფუძველზე გაეროს გენერალურმა საბჭომ მიიღო რეზოლუცია, რომლის მიხედვითაც პალესტინა ორ – ებრაულ და არაბულ – ნაწილად გაიყო (14 000 კვ. კმ – ისრაელს, 11 000 კვ. კმ – არაბებს). გაეროს გეგმა არაბებს ხელს არ აძლევდათ, რადგან ისინი ტერიტორიის მოსახლეობის 2/3-ს შეადგენდნენ. არაბული ქვეყნების ლიგამ დაიწყო მოხალისეების გაგზავნა პალესტინაში, რის შემდეგაც თემთაშორისი შეტაკებები მოხდა.
1949 წლის 13 იანვარს დადებული როდოსის ზავით ისრაელმა 6,7 ათასი კვ. კილომეტრი მიიღო.

1949 წლის დროებითი ზავით, რომელიც ისრაელსა და არაბულ სამყაროს შორის 1948 წლის ომს მოჰყვა, ისრაელ-სირიის საზღვარზე სამი დემილიტარიზებული ზონა შეიქმნა. დემილიტარიზებული ზონა არის ხელშეკრულებით ან შეთანხმებით დადგენილი ტერიტორიის ზოლი ორი სახელმწიფოს საზღვრის გასწვრივ, სადაც აკრძალულია სიმაგრეების აგება, სამხედრო ძალების ყოლა და ა. შ. სირიას, ისრაელსა და იორდანიას შორის მდინარეების იორდანესა და იარმუკის გაყოფის საკითხი ერთ-ერთ უმთავრეს პრობლემად იქცა.
ისრაელის დასავლეთი ნაწილი

ახლო აღმოსავლეთის საკითხის თაობაზე გაეროს არაერთხელ გამოუხატავს პოზიცია. სუეცის კრიზისის დროს, როდესაც ისრაელმა ღაზის სექტორი და სინის ნახევარკუნძული დაიკავა, 1956 წლის 2 ნოემბერს გაერომ 64 ხმით 5-ის წინააღმდეგ მიიღო რეზოლუცია ცეცხლის შეწყვეტისა და ოკუპირებული ტერიტორიის გათავისუფლების შესახებ. მან ისრაელს ბრალად დასდო შეთანხმების დარღვევა. მოგვიანებით ისრაელის არმიამ დატოვა ოკუპირებული ტერიტორია. 1967 წლის ომის შემდეგ იერუსალიმის არაბული ნაწილი, სინის ნახევარკუნძული, ღაზის სექტორი, მდ. იორდანეს დასავლეთი ნაპირი და გოლანის მაღლობები ისრაელის ხელში გადავიდა. გაერო კვლავ ამოქმედდა და 242-ე რეზოლუციით ისრაელს ოკუპირებული ტერიტორიების დაცლა მოსთხოვა, რაზეც ებრაულმა მხარემ უარი განაცხადა. 1980 წლის 30 ივლისს ისრაელმა დედაქალაქად ერთიანი იერუსალიმი გამოაცხადა, გაერომ კი მიიღო რეზოლუცია და აღმოსავლეთ იერუსალიმი ოკუპირებულ ქალაქად ცნო. გოლანის მაღლობებს გაერო კვლავ სირიის ნაწილად განიხილავს და ისრაელს მის დატოვებას სთხოვს. მათი საბოლოო სტატუსი ჯერ კიდევ გაურკვეველია. ისრაელისა და გოლანის მაღლობებს შორის დელიმიტარიზებულ ზონას გაერო აკონტროლებს.
გალილეა და გოლანის მაღლობები
მეორე მდინარე, რომლის გამოც მოსალოდნელია დაპირისპირება, იარმუქია. სირიის მხარე მის წყალს მცირე კაშხლების მეშვეობით იყენებს. ის არ ითვალისწინებს იორდანიისა და ისრაელის კანონიერ უფლებებს. ამ მდინარის სრულფასოვანი და სამართლიანი ათვისებისთვის საჭიროა სამმხრივი ხელშეკრულების დადება სირიას, იორდანიასა და ისრაელს შორის. პოლიტიკური ვითარების გათვალისწინებით, იარმუქი შესაძლოა გახდეს როგორც თანამშრომლობის, ისე შეიარაღებული დაპირისპირების მიზეზიც.

მომავალში წყლის პრობლემამ შესაძლოა სათავე დაუდოს კონფლიქტს არა მარტო ისრაელსა და არაბებს, არამედ თავად არაბულ ქვეყნებს შორისაც. მაგალითად, იორდანიას იმედი აქვს, რომ ქალაქ ამანისა და მისი მოსაზღვრე დასახლებების წყლით მომარაგების განვითარებისთვის აითვისებს იორდანია-საუდის არაბეთის საზღვარზე მდებარე კადისის გრუნტის წყლებს. აქ ერთმანეთს ეჯახება ორი არაბული ქვეყნის ინტერესი. დაბრკოლებას ქმნის ის ფაქტიც, რომ ორ ქვეყანას შორის არ არსებობს შეთანხმება, რომელიც დაადგენდა თითოეული ქვეყნის წყლის წილს.

შეიძლება ითქვას, რომ აფრიკული ქვეყნების უმრავლესობაში კონფლიქტები წყლის რესურსების გამო დავას უკავშირდება. ეგვიპტე და ეთიოპია ნილოსის გარშემო, კენია და ეთიოპია ტბატურკანას ირგვლივ, ნიგერია და კამერუნი ჩადის ტბის ირგვლივ, მალავი და ტანზანია მალავის ტბის გარშემო წყლის რესურსების განაწილების თაობაზე დავობენ. კონტინენტზე ხშირია ტომებს შორის სისხლიანი გარჩევებიც მდინარეების გაყოფასთან დაკავშირებით.

დღესდღეობით წყალი ნავთობივით ძლევამოსილი რესურსი არ არის და მის გარშემოც ნაკლებად ხდება მსოფლიო პოლიტიკის ფორმირება, თუმცა არ არის გამორიცხული, მომავალში მტკნარი წყალიც ისეთივე ფასდაუდებელი გახდეს, როგორიც ნავთობია. აფრიკაში, ახლო აღმოსავლეთსა და ინდოეთში წყლის გამო სისხლიანი დაპირისპირებები არ წყდება და შეიძლება ითქვას, რომ ნავთობრესურსების შემდეგ ყველაზე ხშირად სწორედ წყალი წარმოადგენს კონფლიქტის წყაროს.

იმავდროულად, დედამიწაზე 1,2 მილიარდი ადამიანისთვის სუფთა წყალი მიუწვდომელია. გაეროს პროგნოზების მიხედვით, ვითარება უარსედება.

ექსპერტები ვარაუდობენ, რომ 2050 წლისთვის საკვებზე მოთხოვნა 70%-ით გაიზრდება, ადამიანის მიერ მოხმარებული წყლის რაოდენობა კი 19%-ით, რაც მთლიანობაში სასმელი წყლის რესურსების 90%-ს შეადგენს. ექსპერტები შიშობენ, რომ ეს რიცხვი შესაძლოა უფრო მეტადაც გაიზარდოს, წყალი კი დედამიწაზე ადამიანის არსებობისთვის ერთ-ერთი აუცილებელი ფაქტორია.

გლობალური ინფორმაციული სივრცე და ინტერნეტის გეოგრაფია

0

მე-20 ს-ის ბოლოს გლობალიზაციის პროცესის დაჩქარება მნიშვნელოვანწილად იმით აიხსნება, რომ სწორედ ამ პერიოდში მოხდა ნამდვილი ინფორმაციული რევოლუცია, რასაც მოჰყვა გლობალური საინფორმაციო სივრცის ფორმირება. ეს პრინციპულად ახალი სამეცნიერო–ტექნიკური კატეგორიაა, რომელმაც დასაბამი მისცა ინფორმაციულ საზოგადოებაზე გადასვლის პროცესს და კაცობრიობას განვითარების ახალი ჰორიზონტი გაუხსნა. ასეთი ინფორმაციულობის ძირითადი ამოცანაა, რომ თითოეულ ადამიანს ჰქონდეს დაგროვილი ცოდნის, ე.წ. „ინფორმაციული რესურსის” მიღების ფართო შესაძლებლობა. შეიძლება ითქვას, რომ ჩვენს დროში ინფორმაცია თავისთავად გახდა ფასეული და ძვირადღირებული პროდუქტი, მაგრამ ამავე დროს „მალფუჭებადიც” და, შესაბამისად, მუდმივად განახლებას საჭიროებს. სხვადასხვა შეფასებით მსოფლიო ეკონომიკის საინფორმაციო სექტორის ტევადობა 2012 წელს უკვე 5 ტრილიონ დოლარს აღემატებოდა.

აღსანიშნავია, რომ ამავე დროს ცვლილებები ხდება ინფორმაციული ტექნიკისა და ტექნოლოგიების სტრუქტურაშიც. რა თქმა უნდა, საინფორმაციო კომუნიკაციის ტრადიციული სახეები ჯერ კიდევ ინარჩუნებენ თავიანთ პოზიციებს. მასიური აუდიო და ვიდეოინფორმაციის (რადიო, ტელევიზორი) და აქტიური ინდივიდუალური კავშირების (სტაციონალური და მობილური ტელეფონების ყველა სახეობა) საშუალებებმა მსოფლიოში უკვე 4 მლრდ. ერთეულს გადააჭარბა. ამასთან, ყოველწლიურად იზრდება რამდენიმე ასეული მილიონით.

სტატისტიკა იმასაც აღნიშნავს, რომ განვითარებულ ქვეყნებში უკვე შეინიშნება საფოსტო და სატელეგრაფო მომსახურების შემცირება, რადგან ისინი ელექტრონულმა კავშირებმა ჩაანაცვლა. სწორედ ამიტომ გლობალური საინფორმაციო სივრცის ფორმირების პოზიციიდან უდიდესი მნიშვნელობა აქვს თანამგზავრულ კავშირებსა და ინტერნეტს. 21–ე საუკუნის დასაწყისში მსოფლიო თანამგზავრული კავშირების სისტემებმა 100–ზე მეტი მოქმედი თანამგზავრი გააერთიანა, რომლებიც დედამიწის სხვადასხვა რეგიონში 2000–ზე მეტ რეტრანსლიაციას უზრუნვეყოფდნენ (მათ შორის 500–550 აშშ–ში და დაახლოებით 400 – ევროპაში). ამასთან, უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ერთ რეტრანსლიატორს, რომლის მასა რამდენიმე ტონაა, 80 ათასი არხი აქვს და ერთდროულად 200 სატელევიზო პროგრამის და 1 მლნ. სატელეფონო საუბრის გადაცემა შეუძლია.

უმსხვილესი საერთაშორისო ორგანიზაცია, რომელიც კონტინენტებს შორის ყველა სატელეფონო საუბრების მომსახურებას ეწევა არის „ინტალსატი”, რომელიც 120 ქვეყანას აერთიანებს.

გლობალური საინფორმაციო სივრცის ფორმირებაში განსაკუთრებულ როლს ასრულებს მსოფლიო კომპიუტერული კომუნიკაციების სისტემა – ინტერნეტი, რომელსაც ასევე მსოფლიო ქსელსაც (The Net), ანუ ქსელთა ქსელს უწოდებენ. ინტერნეტის მთავრი იდეაა ინფორმაციის გავრცელება და ადამიანებს შორის კავშირების დამყარება. თითოეულ ადამიანს სახლიდან გაუსვლელად შეუძლია თავისი კომპიუტერის ეკრანზე მიიღოს ყველა სახის ინფორმაცია და დაუკავშირდეს მისთვის სასურველ პიროვნებას მსოფლიოს ნებისმიერ ადგილას. ამიტომაც, სულაც არაა გასაკვირი, რომ უფრო და უფრო ხშირად გვესმის ტერმინი “ინტერნეტ–რევოლუცია”. 5 წლის განმავლობაში ინტერნეტის აუდიტორიამ 50 მლნ–ზე მეტი მომხმარებელი შეიძინა, მაშინ როცა კომუნიკაციის სხვა საშუალებებს გაცილებით მეტი დრო დასჭირდათ ასეთი პოპულარობისთვის რომ მიეღწიათ.

ინფორმაციული გარემო დრო. წელი
რადიო 38
ტელევიზია 13
საკაბელო ტელევიზია 10
ინტერნეტი 5

ექსპერტების აზრით ინტრენეტი, მართლაც ახალი ეკონომიკური და ტექნიკური რევოლუციაა XX – XXI
საუკუნეების მიჯნაზე. ინტერნეტ–ტექნოლოგიების განვითარება არა მარტო ეხმარება მსოფლიო ეკონომიკას, არამედ ქმნის კიდეც მას. ამრიგად, შეიძლება ითქვას, რომ დღესდღეობით უკვე დაწყებულია გლობალური საინფორმაციო სივრცის ფორმირება, თუმცა ჯერ კიდევ არის, ე.წ. „თეთრი ლაქები”, რადგან ცალკეულ რეგიონსა თუ ქვეყნას შორის დიდი გეოგრაფიული განსხვავებებია. რეგიონების მიხედვით ინტერნეტის მომხმარებელთა რაოდენობა ასე ნაწილდება: აზია – 420 მლნ, ევროპა – 315 მლნ, ჩრდილოეთი ამერიკა – 233 მლნ, ლათინური ამერიკა – 105 მლნ, აფრიკა – 33 მლნ, ავსტრალია და ოკეანეთი – 18 მლნ. მსოფლიოს ქვეყნების პირველი ხუთეული კი ასე გამოიყურება: აშშ – 220 მლნ კაცი, ჩინეთი – 210 მლნ, იაპონია – 85 მლნ, გერმანია – 50 მლნ. და გაერთიანებული სამეფო – 40 მლნ. ამ მაჩვენებლით განვითარებად ქვეყნებს შორის, ჩინეთის გარდა, ასევე გამოიყოფა ინდოეთი (40 მლნ) და ბრაზილია (32 მლნ). და მაინც, ამჟამად, ჩვენი პლანეტის მოსახლეობის მხოლოდ 1/3 აქვს ინტერნეტის გამოყენების საშუალება.

g1

რუკა ასახავს ინტერნეტმომხამარებელთა რაოდენობას მთელ მოსახლეობასთან მიმართებაში (%) მსოფლიოს ქვეყნების მიხედვით.

ინტერნეტში ყველაზე გავრცელებული ენებია ინგლისური (30 %), ჩინური (15%), ესპანური, იაპონური, გერმანული. შემდეგ მოდის ფრანგული, პორტუგალიური, კორეული, იტალიური და არაბული.

g2

ინტენტმომხმარებელთა რაოდენობა (%) ენების მიხედვით

ამჟამად, ყველაზე პოპულარულია შემდეგი სახის ინტერნეტსერვისები: ვებფორუმები, ბლოგები, ვიკიპროექტები, ინტერნეტმაღაზიები, სოციალური ქსელები, ელექტრონული ფოსტა, ახალი ამბები, ელექტრონული გადახდები, ინტერნეტრადიო, ინტერნეტტელევიზია, მესინჯერი, საძიებო სისიტემები, ინტერნეტრეკლამა, თამაშები და ა.შ.

Internetworldstats.com –ის მიერ გამოქვეყნებული სტატისტიკის მიხედვით საქართველოში ინტერნეტის მომხმარებელთა რიცხვი ბოლო წლებში საგრძნობლად იზრდება. ცხრილში მოცემულია ინტერნეტმომხმარებელთა დინამიკა 2000–2010 წლებში.
g3

სამწუხაროდ, დღეისათვის არ არსებობს ზუსტი მონაცემები იმისა, თუ რამდენი მომხმარებელი ჰყავს ქართულ ინტერნეტს. ეს ფაქტი განპირობებულია იმითაც, რომ აბონენტს, რომელსაც ინტერნეტი გაჰყავს შემდგომ ხდება ამ ინტერნეტის გამნაწილებელი, ანუ ერთი აბონენტი ხშირად რეგისტრირდება, სინამდვილეში კი მომხმარებელი რამდენიმე პირია. Internetworldstats–ის მონაცემებით 2010 წლისათვის საქართველოში ინტერნეტით დაახლოებით 1.300 მილიონი ადამიანი სარგებლობდა.

პოლუსიდან პოლუსამდე ანუ ბუნებრივი ზონები

0
დოკუმენტური ფილმებით სწავლებაზე ბევრი რამ თქმულა და დაწერილა. ჩემს მოსწავლეებს დოკუმენტური ფილმები ძალიან უყვართ, „ფილმის დღეს” მოუთმენლად ელიან ხოლმე. მეც მიყვარს. ამიტომ მინდა შემოგთავაზოთ რამდენიმე გაკვეთილის გეგმა, რომლებიც არცთუ მარტივ თემას შეეხება.

დამეთანხმებით, ბუნებრივი ზონების შესწავლა მე-7 კლასში დიდად არ ეხალისებათ, ამიტომ ამ თემის განხილვისას სასურველია გამოვიყენოთ BBC-ს დოკუმენტური ფილმები „პოლუსიდან პოლუსამდე” და „ტყეები”, სადაც ნაჩვენებია, როგორ იცვლება პოლუსიდან პოლუსამდე ბუნებრივი ზონები. ფილმის ყურება შესაძლებელია შესვენებებით, რომელთა დროსაც მოსწავლეები იხსენებენ, როგორ იცვლება პოლუსიდან პოლუსამდე კლიმატური სარტყლები. ასე რომ, 45 წუთის განმავლობაში ისინი პასიური მაყურებლები არ იქნებიან.

სასურველია, ერთი გაკვეთილი დავუთმოთ ფილმის ჩვენებას, რადგან მოსწავლეებისთვის ეს მეტად საინტერესო და სახალისოა.

მომდევნო გაკვეთილი დაიწყება ფილმის განხილვით. მოსწავლეებმა უნდა გაიხსენონ და აღწერონ ნანახი პეიზაჟები და ახსნან მათ შორის არსებული მსგავსება-განსხვავებები. მასწავლებლის მითითებით, ისინი ერთმანეთს ადარებენ ტროპიკულ ტყეებსა და უდაბნოებს, არქტიკული და ანტარქტიკული უდაბნოების ზონას, სავანებსა და ნათელ ტყეებს და ა. შ. მათ უნდა დაასკვნან, რომ ბუნებრივი ზონების განსხვავებას კარგად გამოხატავს მცენარეულობა. სწორედ ამიტომაა, რომ ზონების სახელები, ტრადიციისამებრ, გაბატონებული მცენარეულობის ტიპების სახელს ემთხვევა.

მოდმევნო აქტივობა უკვე ტექსტსა და რუკაზე მუშაობა იქნება. კლასი დაიყოფა ჯგუფებად, მასწავლებელი მოსწავლეებს მისცემს ტექსტს „კლიმატური სარტყლები/ბუნებრივი ზონები” და დაავალებს:

1. ტექსტში არსებული ინფორმაცია საპრეზენტაციოდ წარმოადგინონ სქემის სახით.

2. ახსნან ბუნებრივი ზონების გავრცელების კანონზომიერებები (რა განაპირობებს კონკრეტული ბუნერივი ზონის გავრცელებას კონკრეტულ კლიმატურ სარტყელში).

ტექსტი: კლიმატური სარტყლები/ბუნებრივი ზონები

1. არქტიკული და ანტარქტიკული კლიმატური სარტყელი; ბუნებრივი ზონა – არქტიკული უდაბნოების ზონა
2. სუბარქტიკული კლიმატური სარტყელი; ბუნებრივი ზონა – ტუნდრა და ტყეტუნდრა
3. ზომიერი კლიმატური სარტყელი; ბუნებრივი ზონა – ტაიგა, შერეული, ფართოფოთლოვანი ტყეები, ტყესტეპი, სტეპი, ნახევარუდაბნოები, უდაბნოები, სიმაღლებრივი სარტყლები, ცვალებადტენიანი ტყეები
4. სუბტროპიკული კლიმატური სარტყელი; ხეშეშფოთლოვანი ბუნებრივი ზონა, ხმელთაშუაზღვისპირული ბუნებრივი ზონა, ცვალებადტენიანი (მუსონური) ტყეები, ფართოფოთლოვანი და წიწვოვანი მარადმწვანე ტყეები, ნახევარუდაბნოები, უდაბნოები
5. ტროპიკული კლიმატური სარტყელი, სუბეკვატორული კლიმატური სარტყელი – სავანები და ნათელი ტყეები, უდაბნოები და ნახევარუდაბნოები.
6. ეკვატორული კლიმატური სარტყელი; ბუნებრივი ზონა – ნოტიო ეკვატორული ტყეები
შენიშვნა: ბუნებრივი ზონა ვრცელი ტერიტორია, რომლისთვისაც დამახასიათებელია მზის სითბოსა და სინათლის, ტენიანობის, ნიადაგის, მცენარეთა და ცხოველთა სამყაროს ერთგვაროვნება. ბუნებრივ ზონებს არ გააჩნიათ მკვეთრად გამოხატული საზღვრები. მათი უმრავლესობა განედური მიმართულებითაა გადაჭიმული.
• მთიანი რეგიონებისთვის დამახასიათებელია ვერტიკალური ზონალურობა.

• ყველაზე დიდი ბუნებრივი ზონაა ტაიგა, ყველაზე პატარა – ეკვატორული ტყეების ზონა,
• სტეპების ბუნებრივ ზონას „პურის ბეღელს” უწოდებენ.
• სტეპებს ჩრდილოეთ ამერიკაში პრერიებს ეძახიან, სამხრეთ ამერიკაში – პამპას.
• ეკვატორულ ტყეებს რამდენიმე სახელი აქვს: ტენიანი ტროპიკული, ჰილეა და სელვა (სამხრეთ ამერიკაში). საქართველოშიც გვაქვს ამ ტიპის მრავალიარუსიანი ტყეები – კოლხეთის დაბლობზე. მათ კოლხური ჰემიჰილეები ეწოდება.
ამ დავალებით მოსწავლე ბლუმის ტაქსონომიის ანალიზის დონეს აღწევს.

მომდევნო აქტივობაც მაღალ სააზროვნო დონეზე გადის. მასწავლებელი ჯგუფებს ურიგებს ტექსტს და ბუნებრივი ზონების რუკებს. ერთ ჯგუფს შესაძლოა 2-3 ბუნებრივი ზონა შეხვდეს. ჯგუფმა საკუთარი ბუნებრივი ზონა უნდა აღწეროს და კონტურულ რუკაზე აღნიშნოს მათი გავრცელების არეალები, დაადგინოს მიზეზშედეგობრივი კავშირი კლიმატურ სარტყლებსა და ბუნებრივ ზონებს შორის.

ტაიგა (იაკუტ. ტყე) — ჩრდილოეთის ზომიერი სარტყლის წიწვოვანი ტყეა, რომელსაც უკავია ჩრდილოეთ ევრაზიისა და ჩრდილოეთ ამერიკის უზარმაზარი ტერიტორია. ტაიგისთვის დამახასიათებელია ხანგრძლივი, მყართოვლიანი, მკაცრი ზამთარი და შედარებით თბილი ზაფხული; ნალექების წლიური რაოდენობა, როგორც წესი, აღემატება აორთქლებას. მდებარეობის მიხედვით ტაიგა ორგვარია: ბარისა და მთისა. მთავარი შემადგენელი ხემცენარეების მიხედვით განასხვავებენ მუქწიწვოვან (ნაძვი, სოჭი, ცუგა, ცრუცუგა, ლიბოცედრუსი, სექვოია, ტუია და სხვ.) და ღიაწიწვოვან (ფიჭვი და ლარიქსი) ტაიგას. ტაიგაში დომინანტობს 1-2, იშვიათად 3 ან მეტი სახეობა (რაც ხშირია მთის ტაიგაში). მათთან შერეულია ხოლმე არყი, ვერხვი, ნეკერჩხალი და სხვა ფოთლოვნები. ბარის ტაიგაში ეწერი და მზრალი ნიადაგია, მთის ტაიგაში — მთა-ტყის მურა ნიადაგი. ევროპასა და აზიაში ტაიგის ფართობის მეტი წილი, რომელიც რუსეთის ფარგლებშია მოქცეული, ბარად ქმნის ტყის ზოლის ჩრდილოეთ ქვეზონას. მასში მკვეთრად განირჩევა ჩრდილოეთიდან სამხრეთისაკენ განედური მდებარეობით შეპირობებული ზოლები:

•მეჩხერი;
•ჩრდილოეთისა;
•შუა;
•სამხრეთისა;
•ფართოფოთლოვან-წიწვოვანი.
ტაიგის გავრცელების არეალი
ტუნდრა (ფინ. tunturi – უტყეო, მოშიშვლებული მაღლობი) — მცენარეულობის ტიპია, რომელიც დამახასიათებელია არქტიკული ოლქისათვის. ჩრდილოეთით მას ესაზღვრება არქტიკული უდაბნოები, სამხრეთით — ტყეები. ტუნდრა ჩამოყალიბდა ცივი, ჭარბტენიანი ჰავისა და მარადი მზრალობის პირობებში, სუსტად განვითარებულ ნიადაგზე. სკანდინავიის, ურალის, ციმბირის, ალასკის, ჩრდილოეთ კანადის მთებში ე.წ. მთის ტუნდრა გვხვდება. ტუნდრაში ჭარბობს მრავალწლოვანი მცენარეები: ხავსები, მღიერები, ბალახოვანი ჰემიკრიპტოფიტები და ქამეფიტები (კორდიანი, ფესურიანი, ბალიშა და ნახევრად ბალიშა, როზეტისებრი და ნახევრად როზეტისებრი მცენარეები), ფოთოლმცვივანი ქონდარა ბუჩქები — ქამეფიტები (Salix polaris და სხვ.), მარადმწვანე ქონდარა ბუჩქები (Empetrum hermaphroditum, Ledum decumbens და სხვ.), ფოთოლმცვივანი ტანმორჩილი ბუჩქები — ნანოფანეროფიტები (Betula nana, B. exilis, Salix lanata). გვხვდება თითო-ოროლა ერთწლოვანი (Koenigia islandica და სხვ.) და ბოლქვიანი გეოფიტი (Liolidia serotina და სხვ.). ტუნდრისთვის ნიშანდობლივია პოლიდომინანტურობა და მოზაიკური სტრუქტურა.

ტუნდრის ზონის დიდი ნაწილი უკავია ჩრდილოურ და სამხრეთულ სუბარქტიკულ ტუნდრას, რომელიც უკიდურესი ჩრდილოეთით არქტიკული ტუნდრით იცვლება. აქ ბუჩქნარი სრულიად არ არის.
ტუნდრის გავრცელების არეალი
სუბტროპიკული ტყე — სუბტროპიკულ სარტყელში გავრცელებული ხშირი ფართოფოთლოვანი ტყეა. ხმელთაშუაზღვისპირეთის სუბტროპიკულ ტყეებში გაბატონებულია მარადმწვანე ბუჩქნარები და ტანდაბალი ხეები. ზონისთვის დამახასიათებელია ნაყოფიერი ყავისფერი ნიადაგები. მარადმწვანე მცენარეულობა შეგუებულია ზაფხულის სიცხესა და სიმშრალეს. მათ უმეტესობას სქელი პრიალა ფოთლები აქვს, ზოგიერთს — წვრილი და ბუსუსებიანი. ყოველივე ეს ამცირებს აორთქლებას. რბილი, წვიმიანი ზამთრის პირობებში უხვად იზრდება ბალახი. ხეებს შორის უხვად ხარობს სხვადასხვა მცენარე და ბუჩქნარი. ამ ტიპის ტყეები გაბატონებულია უმთავრესად ხმელთაშუაზღვისპირეთში, ასევე — ტროპიკული და სუბტროპიკული ზონების მაღალმთიან ადგილებში.

ხმელთაშუაზღვისპირას ტყეები თითქმის მთლიანად გაჩეხილია. მათ ადგილას გვხვდება მეორეული მარადმწვანე ბუჩქნარები და დაბალი ხეები —ხემარწყვა (რომლის ნაყოფი მარწყვს მოგვაგონებს), ქვამუხა, კორპის მუხა, ველური ზეთისხილის ხე, ფიჭვი პინია, ღვია, კეთილშობილი დაფნა და სხვა. კონტინენტების აღმოსავლეთ, განაპირა მხარეებზე არსებულ სუბტროპიკებს ახასიათებს შედარებით ნოტიო კლიმატი. ატმოსფერული ნალექები აქ არათანაბრად მოდის, თუმცა ზაფხულში ხშირია წვიმა. ჭარბობს ხშირი ნოტიო ტყეები, სადაც ხარობს მარადმწვანე მუხა, მაგნოლია და სხვ., ასევე — ლიანები და ბამბუკი.
სუბტროპიკული ტყეების გავრცელების არეალი
ტროპიკული ტყეების გავრცელების არეალი

რა არის ანამორფული რუკა?

0

რა არის ანამორფული რუკა და რით განსხვავდება იგი ჩვეულებრივი გეოგრაფიული, ისტორიული თუ სხვა სახის რუკისგან? რითი არ ჰგავს იგი სხვა გრაფიკულ თვალსაჩინოებას, მაგ. სქემას, დიაგრამას, ცხრილს და ა.შ.? რატომ და როგორ შეუძლია ანამორფულ რუკას შეცვალოს ჩვენი ტრადიციული წარმოდგენა მსოფლიო სივრცეზე? სად და როგორ გამოვიყენოთ ანამორფული რუკები? როგორ შეიძლება ამ ორიგინალური თვალსაჩინოების გამოყენება სასკოლო გეოგრაფიის, ისტორიის, ეკონომიკის კურსში?

დედამიწის შემსწავლელი ბევრი მეცნიერების განვითარება დაკავშირებულია სივრცით–დროით ანალიზთან და მოიცავს არა მარტო გეოგრაფიული მოვლენების გამოსახვის ხერხების სრულყოფას, არამედ მათი დამოკიდებულების და კავშირების დანახვას სხვა გეოგრაფიულ მოვლენებთან, განსაკუთრებით კი იმ შემთხვევებში, როცა ჩვენ მათ განვიხილავთ, როგორც სისტემას. ამ დროს, აუცილებელია, სივრცეში ერთდროულად სხვადასხვა ვარირებადი მოვლენის მახასიათებლის გამოკვლევა. ასეთი ანალიზის ჩატარება ბევრად იოლია, თუ თუნდაც სივრცეში ცვალებად ერთ მახასიათებელს მივიჩნევთ თანაბრად განაწილებულს და მის ფონზე გავაანალზებთ ყველა სხვა მასთან დაკავშირებულ მახასიათებლებს. ამ მიზნით გამოიყენება მოვლენის გამოსახვის ტრანფორმაციის ხერხი. ტრანსფორამაციის ქვეშ კი იგულისმება კარტოგრაფიული გამოსახულებიდან, რომლის საფუძველი, როგორც წესი დედამიწის ზედაპირის ტოპოგრაფიული გამოსახულებაა, სხვა გამოსახულებაზე გადასვლა, რომლის საფუძველსაც მოვლენის კარტოგრაფიული დახასიათება წარმოადგენს. ტრანსფორმაცია ხდება თეორიული და პრაქტიკული მიზნებისთვის და გეოგრაფიული ანალიზის ინსტრუმენტია. ასეთი ტრანსფორმაციის საუკეთესო მაგალითია ანამორფული რუკები.

ანამორფული რუკა შეიძლება ითქვას, რომ „დამახინჯებული” რუკაა. სამეცნიერო ენაზე ანამორფული რუკა ეს არის კარტოგრაფიული სქემა, ანუ მათემატიკურ-კარტოგრაფიული მოდელირებით შედგენილი რუკის მსგავსი გამოსახულება, სადაც შენარჩუნებულია რუკის ერთ-ერთი მთავარი სახე – სივრცე. ანამორფულ გამოსახულებებს შორის გამოიყოფა ხაზოვანი და ფართობლივი გამოსახულებები. ასევე არსებობს მოცულობითი ანამორფოზებიც, მაგ. ტრანსფორმირებული ბლოკ-დიაგრამების ან რელიეფური რუკები.

ყველაზე ხშირად ანამორფულ რუკებს ტერიტორიების, მოსახლეობის დასახასიათებლად, ასევე ელექტრონულ და სამედიცინო გეოგრაფიაში, გარემოს ხარისხის შეფასებისას იყენებენ.

ანამორფულ რუკაზე სახელმწიფოთა ტერიტორიები იცვლება მოცემული ცვლილებების შესაბამისად. თავისი ბუნებრივი გეოპოლიტიკური მდებარეობისა და სახელმწიფოთა საზღვრების პირველადი კონტურების საზღვრებში ზოგი ქვეყანა წარმოდგენილია ძალიან დიდად, ხოლო ზოგი კი – ძლივს შესამჩნევი წერტილების, ხაზების სახით, ან ისინი სულაც „ქრებიან” ჩვენი პლანეტიდან ძირითადი მაჩვენებლის ნულოვანი ან უარყოფითი მნიშვნელობის დროს. ამასთან, სხვა თემატურ ანამორფულ რუკებზე სიტუაცია სრულიად დიამეტრალურად შეიძლება შეიცვალოს. ყველაფერი დამოკიდებულია რუკის შემდგენლის მიერ შერჩეულ მაჩვენებელზე და თითოეული ტერიტორიის ხვედრით წილზე ამ მაჩვენებელთან მიმართებაში. მაგ; მსოფლიო მოსახლეობაში, რაიმე პროდუქტის ან მომსახურების მოცულობაზე მსოფლიო წარმოებაში, სხვადასხვა საქონლის ექსპორტ-იმპორტში, ემიგრაცია-იმიგრაციის პროცესში, ტყეების გაშენება-გაჩეხვაში, მოსახლეობის შობადობა-მოკვდაობაში და ა.შ.

ანამორფული რუკა წარმოადგენს გამოსახულებას და სტატისტიკურ ინფორმაციას, რაზეც ეს გამოსახულება იგება და მათი რიცხვი დაახლოებით 200-ია. ძირითადად, ესაა გაეროს წევრი ქვეყნები და რამდენიმე სხვადასხვა ტერიტორია, რაც მთლიანობაში მოიცავს სივრცეს, სადაც მსოფლიო მოსახლეობის 99.95% ცხოვრობს.

ანამორფული რუკის უჩვეულო გეოსივრცეში ორიენტირებაშის გვეხმარება ფერადოვანი კოდები, რომლებიც შერჩეულია 12 რეგიონისა და ქვეყნისთვის, და რომლებიც ისეა განაწილებული, რომ ვიზუალურად ადვილად აღსაქმელია და სხვა მსგავსი თუ განსხვავებულ რუკებთან შესადარებლადაც მარტივია. ყველა რუკაზე თითოეული ტერიტორიის ფერი არ იცვლება. მაგ. ჩინეთი ყველგან შეფერილია მკვეთრი მწვანე ფერით, ინდოეთი – ფორთოხლისფრად, იაპონია – იისფრად, აშშ – ლურჯად, დასავლეთ ევროპის ქვეყნების ფერებია – ლილისფერის სხვადასხვა ტონები, რუსეთი – ღია მწვანედ. ფერების ყველაზე მკვეთრი გამა აფრიკის ქვეყნებს აქვთ: ღია ყვითლიდან მუქ წითლამდე და ყავისფრამდე. ოკეანეთის ქვეყნები და კუნძულები თითქმის ერთსა და იმავე ფერშია – ღია ყვითელად. აღსანიშნავია, რომ არანაირი ისტორიულ-პოლიტიკური ქვეტექსტი ტერიტორიებსა და მათი შესაბამისი ფერების განაწილებაში არ დევს, უბრალოდ პალიტრა ისეა შერჩეული, რომ რეგიონებმა და კონტინენტებმა რუკაზე უფორმო ლაქები არ წარმოქმნან.

ანამორფული რუკების საოცარი კოლექცია შესაძლებელია იხილოთ ინტერნეტსაიტზე www.worldmapper.org. ეს კოლექცია, სადაც უკვე დაახლოებით 900 ეგზემპლარია, შეფილდისა და მიჩიგანის უნივერსიტეტების (აშშ) მეცნიერებმა შექმნეს.

ანამორფულ რუკებზე მუშაობა სხვადასხვა მიმართულებითაა შესაძლებელი – ბუნების, დემოგრაფიის, ეკოლოგიის, ეკონომიკის, საზოგადოების და ა.შ. საკითხებთან მიმართებაში. იგი ხელს უწყობს ბევრი კომპეტენციის განვითარებას, რაც აუცილებელია ღია ინფორმაციულ საზოგადოებაში ცხოვრებისთვის. კერძოდ, ანამორფული რუკების გამოყენებით ვითარდება შემეცნებითი, კომუნიკაციური და მთელი რიგი სხვა უნარები.
ინტერნეტსაიტზე www.worldmapper.org-ის გამოყენებით გთავაზობთ რამდენიმე დავალების ნიმუშს ანამორფული რუკებზე სამუშაოდ:

·იპოვეთ საჭირო რუკები გასაღები-სიტყვების (აშშ, ნავთობი, მტკნარი წყლის მარაგი) ან რაიმე მაჩვენებლის (რომელ ქვეყნებშია ცხოვრების დონე ყველაზე მაღალი/ დაბალი) მიხედვით.

·კატალოგების “Home”, “Map Categories”, “A-Z Map Index” საშუალებით დამოუკიდებლად შეარჩიეთ რუკები განსაზღვრული პრობლემის შესასწავლად ან ქვეყნის, ტერიტორიის, რეგიონის კომლექსური დახასიათებისათვის.
ანამორფული რუკების საფუძველზე შესაძლებელია პლანეტის, საზოგადოების, ცალკეული კულტურული ფენომენის საინტერესო გამოსახულებითი რეკონსტრუქციების მომზადება:

·აღწერეთ თანამედროვე მსოფლიოს (კონტინენტის, თქვენი მაკრორეგიონის, ქვეყნის) ენობრივი ან რელიგიური პალიტრა.

·შეადგინეთ რელიგიური დღესასწაულების მსოფლიო კალენდარი, რომელიც თანამედროვე მსოფლიოს კონფესიების მრავალფეროვნებას ასახავს.

ანამორფული რუკები ეფექტური საშუალებაა ლოგიკური და პრობლემური ამოცანების გადასაწყვეტად, აქტუალური პროექტების შესასრულებლად:

·შესაბამისი ანამორფული რუკების გამოყენებით შეადარეთ დასავლეთ და აღმოსავლეთ ევროპის ქვეყნების მოსახლეობის კეთილდღეობის მაჩვენებლები. ახსენით გამოვლენილი განსხვავების მიზეზები.

·შეადგინეთ ქვეყნების ჩამონათვალი, რომლებიც სხვადასხვა კონტინენტზე მდებარეობენ, მაგრამ დაახლოებით ერთნაირი მაჩვენებლები აქვთ ექსპორტის (ნავთობი, ტყე, ავტომობილები და სხვ.) მოცულობით. რით ახსნით ამ მსგავსებას?

·კაცობრიობის რომელ გლობალურ პრობლემას ეხება ანამორფული რუკები „საკვები”, ჯანდაცვა”, „განათლება” და და ა.შ.

·დააკვირდით, თუ როგორ შეიცვალა პლანეტის დასახლების სიმჭიდროვე ჩვენი წელთაღრიცხვიდან 2 ათასწლეულის მანძილზე. როგორი იქნება ცვლილების ტენდენცია მესამე ათასწლეულში?
·შეაგროვეთ ან დამოუკიდებლად შეადგინეთ სტატისტიკური ცხრილები, დიაგრამები, გრაფიკები, რომლებიც გამოდგება ანამორფულ რუკებზე ინფორმაციის დასამატებლად.
·აღწერეთ ჩვენი პლანეტის ეკოლოგიური სიტუაცია, შეადგინეთ მთავარი ეკოლოგიური პრობლემების ჩამონათვალი თემატური ანამორფული რუკის გამოყენებით.
ანამორფული რუკების საშუალებით შესაძლებელია ორიგინალური ესეს დაწერა ან სადისკუსიო თემის განსაზღვრა. მაგ: „ჩვენი პლანეტის ყველა მესამე მცხოვრები ბავშვია”, „ანამორფული რუკა: საშუალება შევხედოთ მსოფლიოს სხვა თვალებით?” და ა.შ.

ანამორფული რუკების გამოყენებით შესაძლებელია უჩვეულო ემპათიური ან რეფლექსიური დავალებების შესრულება. მაგ. რუკა “Total Births”-ის დამხმარე ინფორმაციის გამოყენებით შესაძლებელია, დაადგინოთ მსოფლიო მასშტაბით რამდენი ადამიანი დაიბადა 2010 წელს თქვენს დაბადების დღეს. როგორია თქვენი დამოკიდებულება ამ ფენომენის მიმართ? რა გრძნობებსა და აზრებს იწვევს ეს სიტუაცია თქვენ დაბადების თარიღთან მიმართებაში? შეეცადეთ, წარმოიდგინოთ როგორ აღნიშნეს ეს დღე მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხეში ახალშობილის მშობლებმა და ნათესავებმა. შეეცადეთ, შეადგინოთ დაბადების დღის აღნიშვნის სცენარი მსოფლიოს ყველა იმ ადამიანისთვის, რომლებიც თქვენს დაბადების დღეს დაიბადნენ. რა პირობებია საჭირო, რომ ეს დღესასწაული სხვადასხვა ეთნოკულტურების წარმომადგენლებს მოეწონოთ?

დაბოლოს, ანამორფული რუკის გამოყენებით შესაძლებელია სხვადასხვა დავალებების მოფიქრება და შესრულება მოდელირებაზე. მაგ: ა) იმსჯელეთ, მიგრაციის განვითარების პროცესში არსებული მსოფლიო ტენდენციების შენარჩუნებისას როგორი სიტუაცია იქნება ევროპაში/საქართველოში 50 წლის შემდეგ; ბ) რომელი ეთნიკური, რელიგიური, ენობრივი, სოციალური ჯგუფები იქნება მსოფლიო მოსახლეობაში დომინანტი? გ) გამოთქვით მოსაზრება, როგორ აისახება თანამდროვე ჩინეთში გატარებული დემოგრაფიული პოლიტიკის შედეგები ამ ქვეყნის მოსახლეობის რიცხოვნობაზე მეოთხედი საუკუნის შემდეგ და როგორ შეიცვლება ჩინეთის კონფიგურაცია შესაბამის ანამორფულ რუკაზე? დ) შესაბამისი ანამორფული რუკების დახმარებით შეეცადეთ გააკეთოთ დემოგრაფიული პროგნოზი, თუ როგორი იქნება მსოფლიო 2050 და 2300 წელს? პლანეტის რომელ რეგიონებში იცხოვრებს მოსახლეობის მაქსიმალური რაოდენობა? დარჩება თუ არა ამ დროისთვის დედამიწაზე ადამიანის მიერ ჯერ კიდევ აუთვისებელი ადგილები?

მსოფლიოს ქვეყნები ეკოლოგიური ეფექტურობის ინდექსის მიხედვით

0

ეკოლოგიური ეფექტურობის ინდექსი (EPI – Environmental Performance Index) სახელმწიფოთა ეკოლოგიური ანუ „მწვანე” პოლიტიკის მაჩვენებლების შედარებითი ანალიზის რაოდენობრივი შეფასების მეთოდია. EPI ქვეყნების ეკოლოგიური მაჩვენებლების ჩამონათვალისა და სტატისტიკური ინიციალიზაციის მეთოდიკაა მათი „მწვანე” პოლიტიკის გათვალისწინებიოთ. EPI-ის მიხედვით ხდება ქვეყნების რანჟირება რამდენიმე კატეგორიად, რომლებიც ძირითადად ორ ჯგუფად ერთიანდება: ეკოსისტემის სიცოცხლის ხანგრძლივობა (Ecosystem Vitality) და ეკოლოგიური ჯანმრთელობა (იგივე ეკოლოგიური რაციონალურობა).

იელის უნივერსიტეტის ეკოლოგიური პოლიტიკისა და მართვის ცენტრმა (Yale Center for Environmental Law and Policy) კოლუმბიის უნივერსიტეტსა და მსოფლიოს ეკონომიკურ ფორუმთან ერთად უკვე ათ წელიწადზე მეტია შეიმუშავა საერთაშორისო მნიშვნელობის ეკოლოგიური მდგრადობის ინდექსი. 2000 წელს მათ ერთად გამოაქვეყნეს EPI-ის წინამორბედი – ეკოლოგიური მდგრადობის ინდექსი. ამ პერიოდში მსოფლიოს ქვეყნების მთავრობები ცდილობდნენ თავიანთი პოლიტიკური კურსის კორექტირებას მდგრადი განვითარების კონცეფციის გათვალისწინებით. ეკოლოგიური მდგრადობის ინდექსის დადგენა იყო პირველი მცდელობა, შეეფასებინათ მსოფლიოს ქვეყნები ეკოლოგიური მდგრადობის რამდენიმე კრიტერიუმით, მათ შორის – ბუნებრივი რესურსების მარაგებით, გარემოს დაბინძურების დონით წარსულსა და აწმყოში, გარემოსდაცვითი ღონისძიებებით. 2006 წელს ეს მაჩვენებელი ეკოლოგიური მდგრადობის ინდექსით შეიცვალა, რომელიც იელისა და კოლუმბიის უნივერსიტეტების მკვლევართა ჯგუფმა შეიმუშავა. წინა მაჩვენებლისგან განსხვავებით, ეს ინდექსი აღარ ზომავდა მდგრადობას და მის ნაცვლად აფასებდა ეკოლოგიურ ეფექტურობას. EPI კონცენტრირებულია ქვეყნებში არსებულ „მწვანე” პოლიტიკასა და მის შედეგებზე. ანგარიში ორ წელიწადში ერთხელ ქვეყნდება.

ინდექსის მეთოდოლოგია ისეა შემუშავებული, რომ სახელმწიფოებმა შეძლონ, შეადარონ თავინთი მიღწევები და ნაკლოვანებები სხვა ქვეყნების ანალოგიურ მაჩვენებლებს. შედარება ხდება 10 მაჩვენებლის მიხედვით, რომლებიც ორ ძირითად ეკოლოგიურ ჯგუფად იყოფა: 1. ეკოლოგიური ჯანმრთელობა ანუ გარემოს გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე; 2. ეკოსისტემების სიცოცხლისუნარიანობის უზრუნველყოფა და ბუნებრივი რესურსების გონივრული გამოყენება. ამ ჯგუფებში შედის შემდეგი 10 მაჩვენებელი: ეკოლოგიური ჯანმრთელობა, ჰაერის დაბინძურება და გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე, ჰაერის დაბინძურება და გავლენა ეკოსისტემის მდგომარეობაზე, წყალი (გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე), წყლის რესურსები (გავლენა ეკოსისტემის მდგომარეობაზე), ბიომრავალფეროვნება, ტყე, თევზჭერა, სოფლის მეურნეობა, კლიმატის ცვლილება და ენერგეტიკა.

ეკოლოგიური ეფექტურობის ინდექსი
ჯგუფი ეკოლოგიური ჯანმრთელობა (30 %)
პოლიტიკური კატეგორია ეკოლოგიური ჯანმრთელობა (15 %) ჰაერის დაბინძურება და მისი გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე(7,5 %) წყალი (ეფექტი ადამიანის ჯანმრთელობაზე(7,5 %)
ინდიკატორი 1. ბავშვთა სიკვდილიანობა (15 %) 2. მყარი ნაწილაკები (3,75 %) 4. სანიტარიის ხელმისაწვდომობა(3,75 %)
3. ჰაერის დაბინძურება შენობა-ნაგეგობებში(3,75 %) 5. სასმელი წყლის ხელმისაწვდომობა(3,75 %)
ჯგუფი ეკოსისტემის სიცოცხლისუნარიანობა(70 %)
პოლიტიკური კატეგორია ჰაერი (ეფექტი ეკოსისტემაზე) (8,75 %) წყლის რესურსები(ეფექტი ეკოსისტემაზე) (8,75 %) ბიომრავალ

ფეროვნება (17,5 %)

ინდიკატორი 6. SO2 1 სულ მოსახლეზე (4,38 %) 8. წყლის ხარისხის შეცვლა(8,75 %) 9. საარსებო გარემოს დაცვა(4,38 %)
7. SO2–ისდამოკიდებულება მშპ-სთან (4,38 %) 10. ბიომის დაცვა(8,75 %)
11. საზღვაო დაცული რაიონები (4,38 %)
პოლიტიკური კატეგორია სოფლის მეურნეობა(5,83 %) ტყე (5,83 %) თევზჭერა (5,83 %)
ინდიკატორი 12. სასოფლო-სამეურნეო სუბსიდიები(3,89 %) 14. ტყის რესურსების მარაგი (1,94 %) 17. თევზჭერასანაპირო შელფზე(2,92 %)
13. პესტიციდების რეგულირება (1,94 %) 15. ტყის ფართობების ცვლილება (1,94 %) 18. თევზის რესურსების ექსპლუატაცია(2,92 %)
16. ტყის საფარის დაკარგვა (1,94 %)
პოლიტიკური კატეგორია კლიმატისა და ენერგეტიკის ცვლილება(17,5 %)
ინდიკატორი 19. CO2 1 სულ მოსახლეზე (6,13 %)
20. CO2–ის დამოკიდებულება მშპ-სთან (6,13 %)
21. CO2-ის რაოდენობა კილოვატ/საათზე (2,63%)
22. მთლიან წარმოებულ ელექტროენერგიაში აღდგენადი ელექტროენერგიის პროცენტი (2,63 %)

 

თითოეული ინდიკატორის მიხედვით ქვეყანას ენიჭება ქულა. ქულების რაოდენობა დამოკიდებულია სახელმწიფოს პოზიციაზე იმ დიაპაზონის ფარგლებში, რომელიც განისაზღვრება ამ ინდიკატორების ყველაზე უარეს მაჩვენებელსა (0 სტაბილურ სკალაზე) და სასურველ მიზანს (100 ქულის ეკვივალენტი) შორის. სასურველი მიზანი შესაძლებელია დადგინდეს საერთაშორისო ხელშეკრულებების საფუძველზე, მაგ., სხვადასხვა საერთაშორისო ორგანიზაციის სტანდარტების, პროფესიული დასკვნებისა და სხვა წყაროების მიხედვით.

ind

რუკაზე შინდისფერით აღნიშნულია ქვეყნები, სადაც ეკოლოგიური ეფექტურობის ინდექსი ძალიან დაბალია, ხოლო მწვანით – ქვეყნები, სადაც ეს მაჩვენებელი მაღალია.

უკანასკნელი მონაცემები 2014 წლის 25 იანვარს გახდა ცნობილი დავოსის ფორუმზე. რეიტინგების დადგენაში 178 ქვეყანა მონაწილეობდა. ცხრილში მოცემულია პირველ და ბოლო ათეულებში შემავალი ქვეყნები. საქართველო 101-ე ადგილზეა 47.23 ქულით.

ადგილი და ქვეყანა ქულა ადგილი და ქვეყანა ქულა
1. შვეიცარია 87.67 169. ბანგლადეში 25.61
2. ლუქსემბურგი 83.89 170. კონგოს დემოკრატიული რესპუბლიკა 25.01
3. ავსტრალია 82.4 171. სუდანი 24.64
4. სინგაპური 81.78 172. ლიბერია 23.95
5. ჩეხეთი 81.47 173. სიერა-ლეონე 21.74
6. გერმანია 80.47 174. ავღანეთი 21.57
7. ესპანეთი 79.79 175. ლესოტო 20.81
8. ავსტრია 78.32 176. ჰაიტი 19.01
9. შვედეთი 78.09 177. მალი 18.43
10. ნორვეგია 78.05 178. სომალი 15.47

EPI ყოველ ახალ მოხსენებაში ევოლუციას განიცდის. მაგ., 2012 წელს EPI-სთან ერთად გამოქვეყნდა ეკოლოგიური ეფექტურობის ტენდენციური ინდექსი ანუ ისტორიული EPI, რომლის მიხედვითაც ქვეყნების რანჟირება მოხდა ბოლო ათწლეულში მათი ეკოლოგიური მიღწევების მიხედვით. ეს მაჩვენებელი გვიჩვენებს, რომელ ქვეყნებში გაუმჯობესდა ეკოლოგიური მდგომარეობა დროთა განმავლობაში და სად გაუარესდა. ისტორიული EPI-ს მიხედვით ლიდერი ქვეყანაა ნიგერი, რომელმაც მაჩვენებელი 45.88%-ით გააუჯობესა და რეიტინგში 142-ე ადგილი დაიკავა, ხოლო სიტუაცია ყველაზე მეტად გაუარესდა ბაჰრეინსა (–4.09% და 82-ე ადგილი) და კატარში – (1.33% და 44-ე ადგილი).

ბაიკალის ტბა – ახდენილი ოცნება

0

ბაიკალის ტბაზე სტუდენტობისდროინდელ მოგზაურობაზე მინდა გიამბოთ. მე-20 საუკუნის ახალგაზრდობას სამოგზაუროდ არც თუ ისე დიდი სივრცე გვქონდა – სოციალისტური ბანაკის ქვეყნები და საბჭოთა კავშირის რესპუბლიკები. თუმცაღა როგორც ახლა, მაშინაც პერიოდულად ავიკვიატებდით და გატკეპნილი ტურისტული მარშრუტებით ვმოძრაობდით: მოსკოვი, ლენინგრადი (პეტერბურგი), ბუხარა, სამარყანდი, უკეთეს შემთხვევაში პოლონეთი და ჩეხოსლოვაკია. წარმოიდგინეთ ასეთ პერიოდში გეოგრაფიის ფაკულტეტის მეოთხე კურსელები ორკვირიან პრაქტიკას ბაიკალის ტბაზე რა სიხარულით შევხვდებოდით. ტბაზე, რომლის შესახებაც გეოგრაფიული მონაცემების გარდა ლეგენდებიც გვხიბლავდა. თან ხომ ხვდებით ციმბირში წასვლა საკმაოდ რომანტიკულ ემოციებს იწვევდა.

ბაიკალის ტბა მსოფლიოს ერთ-ერთი უდიდესი ტექტონიკური წარმოშობის ტბაა აღმოსავლეთ ციმბირში, ირკუტსკის ოლქისა და ბურიატეთის ტერიტორიაზე.

მართლაც დაუვიწყარი იყო ეს მოგზაურობა. მერე რა რომ 8-10 საათი თვითმფრინავში ვიყავით, მერე რა რომ ორჯერ მოგვიხდა გადაჯდომა (ჯერ საბჭოთა კავშირის დედაქალაქში- მოსკოვში და შემდეგ ქ. ნოვოსიბირსკში), მერე რა, რომ ჩასულებს ნომრები არ დაგვხვდა, მერე რა რომ ერთი მეგობარი ძაღლებმა დაგვიკბინა და 40 დღე ნემსები დასჭირდა… ჩვენ ხომ დასავლეთ ციმბირის ვაკეს გადავუფრინეთ და ირკუტსკში დავეშვით. ქალაქში სადაც სიხარულითა და პატივისცემით დაგვხვდნენ, სადაც ქართველი ანარქისტი ნესტორ კალანდარიშვილი ეროვნულ გმირად ყავთ აღიარებული და საფლავსაც რუდუნებით უვლიან. მისი სახელობის ქუჩები დღემდეა ციმბირის ქალაქებში: ირკუტსკში, იაკუტსკში, კიახტაში, კანსკსა და ლენსკში. კალანდარიშვილი ანარქისტი და რევოლუციონერი იყო, რომელიც ციმბირში მოღვაწეობდა და ისტორიაში შევიდა როგორც „ციმბირელი პაპა” და „პაპა ნესტორი”. არ ვიცი რატომ გიყვებით ანარქისტზე, მაგრამ მაშინაც და ახლაც მწყინს, როდესაც სხვა ერი უფრო აფასებს ქართველს, ჩვენ კი მის შესახებ არაფერი ვიცით. არადა, როგორი პატივისცემითა და მოწიწებით მიგვიღეს მათი ეროვნული გმირის თანამემამულენი და ამაყად გვაჩვენეს “ციმბირელი პაპის” მოვლილი საფლავი.

ქალაქი ირკუტსკი

baik1

ბაიკალი ცნობილია როგორც „ციმბირის მარგალიტი”. ტბაზე მოხვედრა შესაძლებელია სხვადასხვა გზით. როგორც წესი, ტბის მნახველები თავდაპირველად ახლომდებარე რომელიმე მსხვილ ქალაქში მიემგზავრებიან: ირკუტსკში, ულან-უდეში ან სევერობაიკალსკში, საიდანაც შესაძლებელი ხდება დეტალურად დაიგეგმოს მოგზაურობის მარშრუტი. ირკუტსკიდან 70 კმ-ში, ბაიკალის სანაპიროზე, მდინარე ანგარის სათავის სიახლოვეს მდებარეობს სოფელი ლისტვიანკა – ბაიკალის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ტურისტული პუნქტი. საოლქო ცენტრიდან აქ მოხვედრა შესაძლებელია ავტობუსით ან თბომავალით. ტბის ირგვლივ სხვადასხვა მონაკვეთზე გადის ბაიკალის დიდი ბილიკი — ეკოლოგიური ბილიკების სისტემა. ლისტვიანკიდან ყველაზე პოპულარული მარშრუტები გადის ბოლშიე-კოტიში, სვიატოი-ნოსის ნახევარკუნძულზე, და სხვა ადგილებში, სადაც ტურისტებს მისვლა შეუძლიათ.

baik2

ჩვენც ირკუტსკიდან სოფ. ლისტვიანკაში ჩავედით და იქიდან თბომავლით გავემგზავრეთ პესჩანაიას ყურისაკენ, რომელიც თვალწარმტაცი ლანდშაფტით გამოირჩევა.

თავისებურ ყურეების ჯგუფს ქმნიან (უფრო ზუსტად ლაგუნებს) პოსოლისა და ისტოკის უბეები (ბაიკალზე მათ „სორებს” უწოდებენ), რომლებიც ბაიკალიდან გამოყოფილი არიან ხმელეთის ვიწრო მონაკვეთებით. აღსანიშნავია ანგარის სორი. სორები გვხვდება აგრეთვე ჩივირკუის ყურეში. თითოეული მათგანი ბაიკალიდან გამოყოფილია ვიწრო ხაზობრივი ნაყარით; ზოგჯერ სორები დიდწყლიანობის დროს წყლითაა დაფარული. ბაიკალის ტბის სანაპიროს მრავალ ადგილას ეშვება რამდენიმე ათეული მეტრის სიმაღლის კლდე. განსაკუთრებით აღსანიშნავია სოსნოვკისა და ჩივირკუის ყურის მონაკვეთი, აგრეთვე მონაკვეთი ონგურენისა და კოჩერიკოვსკის კონცხს შორის. სანაპირო ზოლზე დაშვებული კლდეები განუმეორებელ სანახაობას ქმნის. განსაკუთრებით იმ ტერიტორიებზე, სადაც ფერდობები ტყით არის დაფარული.

აღმოსავლეთ სანაპიროზე პოპულარობით სარგებლობს ბარგუზინის ყურე, სადაც გრძელდება ტურისტულ-რეკრეაციული ზონის მშენებლობა.

მაინც რა არის ასეთი ბაიკალის ტბა?

დედამიწაზე ყველაზე ღრმა ტბა, რომელიც სიდიდით მე-6 ადგილზეა. მისი მაქსიმალური სიღრმე 1642 მეტრია. მის გარდა, მხოლოდ 2 ტბა არსებობს, რომელთა სიღრმე 1000 მეტრს აჭარბებს: ტანგანიკა 1470 მ და კასპიის ზღვა-ტბა 1025 მეტრი. ბაიკალის საშუალო სიღრმე კი 744,4 მეტრია. იგი მტკნარი წყლის მარაგის ყველაზე დიდი რეზერვუარია, მსოფლიო მარაგის 1/5 -ია. ადგილობრივები ბაიკალის ტბის წყალს სასმელად ინტენსიურად იყენებენ. ტურისტები პირდაპირ ტბიდან ამოღებულ წყალს აგემოვნებენ.

ბაიკალის წყლის მასა გავლენას ახდენს და არბილებს სანაპირო ჰავას. ზამთარი შედარებით რბილია, ზაფხული გრილი. ჰაერის საშუალო ტემპერატურა იანვარ-თებერვალში დაახლოებით –19 °C, აგვისტოში – დაახლოებით 11 °C.

აგვისტოში წყლის ტემპერატურა ზედაპირზე (ტბის ღია ნაწილში) 9-12 °C, ნაპირებთან ზოგჯერ 20 °C. წყლის ტემპერატურის სეზონური რყევა 250-300 მ სიღრმემდე შეინიშნება, ქვემოთ კი ტემპერატურა შედარებით მუდმივია 3,2-3,5 °C. ამიტომაც აგვისტოს თვეშიც კი ისეთი ცივი წყალი იყო, რომ ბანაობა ვერ გავბედეთ, თუმცა ბაიკალის წყალი ჩვენც მივირთვით. ზამთარში ბაიკალი იყინება, იანვრიდან მაისის ჩათვლით ტბა გაყინულია.

baik3

ადგილობრივი მოსახლეობა ბაიკალის ტბას ზღვას უწოდებს. სახელწოდების ეტიმოლოგია არ არის დადგენილი. მიიჩნევენ, რომ სახელწოდება მონღოლური „ბაიგალი” (მდიდარი ცეცხლი), ან თურქული – „ბაი-ყული”-იდან (მდიდარი ტბა) მომდინარეობს. ბაიკალს გააჩნია სხვა სახელწოდებებიც, ასე მაგალითად, ჩინეთის ისტორიაში ტბა მოიხსენება „პეხაის” სახელწოდებით, რაც ქართულ თარგმანში ჟღერს როგორც „ჩრდილოეთი ზღვა”. ტუნგუსები ბაიკალს „ლამუს” უწოდებენ, ე.ი. ზღვას, ხოლო ბურიატ-მონღოლები „დალანორს”, რაც „წმინდა ტბას” ნიშნავს. XIX საუკუნემდე მისი ფართოდ გავრცელებული სახელწოდება იყო „ზღვა”. ტერმინი ბაიკალი მხოლოდ XIX საუკუნის შუა ხანების შემდეგ განმტკიცდა.

ლეგენდის თანახმად, ბაიკალის მამას 336 მდინარე – ბიჭი და 1 გოგო – ანგარა ჰყავდა. ისინი მამას ერთვოდნენ, რათა მისი წყლები შეევსოთ, მაგრამ ქალიშვილს მდინარე ენისეი შეუყვარდა. ანგარამ შეყვარებულთან მამამისის წყლების გატანა დაიწყო. მამა გაბრაზდა და საკუთარ შვილს კლდის დიდი ლოდი ესროლა და დაწყევლა. ამ კლდეს, რომელიც მდინარე ანგარის სათავესთან მდებარეობს შამან-ქვა ეწოდება.

ლეგენდის მეორე ვარიანტში ბაიკალს ერთი შვილი ანგარა ჰყავდა, რომელსაც მდინარე ენისეი შეუყვარდა და მასთან ერთად გაქცევა გადაწყვიტა. ბაიკალმა, რომ გაიგო განრისხდა და გადაწყვიტა გზის გადაღობვა, სათავეებთან შამან-ქვა გადააგდო, თუმცა ანგარამ სვლის გაგრძელება მაინც შეძლო. მაშინ ბაიკალმა მის დასაჭერად ირკუტი (ანგარას მარცხენა შენაკადი) გაუშვა, რომელმაც შეიბრალა ანგარა და გზიდან გადაუხვია. ანგარა ენისეის შეხვდა და გზა მასთან ერთად განაგრძო.

ბაიკალის ტბაში გვხვდება 54 სახეობის თევზი. ამათგან 27 სახეობა მხოლოდ ამ ტბისთვის არის ნიშანდობლივი. ბევრია ღორჯო. სამრეწველო მნიშვნელობისაა ომული, კაპოეტი და სიგი. აქაური თართი სიგრძით 180 სმ, წონით 100-120 კგ აღწევს. ენდემებს შორის აღსანიშნავია ცოცხლადმშობი გოლომინკა. იგი 1000 მეტრ სიღრმეზე ცურავს და მხოლოდ ღამით ამოდის 50–100 მეტრის სიღრმეზე. თევზი მოთეთრო – მოვარდისფრო ფერისაა და ისეთი ცხიმიანია, რომ ზაფხულში ტალღების მიერ სანაპიროზე ამოგდებული მზეზე დნება და მიწაზე ცხიმის ლაქას ტოვებს.

baik4

1996 წელს იუნესკომ ბაიკალი მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეიტანა, როგორც ფლორისა და ფაუნის უნიკალური ადგილი. 2007 წელს რუსეთის ხელისუფლებამ ბაიკალის რეგიონი განსაკუთრებულ ეკონომიკურ ზონად გამოაცხადა.

გეოგრაფია და მოდა

0
ფრანგები ყოველთვის ითვლებოდნენ მოდის კანონმდებლებად და ახლაც ახერხებენ ჩვენს გაკვირვებას თავისი ნოუ–ჰაუთი. მათ სალონებსა თუ ატელიეებში მუდამ იბადება ყველაზე კრეატიული, უნიკალური იდეები. მხატვარ ელიზაბეთ ლეკურტისაც მოუვიდა ერთი ასეთი ფანტასტიკური იდეა – ტანსაცმლის შეკერვა გეოგრაფიული რუკებისგან. და ამ მიზნით იგი სწორედაც რომ ნამდვილ გეოგრაფიულ რუკებს იყენებს.

ფრანგმა მხატვარმა ელიზაბეთ ლეკურტიმ (Elisabeth Lecourt) სკოლის კაბინეტებში, ოფისებსა თუ ბინებში გაკრულ კედლის გეოგრაფიულ რუკებს ნატიფი და კრეატიული დანიშნულება მოუძებნა. საკუთარი ფანტაზიისა და შემოქმედებითი წარმოსახვის გამოყენებით დიზაინერმა მათგან საკმაოდ სიმპათიური კაბები და ბლუზები შეკერა. სავაროდოდ კოლექციას სახელწოდებით „Les Robes Geographiques” ბევრი მყიდველი გამოუჩნდება, განსაკუთრებით კი გეოგრაფიის მასწავლებლები და ზოგადად გეოგრაფიის მოყვარულები.

ტანსაცმელი რომ მიმზიდველად გამოიყურებოდეს, ელიზაბეთი ყველაზე მკვეთრ და მრავალფეროვან რუკებს იყენებს. ამიტომაც რეალური ქვეყნებისა თუ ქალაქების რუკების გვერდით გვხვდება გამოგონილი, ფანტასტიური ადგილების რუკებიც, რომლებსაც სხვადასხვა ფილმებში, კომპიუტერულ თამაშებში, წიგნებში, კომიქსებსა და სხვა ლიტერატურულ ნაწარმოებებში იყენებენ.

გარდა გამოგონილი ქალაქებისა, მხატვარი თავისი მოდელების შესაქმნელად ასევე ლონდონის, ჩელსის, პარიზის, ნიუ–იორკის და სხვა მეგაპოლისების რუკებსაც იყენებს. შეიძლება ითქვას, რომ ორიგინალური გეოგრაფიული პრინტი ამ არტობიექტებს განსაკუთრებულად საინტერესოს ხდის.

ელიზაბეთის ეს ექსკლუზივები არც თუ ისე იაფია თვით ევროპული საზომითაც კი. თანაც ქუჩებში მათი ტარება არც თუ ისე კომფორტულია, მაგრამ მხატვრის ატელიეში მოდის მიმდევრები მუდამ რიგში დგანან, რათა მისი უნიკალური ნამუშევრები დაათვალიერონ.

რა თქმა უნდა, ამ გეოგრაფიული კაბების ტარება შეუძლებელია. მათი ყურებით მხოლოდ უნდა ვისიამოვნოთ მხატვრის გამოფენაზე ან მის ინტერნეტ საიტზე: https://www.elisabethlecourt.com/.
ელიზაბეთ ლეკურტის კრეატიული ტანსაცმელი გეოგრაფიული რუკებისაგან

ინგლისელი სუზან სტოკუელიც (Susan Stockwell) თავის მოდელებს გეოგრაფიული რუკებისგან ქმნის, ოღონდ მათ ვიქტორიანული ეპოქის კაბების შესაქმნელად იყენებს. ეს ის ეპოქაა, როცა ბრიტანეთის იმპერია დიდების ზენიტში იყო, ხოლო მისი კოლონიები აჭმევდნენ, ასმევდნენ და აცმევდნენ მეტროპოლიას. სწორედ ამ მოვლენას ეხმაურება სიმბოლური ქაღალდის კაბები. სუზანის შესახებ დაწვრილებით ინფორმაციას შეგიძლიათ გაეცნოთ მის ვებგვერდზე: https://www.susanstockwell.co.uk/
სუზან სტოკუელის გეოგრაფიული კაბები

იტალიელი დიზაინერის ალვიერო მარტინის ( Aliviero Martini) ნამუშევრები – საათები, ქოლგები, ლოგინის თეთრეული, საფულეები და უპირველისა ჩანთები –მთელ მსოფლიოშია ცნობილი თავისი „კარტოგრაფიული „თემატიკით. მათზე დატანილია ძველი რუკების სტილში შესრულებული კონტინენტები, კუნძულები, ზღვები და ოკეანეები. თუ დაგაინტერესებთ მარტინის შედევრები, მათი გაცნობა მის ვებგვერდზე შეგიძლიათ: https://www.alvieromartini.it/it/

ავსტრალიური ბრენდის My Bearded Pigeon–ის ბალიშების კოლექცია გეოგრაფიული პრონტებით Map Cushions, როგორც უფროსებს ისე ბავშვებსაც გამოადგებათ გეოგრაფიის გახსენებასა თუ სწავლაში. მით უმეტეს რომ თითოეულ ბალიშზე რუკის ფრაგმენტია გამოსახული – მსხვილი მეგაპოლისი, მთელი ქვეყანა, ოკეანე, კუნძულები და სხვა გეოგრაფიული ობიექტები.

სასკოლო გეოგრაფიული კურსის გამეორება არც უფროსებს აწყენდათ. არც თქვენ და არც თქვენი სტუმრები მოიწყენენ თუ დივანზე გეოგარფიული რუკების პრინტით დამშვენებულ ბალიშები გექნებათ: გინდათ ათვალიერეთ, გინდათ ისაუბრეთ , გინდათ ვიქტორინა მოაწყეთ.
გეოგრაფიული რუკების გამოიყენება ინტერიერის დეკორშიც (დიზაინშიც) შესაძლებელია. თქვენ ვერც კი წარმოიდგენთ რა კრეატიული და საინტერესო ინტერიერი მიიღება გეოგრაფიული ელემენტებით. მათ დასამზადებლად ნებისმიერი სახის რუკის გამოყენება შეიძლება.

გეოგრაფიული რუკებისა და გლობუსების გამოყენებით შესაძლებელია სხვა ნივთების დამზადებაც: მაგალითად მოსაწვევების, კონვერტების.

იდეა ოთახის კედლების გეოგრაფიული რუკებით დამშვენება ახალი არაა, მაგრამ ბოლო დროს გეოგრაფიული რუკების გამოყენებამ დეკორში მნიშვნელოვნად შეცვალა საერთო დიზაინი და ინტერიერის არაჩვეულებრივ სამკაულად იქცა. ნებისმიერი რუკას – ფიზიკურს, პოლიტიკურს, ტურისტულს და სხვას შეუძლია გაალამაზოს თქვენი შვილების ოთახი, და ამავე დროს გაუღვიძოს მათ გეოგრაფიისადმი ინტერესი.

ანიმალოთერაპია

0

ცხოველები ჩვენი მკურნალები და ფსიქოლოგები არიან. ისინი დადებითად მოქმედებენ დიდზეც და პატარაზეც, აუმჯობესებენ განწყობას, უზომოდ გვაყვარებენ თავს. ამ დადებით ზემოქმედებას ანიმალოთერაპია ეწოდება.

აშშ-სა და ევროპაში მის განვითარებას საზოგადოება მეოცე საუკუნის მეორე ნახევრიდან ინტერესით აკვირდება. ნისლიანი ალბიონის აფთიაქებში უკვე იყიდება თეთრი „სამკურნალო” ფისოები. ჩრდილოეთ კაროლინას ცხოველებთან ურთიერთობის ინსტიტუტის მკვლევრებმა კი დაადგინეს, რომ კატის კრუტუნი ღია იარებს სწრაფად აშუშებს და ძვლოვან სისტემას ამაგრებს.
ანიმალოთერაპია ცივილიზირებული, მეცნიერულად დამტკიცებული მეთოდია სხვადასხვა დაავადებების სამკურნალოდ. მისი დადებითი ეფექტი დამტკიცებულია მრავალწლიანი ექსპერიმენტებით. როდესაც ბავშვი დაუცველ ცხოველთან ურთიერთობს, პასუხისმგებლობა და დისპიცლინა უვითარდება. ის მას აჭმევს, უვლის, ეთამაშება, მონაწილეობს მის აღზრდაში. ცხოველის პატრონობა ბავშვში საუკეთესო გრძნობებს აღვივებს.
ცხოველებიც იცავენ ადამიანებს მარტოობისგან. ისინი ძალიან მგრძნობიარეები არიან. კარგად ხვდებიან როდის გრძნობს პატრონი თავს ცუდად.
შინაური ცხოველები ხელს უწყობენ ოჯახური ჰარმონიის შენარჩუნებას. ჯგუფური მზრუნველობა ცხოველზე აუმჯობესებს ბავშვებისა და უფროსების ურთიერთობას. ზოგი ცხოველი, მაგალითად, დელფინები ადამიანებს მართლაც კურნავენ – ჩვენი ორგანიზმისთვის სასარგებლო ულტრახმოვან ტალღებსა და ვიბრაციებს გამოსცემენ.
ნებისმიერ ცხოველთან თამაში და წვრთნა ბავშვებში დადებით ემოციას ბადებს. ცხოველი სტიმულაციას უწევს ბავშვის ვერბალურ და არავერბალურ აქტივობას იმ შემთხვევაშიც კი, როდესაც ის მას გვერდიდან აკვირდება. ცხოველები გვათავისუფლებენ დაძაბულობისგან, სტრესისგან.
ხშირად ბავშვები ცხოველებს თანატოლებივით ექცევიან – უმეგობრდებიან, ესაუბრებიან, უმხელენ საიდუმლოებებს, უზიარებენ საკუთარ განცდებს. შინაური ცხოველები ოჯახური ურთიერთობის დეფიციტს ანაზღაურებენ მაშინ, როდესაც მშობლები ბავშვებისათვის ვერ იცლიან ან ბავშვებს და-ძმა არ ჰყავთ.
ცხოველის მფლობელი ბავშვები არააგრესიულ ადამიანებად ყალიბდებიან.
ასევე, ცხოველის ყოლა მისწრებაა დაბალი თვითშეფასების მქონე ბავშვებისათვის. ლეკვის წვრთნის დროს ბავშვის თვითშეფასება იზრდება.
შინაური ცხოველების დახმარებით, ბავშვები ვითარდებიან როგორც ინტელექტუალურად, ისე ფიზიკურად. მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ცხოველის ყოლა ბავშვისათვის თერაპიული ეფექტის მქონეა და არა მხოლოდ აუმჯობესებს მის ზოგად ემოციურ ფონს, არამედ აძლიერებს იმუნიტეტს. ძაღლის ან კატის მფლობელი ბავშვის ორგანიზმი შედარებით იოლად უმკლავდება სხვადასხვა ინფექციას. თუ ბავშვს ძაღლი ჰყავს, ყოველდღიურად იძულებულია მასთან ერთად ისეირნოს და გარკვეული რეჟიმი დაიცვას.
ძაღლები – ყველაზე გულღია, ემოციური და გონიერი შინაური ცხოველები არიან; დამჯერი, ერთგული, უხარია ბავშვის გვერდით ყოფნა. მარტოხელა ადამიანისთვის ის შეიძლება ნათესავსაც ჩაენაცვლოს და მეგობარსაც. ძაღლის წვრთნა და მასთან თამაში ავითარებს მოტორიკას, ხსნის ფიზიკურ დაძაბულობას. ძაღლთან ერთად ადამიანი იოლად უმკლავდება შიშს, დაბნეულობას და საკუთარი არასრულფასოვნების კომპლექსს. ძაღლს შეუძლია ასოციალური, ჩაკეტილი ბავშვების „გახსნა”, მისი ემოციებისგან გათავისუფლება.
კატები – ეს ფაფუკი არსებები გვჩუქნიან სითბოს და თავს დაცულად გვაგრძნობინებენ. კატის სითბო და მისი სხეულის ვიბრაცია კურნავს თავის ტკივილს, ანთებით პროცესებს, ტრავმებს. მისი მოფერება არეგულირებს წნევას. ის შესანიშნავი „ანტიდეპრესანტია”. როდესაც კატას ვეფერებით, ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში სიამოვნების დელტატალღები ჩნდება.
აკვარიუმის თევზები – მათზე დაკვირვება განტვირთვის ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალებაა. განსაკუთრებით კარგია ფსიქოლოგიური სტრესების შემდეგ. ცნობილია, რომ აკვარიუმის მქონე ადამიანები იშვიათად უჩივიან უძილობას. აკვარიუმის ანაორთქლი ანოტივებს ჰაერს, რაც აუმჯობესებს ასთმიან ადამიანთა ჯანმრთელობა.
ცხენები – ყველაზე ხშირად სწორედ ცხენი რეაგირებს ადამიანის ემოციებზე, მის მოძრაობაზე, ხმაზე. ცხენთან ურთიერთობა სასარგებლოა სოციალური ადაპტაციის პრობლემების მქონე და აუტიზმით დაავადებული ბავშვებისთვის. ცხენთან ურთიერთობა ამშვიდებს ახალნაოპერაციევ ადამიანს, დეპრესიისადმი მიდრეკილს, ასევე, ბავშვებს, რომლებსაც ეშინიათ და არაკომუნიკაბულურები არიან. ჯირითის დროს ხდება ყურადღების კონცეტრირება, მატულობს თვითკონტროლი და თვითორგანიზება.
ჩიტები, ზღვის გოჭები და დეკორატიული კურდღლები – ჩიტებზე დაკვირვება საათობით შეიძლება. მათი ჭიკჭიკი დადებითად მოქმედებს ნერვულ სისტემაზე: გვამშვიდებს, გვანუგეშებს, გვითანაბრებს სუნთქვას და გულის რიტმს. ზღვის გოჭებთან და კურდღლებთან ურთიერთობა საუკეთესოა კომპლექსების დასაძლევად. ტაქტილური კონტაქტი პატარა ზომის, ფაფუკ და აქტიურ ცხოველებთან ადუნებს კუნთებს, ამცირებს შფოთვასა და აგრესიას.
რეპტილიები – ბაყაყებთან, ხვლიკებთან, კუებთან კონტაქტი არეგულირებს ემოციებს, სასარგებლოა კანის ზოგიერთი დაავადების, მაგალითად, ნეიროდერმიტის დროს.
თუ სხვადასხვა მიზეზის გამო თქვენს შვილებს არ შეუძლიათ იყოლიონ შინაური ცხოველები, ხშირად ატარეთ ზოოპარკში, ბაღებში, ტბებზე, ცირკში, მთაში, ცხოველების გამოფენებზე. ალერგიულ ბავშვებს ხშირად უყიდეთ წიგნები ცხოველებზე, აყურებინეთ გადაცემები. დღეს ცხოველებთან „შეხების” უამრავი ვარიანტი არსებობს: ჩიტების ჭიკჭიკის აუდიოჩანაწერები, ფილმები ცხოველთა სამყაროზე, კომპიუტერული პროგრამები აკვარიუმის იმიტაციით, კედლის ფოტოშპალიერი, ღია ბარათები, კალენდრები და ათასობით ინტერნეტრესურსი.

მწვანე რევოლუცია

0
მე–20 საუკუნის 60–70–იან წლებში ამერიკელმა უილიამ გაუდიმ საერთაშორისო ლექსიკონში ახალი ტერმინი – „მწვანე რევოლუცია” დაამკვიდრა. ეს კომპლექსური, მრავალკომპონენტიანი ცნებაა, რომელიც უპირველესად განვითარებად ქვეყნებს ეხებოდა. მწვანე რევოლუცია სამეცნიერო-ტექნიკური რევოლუციის მიღწევების მასობრივი დანერგვის პროცესია სოფლის მეურნეობაში. იგი მსოფლიოს არაერთ ქვეყანაში ახალი აგროტექნოლოგიების, მანქანა-იარაღების, მოწყობილობების, სასუქებისა და მცენარეთა დაცვის საშუალებების დანერგვის გზით ხორციელდება.

მწვანე რევოლუციამ სტარტი 1943 წელს მექსიკაში აიღო მექსიკის მთავრობის სასოფლო–სამეურნეო პროგრამის ფარგლებში და როკფელერის ფონდის დახმარებით.

მწვანე რევოლუციის საქმეში უდიდესი როლი ითამაშა ამერიკელმა ბიოლოგმა, 1970 წელს მშვიდობის დარგში ნობელის პრემიის ლაურეატმა ნორმან ბორლოგიმ, რომლის მოღვაწეობამ ხელი შეუწყო ღატაკი ქვეყნების სურსათით მომარაგების გაუმჯობესებას და ათასობით ადამიანი შიმშილით სიკვდილისგან გადაარჩინა. მისი სამეცნიერო ნაშრომების წყალობით შესაძლებელი გახდა მაღალი გამძლეობისა და მაღალმოსავლიანი მცენარეული კულტურების გამოყვანა. ეს დაავადებების მიმართ რეზისტენტული ხორბლის ჯიშები, ბევრად მეტ მოსავალს იძლეოდა, ვიდრე ჩვეულებრივი ჯიშები და ბევრად უკეთ რეაგირებდა სასუქებზე. მოგვიანებით მან და მისმა კოლეგებმა იგივე მეთოდები გამოიყენეს აზიაში ბრინჯისა და სიმინდის მოსავლიანობის გასაზრდელად. მაგალითად, 1968 წელს ინდოეთში ხორბლის, ფილიპინებზე კი ბრინჯის რეკორდული მოსავალი იქნა მოწეული.
ასეთმა ახალმა ჯიშებმა შესაძლებელი გახადა განვითარებად ქვეყნებში სურსათის დეფიციტის დაძლევა და საკვების წარმოების საგრძნობლად გაზრდა. ეს პროცესი ისტორიაში “მწვანე რევოლუციის” სახელით შევიდა.
შეიძლება ითქვას, რომ ამ პროცესში არაფერია რევოლუციური, რადგან ამ მიზნის მიღწევას ადამიანები უკვე დიდი ხანია ცდილობდნენ. ამიტომ უპრიანი და სწორი იქნებოდა მისთვის რევოლუციის ნაცვლად ევოლუცია დაგვერქმია. სხვათა შორის, მსგავსი ევოლუცია ბევრად უფრო ადრე განხორციელდა მსოფლიოს განვითარებულ ქვეყნებში : ХХ ს–ის 30–იან წლებში აშშ–ში, კანადაში, გაერთიანებულ სამეფოში, 50–იან წლებში კი – დასავლეთ ევროპაში, იაპონიასა და ახალ ზელანდიაში. თუმცა, მაშინ მას სოფლის მეურნეობის ინდუსტრიალიზაციას უწოდებდნენ, რადგან ამ პროცესს საფუძვლად ედო მექანიზაცია და ქიმიზაცია, რომელიც შერწყმული იყო ირიგაციასთან და სელექციურ მუშაობასთან. მხოლოდ მე–20 ს–ის მეორე ნახევარში, როცა ანალოგიური პრობლემები შეეხო განვითარებად ქვეყნებს, ეს პროცესი „მწვანე რევოლუციად” მოინათლა.

ამერიკელი ეკოლოგი ტეილორ მილერი ორ მწვანე რევოლუციას გამოყოფდა: 1 – განვითარებულ ქვეყნებში და 2 – განვითარებად ქვეყნებში. რუკაზე ნაჩვენებია ორივე „მწავნე რევოლუციის” გეოგრაფიული გავრცელების არეალები. ნათლად ჩანს, რომ მეორე მწვანე რევოლუციამ 15 ქვეყანაზე მეტი მოიცვა, რომლებიც მექსიკიდან კორეამდე გადაჭიმულ სარტყელში მდებარეობენ. აქ აშკარად ჭარბობს აზიის ქვეყნები, და მათ შორის, მოსახლეობის რაოდენობით დიდი სახელმწიფოები, სადაც ხორბალი და/ან ბრინჯი ძირითადი საკვები კულტურაა. ამ ქვეყნების მოსახლეობის სწრაფმა ზრდამ, ისედაც ნაყოფიერებადაქვეითებულ სასოფლო–სამეურნეო მიწებზე დიდი დატვირთვა გამოიწვია. მე–20 ს–ის 60–70–იან წლებში ამ ქვეყნებში დაახლოებით 300 მლნ. ოჯახი ან ქრონიკულად შიმშილობდა, ან გადარჩენის ზღვარზე იმყოფებოდა. სწორედ ამიტომ „მწვანე რევოლუცია” მათ მიერ აღქმული იქნა კრიტიკული სიტუაციიდან გამოსავლის გზად.

მწვანე რევოლუცია განვითარებად ქვეყნებში სამ მთავარ კომპონენტს მოიცავს. ესენია: 1. სასოფლო–სამეურნეო კულტურების ახალი ჯიშების გამოყვანა. ამ მიზნით მე–20 ს–ის 40–90 წლებში შექმნილი იქნა 18 საერთაშორისო სამეცნირო–კვლევითი ცენტრი, რომლებიც სხვადასხვა კულტურების გამოყვანაზე იყვნენ ორიენტიურებული. ესენია: მექსიკა – ხორბალი და სიმინდი, ფილიპინები – ბრინჯი; კოლუმბია – ტროპიკული სასურსათო კულტურები; ნიგერია – ჰუმიდური და სუბჰუმიდური ტროპიკული რეგიონების სასურსათო კულტურები, კოტ–დიუვარი – ბრინჯი, პერუ – კარტოფილი, ინდოეთი – მშრალი ტროპიკული რეგიონების საკვები კულტურები და სხვ. ამ ცენტრებს შორის ყველაზე ცნობილია პირველი ორი.

2. მწვანე რევოლუციის მეორე კომპონენტი ირიგაციაა. ის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, რადგან მარცვლეული კულტურების ახალ ჯიშებს თავისი პოტენციალის რეალიზება მხოლოდ კარგი წყალმომარაგების პირობებში შეუძლიათ. ამიტომაც მწვანე რევოლუციის დაწყებასთან ერთად ბევრ განვითარებად ქვეყანაში, უპირველესად კი აზიაში, მორწყვას განსაკუთრებით დიდი ყურადღება მიაქციეს.

ამჟამად მსოფლიოში სარწყავი მიწები 19%–ს შეადგენს, მაგრამ ზუსტად მწვანე რევოლუციის გავრცელების რაიონებში იგი ბევრად მეტია: სამხრეთ აზიაში დაახლოებით 40%, ხოლო აღმოსავლეთ აზიასა და ახლო აღმოსავლეთის ქვეყნებში – 35%. რაც შეხება ცალკეულ ქვეყნებს ამ მაჩვენებლით მსოფლიოში ლიდერობენ ეგვიპტე (100%), თურქმენეთი (88%), ტაჯიკეთი (81%) და პაკისტანი (80%). ჩინეთში ირწყვება მთელი დამუშავებული მიწების თითქმის 37%, ინდოეთში – 32%, მექსიკაში –23%, ფილიპინებში, ინდონეზიასა და თურქეთში – 15–17%.
3. მწვანე რევოლუციის მესამე კომპონენტია თავად სოფლის მეუნეობის ინდუსტრიალიზაცია ანუ მანქანების, სასუქების, მცენარეთა დაცვის საშუალებების გამოყენება. ამ მიმართულებით განვითარებადმა ქვეყნებმა, მათ შორის „მწვანე რევოლუციის” ქვეყნებმა, განსაკუთრებულ პროგრესს ვერ მიაღწიეს.
მწვანე რევოლუციის დადებითი მხარეები უდავოა. მთავარი კი ისაა, რომ მან საკმაოდ მცირე დროში სურსათის წარმოების ზრდა გამოიწვია, როგორც მთლიანად, ისე 1 სულ მოსახლეზე. ზოგიერთმა განვითარებადმა ქვეყანამ სასურსათო პრობლემა საკუთარი მარცვლეული კულტურების წარმოებით მოაგვარა.

მსოფლიო სასურსათო ორგანიზაცია FAO–ს (https://www.fao.org/home/en/) მონაცემებით 1966–1974 წლებში აღმოსავლეთ, სამხრეთ–აღმოსავლეთ და სამხრეთ აზიის 11 ქვეყანაში ბრინჯით დაკავებული სავარგულები მხოლოდ 15 %–ით გაიზარდა, ხოლო მისი მოსავალი – 74%–ით. ანალოგიური მაჩვენებლები აქვს ხორბალს აზიის 7 ქვეყანასა და ჩრდილოეთ აფრიკაში – მინუს 4% და 24%. ყოველივე ამას კი მოჰყვა სასურსათო პრობლემის სიმწვავისა და შიმშილის საფრთხის შემცირება. დადებითია ისიც, რომ მარცვლეული კულტურების მოსავლიანობა 2–3–ჯერ გაიზარდა და ასევე გაიზარდა მოთხოვნილება სასუქებსა და მანქანა–დანადგარებზე.

სხვათა შორის, “მწვანე რევოლუცია” საკუთარი წარმატების მსხვერპლი გახდა. 60-იანი წლებიდან სურსათის წარმოების ზრდამ საკვები გააიაფა, მაგრამ ამავე დროს გამოიწვია სოფლის მეურნეობის სფეროში კვლევასა და ინფრასტრუქტურაში ინვესტიციების შემცირება. თავის მხრივ ამას შედეგად მოჰყვა პროდუქციულობის ზრდის ტემპების შენელება.

რაც შეეხება უარყოფით მხარეებს, მინერალური სასუქებისა და პესტიციდების ფართო გამოყენების გამო წარმოიშვა ეკოლოგიური ხასიათის პრობლემები. მიწების ინტენსიფიკაციამ დაარღვია ნიადაგის წყლის რეჟიმი, რამაც გამოიწვია მასშტაბური დამლაშება და გაუდაბნოება.

დღეს მსოფლიო ახალი გამოწვევების წინაშე დგას. მთელ რიგ რეგიონებში კლიმატურმა ცვლილებებმა, წყლის დეფიციტმა და ბიოლოგიური საწვავის წარმოების გაზრდამ კვლავ გაზარდა სურსათზე მოთხოვნილება. ამიტომ უკანასკნელ ხანებში კვლავ გაისმის მოწოდებები, რომ კაცობრიობას ახალი “მწვანე რევოლუცია” სჭირდება.

საოცარი ბუნებრივი მოვლენები

0
ბუნება საოცარი სისტემაა, რომელიც არასდროს ვიცით, რას გვიმზადებს. ზოგჯერ ჩვენს პლანეტაზე საოცარი ბუნებრივი მოვლენები ხდება, რომელთაგან ზოგს მოეძებნა ახსნა, ზოგი კი ჯერაც ამოუხსნელია. განვიხილოთ ზოგიერთი მათგანი.

ვრცლად

ვიდეობლოგი

მასწავლებლის ბიბლიოთეკას ახალი წიგნი შეემატა- სტატიები განათლების საკითხებზე

ჟურნალ „მასწავლებლის“ თითოეული ნომრის მომზადებისას, ცხადია, ვფიქრობთ მასწავლებელზე და იმ საჭიროებებზე,რომელთა წინაშეც ის ახლა დგას. ვფიქრობთ მასწავლებელზე, რომელიც ჩვენგან დამოუკიდებლადაც ფიქრობს, როგორ მოემზადოს გაკვეთილისთვის, რა...