მოდი, ვწეროთ

 კარგი სკოლის ოინები ჩვენი თაობის მასწავლებლებს ძალიან გაგვიმართლა, რადგან გვაქვს ინსტრუმენტები, რომლებითაც შეიძლება მოსწავლეებს ან თუნდაც საკუთარ თავს ყველაზე რთული

მეტის წაკითხვა

„ადაპტირებული გაკვეთილის“ გეგმა, როცა კლასში სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეა

ქვემოთ წარმოდგენილი საგაკვეთილო გეგმა დამხმარე რესურსი იქნება ყველა იმ საგნის მასწავლებლისთვის, რომლებსაც ჯერ კიდევ სჭირდებათ მხარდაჭერა, რადგან კლასში სპეციალური საგანმანათლებლო

მეტის წაკითხვა

სპეცსაჭიროებასა და დისტანციურ სწავლებაზე მორგებული კომპლექსური დავალება

თუ თქვენი მოწაფეებისთვის ინგლისური ენის ან სხვა საგნის კომპლექსური დავალებების შედგენას დაგავალებენ, იცოდეთ, რომ თავადაც ამავე ტიპის დავალების წინაშე დგახართ.

მეტის წაკითხვა

მოტივაციის პრობლემა და დისტანციური სწავლის პროცესი

პანდემიის პირობებში სწავლა-სწავლების დისტანციურმა პროცესმა არაერთგვაროვანი შეფასება დაიმსახურა. არსებული კვლევებიც  ნაირფერ სურათს აჩვენებს, თუმცა, განათლების სფეროში, ცალკეული წარმატებული შემთხვევის მიუხედავად,

მეტის წაკითხვა

წინაპირობა        

წარმოიდგინეთ ბედნიერი შემთხვევა, როდესაც ტელევიზორს რთავთ და საინფორმაციო გადაცემა იწყება იმით, რომ PIZA-ს და PIRLS-ის მსოფლიო კვლევებით საქართველომ წიგნიერების უმაღლესი

მეტის წაკითხვა

დოკუმენტი ინკლუზიურ კლასებში სპეციალური თუ საგნის მასწავლებლებისთვის

ABC მოდელი და ქცევაზე მუშაობის დოკუმენტაცია[1] მოდელი, რომლის შესახებაც სტატიაში გვსურს საუბარი, შემუშავებულია ქცევაზე დაკვირვებისთვის და მოიცავს იმ სიტუაციური ფაქტორებისა

მეტის წაკითხვა

როგორ დავწეროთ ინდივიდუალური გეგმები ონლაინსწავლებისას

პედაგოგიური საზოგადოებისთვის უკვე კარგად ცნობილია, მოსწავლისათვის როდის და რა შემთხვევებშია საჭირო ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის შემუშავება. ამ საკითხების შესახებ ამომწურავი მასალები

მეტის წაკითხვა

სპეციალური განათლება და დისტანციური სწავლება  – წესებივით

  „ომს იგებენ დედები და მასწავლებლები“ მანანა ჯინჭარაძის ბლოგიდან მისი წიგნებივით შთამაგონებელ ერთ-ერთ გამოსვლაში დევიდ ბრუკსი  შოტლანდიელი ფილოსოფოსის, ალესტერ მაკენტაიერის

მეტის წაკითხვა

მოვლენათა მოდელირება – დისტანციური გაკვეთილის ერთი სცენარი

იმღერე და ღამის აღარ შეგეშინდებაო, ბავშვობაში მასწავლა მამაჩემმა.  თავიდან ცოტა ძნელი ამოცანა ჩანდა, მაგრამ მესამე ცდაზე უკვე კარგად გამომივიდა. უფრო

მეტის წაკითხვა

მოსწავლის კოგნიტური და აკადემიური უნარების შეფასება დისტანიციური სწავლებისას თუ მის გარეშე

No Child Left Behind[1]  „არცერთი ბავშვი უყურადღებოდ!“  სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლის კოგნიტური, ანუ შემეცნებითი და აკადემიური უნარების შეფასება იქამდეა

მეტის წაკითხვა