დემილიტარიზებული ზონები და წყლის რესურსები

თანამედროვე გეოპოლიტიკაში ძალზე სწრაფად იცვლება ვითარება. 2025 წლისთვის საერთაშორისო სისტემა, სავარაუდოდ, მთლიანად შეიცვლება. მოსალოდნელია ეკონომიკის გლობალიზაცია და ახალი დიდი სახელმწიფოების

მეტის წაკითხვა

პოლუსიდან პოლუსამდე ანუ ბუნებრივი ზონები

დოკუმენტური ფილმებით სწავლებაზე ბევრი რამ თქმულა და დაწერილა. ჩემს მოსწავლეებს დოკუმენტური ფილმები ძალიან უყვართ, „ფილმის დღეს” მოუთმენლად ელიან ხოლმე. მეც

მეტის წაკითხვა

ბაიკალის ტბა – ახდენილი ოცნება

ბაიკალის ტბაზე სტუდენტობისდროინდელ მოგზაურობაზე მინდა გიამბოთ. მე-20 საუკუნის ახალგაზრდობას სამოგზაუროდ არც თუ ისე დიდი სივრცე გვქონდა – სოციალისტური ბანაკის ქვეყნები

მეტის წაკითხვა

სამედიცინო გეოგრაფია

გეოგრაფიას და მის შემადგენელ დარგებს დღევანდელ დღეს კაცობრიობის პრობლემური საკითხების გადაჭრა მოეთხოვება. ერთ-ერთი მათგანი სამედიცინო გეოგრაფიაა. იგი შეისწავლის ადამიანის დაავადებათა

მეტის წაკითხვა

ვახუშტი – ისტორიკოსი თუ გეოგრაფი?

ვაკეთებ, რაც მიყვარს და ვწერ, რასაც ვაკეთებ… ეს სტატიაც სიყვარულმა დამაწერინა. ჩემს სიყვარულზე მინდა მოგიყვეთ. მე ვახუშტი მიყვარს… დიახ, ვახუშტი

მეტის წაკითხვა

საზოგადოებრივი მეცნიერებებისა და სახვითი ხელოვნების ინტეგრირებული გაკვეთილი

დღეს უფროსი თაობისგან ხშირად გაიგონებთ საყვედურს, იკარგება ქართული სული, ტრადიციები და ადათ-წესებიო. რა თქმა უნდა, დამნაშავე ისევ სკოლა და მასწავლებელი

მეტის წაკითხვა

მდგრადი განვითარება გეოგრაფიის გაკვეთილზე

მინდა, გეოგრაფიის მასწავლებლებს ერთი აქტივობა შემოგთავაზოთ, რომელიც მოსწავლეთა დაინტერესებაშიც და ეროვნული სასწავლო გეგმის გამჭოლი კომპეტენციების განვითარებაშიც დაგეხმარებათ. ეს არის მდგრადი

მეტის წაკითხვა

ჩვენი ეზო ანუ იყავი ტოლერანტი

მიყვარს ჩვენი ეზო! თბილისის ძველი უბნის ეზოში გავიზარდე. დიდი ეზოა. ახლა ხშირად კამათობენ, იტალიურია თუ თბილისური. ჩემთვის თბილისურია, რადგან არა

მეტის წაკითხვა

როლური თამაში გეოგრაფიის გაკვეთილზე

სამუშაოს, რომლის შესახებაც მინდა გესაუბროთ, მოსწავლეები, როგორც წესი, ხალისით ასრულებენ: იკვლევენ, წარადგენენ ანგარიშებს და აწყობენ პრეზენტაციებს. ეს როლური თამაშია. მის

მეტის წაკითხვა

რესურსები ინტერაქტიული გაკვეთილისთვის

ბავშვებთან მუშაობისას მთავარია როგორც მასწავლებლის, ისე მოსწავლის შემოქმედებითობა. ამის გარეშე შეუძლებელია იმ ძალის ამოქმედება, რომელსაც მთების გადაადგილება შეუძლია. პოტენციური შესაძლებლობის

მეტის წაკითხვა