წიგნიდან „აღმზრდელობითი შოკი: რევოლუციური ხედვა ბავშვებისა და მოზარდების აღზრდაზე”    თანამედროვე მსოფლიოში ბავშვებს ერთი საათით ნაკლებ ხანს სძინავთ, ვიდრე 30

ჩინელების ურყევი მიზანსწრაფულობისა და უჩვეულო ბუნების შესახებ, რომელიც ანარეკლს ამ ქვეყნის მეცნიერებასა და ხელოვნებაში პოვებს, ყველას გაგვიგონია. შესაძლებელია თუ არა

  სკოლის გარემოსთან ადაპტაცია პირველკლასელისათვის სტრესით იწყება. ადაპტაციის პერიოდი შეიძლება 2-3 თვე გაგრძელდეს. ამ ხნის განმავლობაში ბავშვს ცუდად ძინავს, ყველაფერზე

„ახლა ზამთარია და ცივა. პერიოდულად სუსხიანი ქარი ქრის, ხშირად წვიმს და ხანდახან თოვლსაც გვაპარებს ზეცა. ჩვენ სადღაც თბილ ოთახში მოვკალათებულვართ

კარგა ხანია, ინტერნეტქსელი განათლებაში უმნიშვნელოვანეს როლს ასრულებს. სკოლის მოსწავლეები და სტუდენტები სწორედ აქ ეძებენ საჭირო ინფორმაციას, რეფერატებს, წიგნებს, სტატიებსა და

ფინური სკოლის გამოცდილებიდან: ფინელი დიზაინერები, მასწავლებლები და სკოლის ადმინისტრატორები მიიჩნევენ, რომ საინტერესო არქიტექტურისა და დიზაინის საშუალებით რიგითი სკოლა შეიძლება ქალაქური

ახალგაზრდა იაპონელი ქალი პაწაწინა ვაჟიშვილთან ერთად სილამაზის სალონს სტუმრობს. ბავშვი მოთმინებით ელის, როდის დაასრულებს დედა პროცედურებს. ბოლოს მაინც მოიწყენს და

14 წლის ასაკში ჩემს მეგობარს ასეთი რამ შეემთხვა: ერთ მშვენიერ დღეს გადაწყვიტა, რომ ძალიან ულამაზო ცხვირი ჰქონდა. მიუხედავად იმისა, რომ

ღირებულებათა იერარქიაში განათლებას იაპონელებისთვის ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი ადგილი უკავია. სწორედ განათლების მაღალი დონის დამსახურებაა, ამომავალი მზის ქვეყანამ ძალზე მოკლე ხანში რომ

ინოვაციური პროექტების კონკურსში “საქართველოს ფორუმი – პარტნიორები განათლებაში 2012” (Partners in Learning Georgian Forum 2012) გამარჯვებულები დააჯილდოეს. კომპანია “მაიკროსოფტ საქართველოსა”