შიდასასკოლო შეფასების მექანიზმები (ნაწილი მეოთხე)

სტატიის წინა ნაწილებში ვისაუბრეთ სასკოლო შეფასების არსზე, იმ მნიშნელოვან წინაპირობებზე, რაც შეფასებისა და მონიტორინგის სისტემის ჩამოყალიბებისას უნდა დავიცვათ; ასევე შეფასებასა

მეტის წაკითხვა

შიდასასკოლო შეფასების მექანიზმები (ნაწილი III)

სტატიის მეორე ნაწილში განვიხილეთ შეფასებისა და მონიტორინგის ეტაპები ვირტუალური სკოლის მაგალითზე. ამჯერად ყურადღებას გავამახვილებთ უშუალოდ შეფასებისა და მონიტორინგის მეთოდოლოგიაზე და

მეტის წაკითხვა

შიდასასკოლო შეფასების მექანიზმები (ნაწილი მეორე)

სტატიის პირველ ნაწილში ვისაუბრეთ სასკოლო შეფასების არსზე, იმ მნიშნელოვან წინაპირობებზე, რაც შეფასების სისტემის ჩამოყალიბებისას უნდა დავიცვათ, ასევე შეფასებასა და მონიტორინგს

მეტის წაკითხვა

შიდასასკოლო შეფასების მექანიზმები (ნაწილი პირველი)

ორგანიზაციის წარმატების ერთ-ერთ მნიშვნელოვან წინაპირობას  შეფასებისა და მონიტორინგის ეფექტური და გამჭვირვალე სისტემა წარმოადგენს. ორგანიზაციულ მენეჯმენტში იგი წარმატებული შედეგის ერთ-ერთ გარანტად

მეტის წაკითხვა

SOL – თვითორგანიზებადი სწავლის სტრატეგიები (ნაწილი მესამე)

სტატიის მეორე ნაწილში შემოგთავაზეთ ინფორმაცია თვითორგანიზებადი სწავლის სტრატეგიების პრაქტიკული საფუძვლების შესახებ. სახელდობრ, ვისაუბრეთ იმაზე, როგორ გამოვიყენოთ იგი 45-წუთიან გაკვეთილზე, როგორ

მეტის წაკითხვა

SOL – თვითორგანიზებადი სწავლა – მეორე ნაწილი

სტატიის პირველ ნაწილში შემოგთავაზეთ ზოგადი ინფორმაცია Weingarten-ის (ვაინგართენი) პედაგოგიური სკოლის მიერ შემუშავებული თეორიის შესახებ, რომელიც სწავლისადმი სისტემურ მიდგომას ეხებოდა. იქვე

მეტის წაკითხვა

SOL – თვითორგანიზებადი სწავლა(ნაწილი პირველი)

სრულიად მოულოდნელად ხელში საინტერესო მასალა ჩამივარდა და გადავწყვიტე, მკითხველისთვის გამეზიარებინა. საქმე ეხება თვითორგანიზებადი სწავლის სტრატეგიებს და გაკვეთილისადმი სისტემურ მიდგომას, რომელსაც

მეტის წაკითხვა

როგორ გავაუმჯობესოთ შეფასების პრაქტიკა: პირველი კლასიკური გიმნაზიის გამოცდილება

მეოთხე კლასიდან მეხუთე კლასში გადასვლის შემდეგ მკვეთრად უარესდება მოსწავლეთა შეფასება. ამ პრობლემას თითქმის ყველა ქართულ სკოლაში ვაწყდებით. სტატიაში მოთხრობილია, პრობლემის

მეტის წაკითხვა
123