პრაქტიკოსი პედაგოგები ხშირად საუბრობენ იმაზე, რომ დადგა დრო, ვიმსჯელოთ არა თეორიულ პედაგოგიკაზე, არამედ პედაგოგიურ პრაქტიკაზე, ამისთვის კი მნიშვნელოვანია განვიხილოთ პედაგოგის კონკრეტულ აქტივობათა დაგეგმვისა და განხორციელების თეორიული და პრაქტიკული ასპექტები.
პედაგოგის სწავლების მეთოდიკა კონკრეტული კლასისთვის მაქსიმალურად ეფექტური სწავლების მეთოდების შერჩევისკენაა მიმართული. ხშირად პრაქტიკოსი მასწავლებლები ორ პარალელურ კლასშიც კი ერთი და იმავე საგაკვეთილო მასალის სწავლებისას, კლასის საჭიროებიდან გამომდინარე, სრულიად სხვადასხვა მიდგომებსა და მეთოდებს იყენებენ.
სასკოლო სახელმძღვანელოები შედგება გაკვეთილებისაგან/პარაგრაფებისაგან, რომლებიც შეიცავს:
