ბავშვები ექსპერიმენტებში

მკვლევრები ყოველთვის ინტერესით ატარებდნენ ექსპერიმენტებს ბავშვების მონაწილეობით და მიუხედავად იმისა, რომ მათი სამეცნიერო ღირებულება იმ დროისთვის საეჭვოც კი იყო, მათმა

მეტის წაკითხვა

სოციალურ-ემოციური უნარების სწავლება – „მე“ კონცეფცია და თვითშეფასება

„ჩემი შედევრი სასწრაფოდ უფროსებს ვაჩვენე, თან გულის გამაწვრილებლად ყველას ერთსა და იმავეს ვეკითხებოდი, ჩემი ნახატი შიშის ზარს თუ გცემთ-მეთქი. უბრალო

მეტის წაკითხვა

როგორ შევაქმნევინოთ მოსწავლეებს საკლასო წესები?

„სკოლაში მოვდივართ დროულად“, „თუ რამის თქმა გვსურს, ვიწევთ ხელს“, „ვინარჩუნებთ სისუფთავეს“ და სხვა ბევრი ჭრელი წესი არსებობს, რომლებსაც ხშირად ვუმეორებთ

მეტის წაკითხვა

ტომ სოიერის სწავლა-სწავლებისათვის დისტანციურ სკოლაში

ტომ! პასუხი არ არის. ტომ! პასუხი არ არის. რა დაემართა ამ ბიჭს? ტომ! მასწავლებელი აკვირდება კომპიუტერის ეკრანზე გამორთული ხმისა და

მეტის წაკითხვა

ბუნების მცველები – ფინეთის გამოცდილება

თანამედროვე მაღალტექნოლოგიური ფინეთი, რომელიც გამოირჩევა შესანიშნავი ინფრასტრუქტურითა და ცხოვრების მაღალი დონით, ჯერ კიდევ ასი წლის წინ აგრარული ქვეყანა იყო. მოსახლეობის

მეტის წაკითხვა

ბავშვები თონეთის ბიბლიოთეკიდან

ზოგისთვის დათია მასწავლებელი ვარ, ზოგისთვის დათია ძია. წესით, „მასწავლებელო“ უნდა მეხამუშებოდეს მაგრამ პირიქითაა. ხანდახან მავიწყდება, რომ უკვე მეორე წელია ოცდაათს

მეტის წაკითხვა

პილიგრიმი

(ესეისტური ეტიუდი)    *** ზაზა თვარაძის შემოქმედებას დაახლოებით თხუთმეტი წელია, ვიცნობ, მაგრამ ვაღიარებ, რომ მისი პოეზიის (ამ შემთხვევაში, ჩვენ პოეზია

მეტის წაკითხვა