ძალმომრეობა სკოლაში, თუმცაღა მის ალაგმვას განუწყვეტლივ ცდილობენ, ჯერ კიდევრჩება პრობლემად ჩვენს საკლასო ოთახებში. ბოლოდროინდელი გამოკვლევები მოწმობს, რომ ამერიკელი მოზარდების 36-40% ძალმომრეობა–დაშინების მსხვერპლია (ბორბა 2005). ამგვარი ძალადობის

როგორ ირჩევს ადამიანი პროფესიას? სახალისოა, ბავშვს ჰკითხო, ვინ გინდა გამოხვიდე, რომ გაიზრდებიო, მაგრამ ძნელიაამ კითხვაზე პასუხის მიღება მოზარდისგან. ჰოლანდის პროფესიათა

აღზრდის სტილი გულისხმობს როგორც მეთოდებსა და პრინციპებს, ისე თეორიულ ფონსაც, რომელზეც აიგება აღზრდა. თანამედროვე საგანმანათლებლო ლიტერატურაში აღზრდის სტილის განსხვავებული კლასიფიკაციები

ყურადღება გავამახვილოთ იმ როლზე,რასაც სკოლა თამაშობს საკუთარი თავის პატივისცემის, ცოდნის მიღების, „ინსტრუმენტებით” ფლობის სწავლებაში, რომელიც აუცილებელია საზოგადოებაში წარმატების მიღწევისთვის. ზოგადსაგანმანათლებლო

როდის და რატომ არის შედეგის მომტანი თამაშზე დაფუძნებული სწავლა? როდესაც სასწავლო პროცესი ხდება მოსაწყენი და უინტერესო, მოსწავლე კარგავს სწავლის სურვილს

ალბათ ყველას გინახავთ ფილმი ,,მკვდარი პოეტების საზოგადოება” (Dead Poets Society). ამ სურათმა, პოეზიის არაორდინალური გაკვეთილების გამო, ჩემზე უზარმაზარი შთაბეჭდილება მოახდინა.

უილიამ გლასერი. იმას, რასაც დღეს განათლებას ეძახიან – არის ინფორმაციის დაგროვება და მეხსიერების ვარჯიში. ჩვენს განათლების სისტემაში აზროვნების განვითარებას ,

ამბების მოყოლა ან მოსმენა თუ გიყვართ? დარწმუნებული ვარ, უმრავლესობას დადებითი პასუხი გექნებათ. ვისაც ბავშვობაში გაგვიმართლა ბებია ან ბაბუა ზღაპრების და

როგორ დავეხმაროთ მოსწავლეებს კომუნიკაციური კომპეტენტურობის ამაღლებაში ზოგადად, ეფექტური კომუნიკაციის განსახორციელებლად საჭიროა ადამიანის ე.წ. სუბიექტური რეალობის გათვალისწინება. ეს უკანასკნელი შეკუმშული სახით

   კითხვა სასწავლო პროცესის განუყოფელი ნაწილია.კლასში კითხვისას შემოქმედი და გამოცდილი მასწავლებელი მეტნაკლებად ახერხებს ისეთი საქმიანობების შერჩევას, რომლებიც ტექსტის აღქმასა და