გაკვეთილის ჩასატარებლად მრავალფეროვან წყაროებსა და თვალსაჩინოებებს იყენებს. ეს არის სახელმძღვანელოებში არსებული სხვადასხვა სახის წყაროები, მასწავლებლის მიერ თემის შესაბამისად მომზადებული, მოსწავლის

მსოფლიოს ენათა უმეტესობა ტემბრულ-არტიკულაციურია ანუ ხმოვნებისა და თანხმოვნების გარჩევას ეფუძნება, ხოლო ისეთ ენებში, როგორებიცაა ჩინური, ვიეტნამური, დანიური, მეტყველების ძირითად კომპონენტს

როგორც არ უნდა გაგვიკვირდეს, მუსიკალური სმენა ყველას აქვს, თანაც საკმაოდ კარგი. სხვაგვარად ადამიანებს ხმით ხომ ვერ ვიცნობდით?! ვინც აცხადებს, რომ

სიმღერა ყველას შეუძლია. ის სასიამოვნოა და სასარგებლო ჯანმრთელობისთვის. თუ სიმღერა სიამოვნებაა, ყველას რატომ არ უყვარს მუსიკის გაკვეთილები? რატომ უჭირთ ბავშვებს

სიტყვა „კოორდინაცია“ ურთიერთმოწესრიგებულობას ნიშნავს. მოძრაობის კოორდინაციაზე საუბრისას, როგორც წესი, სხეულის კუნთების შეთანხმებულ აქტიურობას გულისხმობენ, რის შედეგადაც მოძრაობა წარმატებით სრულდება. კარგი

„არაფერია ამ ქვეყანაზე – ადამიანურ სითბოსა და სიყვარულზე უკეთესი“       მ. დავითაშვილი     იგი არსენას ქუჩის ჩიხში, ხის ფართო აივნით ეზოში გამავალ ძველებურ

  ტყეში ხეტიალის დროს პერ გიუნტი მთის მეფის ასულს გადაეყრება. ასული პერს „ბნელი სულებით“ გარშემორტყმული მამის სამფლობელოში – გამოქვაბულში მიიყვანს,

აქ, ამ ზღაპრულად ლამაზ მხარეში, მდიდარი კულტურული ტრადიციების ქალაქ ბერგენში, დაიბადა 1843 წლის 15 ივნისს დიდი კომპოზიტორი ედვარდ გრიგი. როგორც

„სიტყვებს ხანდახან სჭირდება მუსიკა, მუსიკას კი არაფერი სჭირდება“. ე. გრიგი მუსიკალური ლიტერატურა სხვა საგნებთან ერთად მუსიკალურ სკოლაში სწავლების ერთ-ერთი საფუძველია.

ფეისბუქის აქტიურ მომხმარებელთა შორის უფრო დიდი აჟიოტაჟი თავად ოპერისა და ბალეტის თეატრის გახსნამ კი არა, იქ მისული მაყურებლის ჩაცმულობამ გამოიწვია.